1、 教学教学设计设计 课题课题 演示文稿展成果演示文稿展成果我为大家做介绍我为大家做介绍 课型课型 新授新授 日期日期 教学目教学目标标 1、了解什么是超链接，掌握为幻灯片中各个对象设置超链接的方法。 2、能够对已经插入的超链接进行编辑修改。 3、为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置。 教学重点教学重点 设置超链接。 教学难点教学难点 添加动作按钮。 教教 学学 过过 程程 教师教学行为预案教师教学行为预案 学生学习行为预案学生学习行为预案 一、一、导入导入 中国历史文化悠久，在长期积淀过程中形成了中国特色的传 统节日，它记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。 （打开课件）比如：春节是我
2、国最隆重、最热闹的传统节 日 师：请问同学们，老师刚才用什么方式为大家介绍传统节日 的？ 师：在传统节日这组幻灯片中，用了哪些我们之前学过的技 术？ （师板书） ： 1. 艺术字 2. 图片 3. 自定义动画 4. 文本 师：在这组幻灯片中有哪个技术是你不会或完成不了的？ 师：接下来，请同学们打开教材 59 页 ，自已解决这个难 题。这叫什么功能，它用在哪，怎么用？完成练习一。 二、新授二、新授 师：那么通过看书，大家了解了我们今天学习的新知识叫什 么呢？ （师板书） ：黄色粉笔书写“5.超链接” 。 师：非常好，你再放映一下给大家看！我们想看春节，再看清明 节。 师：好，出现了这样的问题，大
3、家想想，该怎么办呢？ 老师：非常棒，你的想法很好！那么，老师继续给大家演示。 这次，我们不用文字了，换成一个小按钮，通过小按钮来链接到 学生回答：幻灯片。 学生回答： 艺术字、图片、 自定义动画、文本 学生回答：老师你点击春节 就可以看到春节的介绍，点击端 午节就可以看到端午节的介绍， 这是怎么做的呀？ 学生： （自学，尝试） 学生回答：超链接 学生演示：说出制作方法 学生演示： 链接到春节过后， 就无法再回到目录页面。 学生回答： 可以再做个链接， 链接到目录页面！ 目录中去。 首先，我们可以绘制自己喜欢的小图案，单击插入，选择形 状，在形状的下拉菜单下，选择你喜欢的图案，然后绘制。 接下来
4、，我们依旧选中图案，右击选择超链接，单击“本文 档中的位置” ，选择幻灯片 1，单击确定，完成超链接设置。 同样的，我们的超链接也可以链接到文档和网页中，比如： 我们设置一个小链接，链接到百度主页面，依旧选中文字，右击 选择超链接， 单击 “原有文件或网页” ， 输入网址： 。 单击确定，完成超链接。 （教师放映幻灯片） 师：使用幻灯片结合学过的知识，你想为同学们介绍点什么 吗？ （黑板上粘贴主题文字） 三、巩固练习三、巩固练习 老师：非常好，我们同学有很多不同的想法，那么大家来看 自己的桌面上有一个名叫“资料库”的文件夹，在这里，我为同 学们提前搜集了八个主题的图片和文字资料。大家可以选择自
5、己 喜欢的内容进行编辑，还可以自行上网搜索相关图片资料，来给 大家做介绍。 四、成果展示四、成果展示 老师： 有做好的同学， 可以示意老师， 一会儿给大家做展示。 好的，那我们来看*同学的成果。 五、五、总结总结 老师： 非常棒！ 这节课， 我们学习了新的知识 “超链接” 。 并且运用到了我们所制作的幻灯片中，最后三位同学也通过幻灯 片来为我们做了不同领域的小介绍，开拓了大家的眼界。有兴趣 的同学课后可以继续制作你想要介绍给大家的内容，下节课进行 展示。 学生回答： 生 1：我喜欢小兔子和小狗， 我想给大家介绍小动物。 生 2：中国文化历史悠久， 我想给大家介绍四大发明。 生 3：我的家乡大连很美， 我想给大家介绍大连美景。 学生独立制作幻灯片。 学生成果展示。 板板 书书 设设 计计 我为大家做介绍 1. 艺术字 2. 图片 3. 自定义动画 4. 文本 5. 超链接
