1、设置动画效果教学设计 教学目标： 知识技能：掌握运用“幻灯片切换”设置动画效果和“自定义动画”对话框的 基本操作，能制作出具有动画效果的幻灯片。 过程方法：通过实践操作和交流探索，使学生具备自定义动画设置的能力和合 理设置动画效果的能力。 情感态度价值观：通过作品的制作和赏析，充分体会适当的动画展示效果对突 出演示文稿主题的特殊作用，锻炼学生的观察能力、分析能力、实践能力，培 养创新精神和合作意识。 教学重点：掌握“幻灯片切换”和“自定义动画”效果的设置方法 教学难点：掌握合理设置动画效果的操作方法。 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 创设 情境 导入 新课 1.播放两张相同内容不同效果的
2、演示文稿。 （其中一幅无动 画效果，另一幅有动画效果） 提问：比较一下，你更喜欢哪一个?想不想自己制作一个带 有动画效果的演示文稿呢？ 2.动画效果在演示文稿的制作中发挥什么作用？ 使演示文稿在放映时更加生动，突出重点。揭示主题 认真观察比较， 说出自己的感受 合作 探究 活动一：幻灯片切换 1提问：刚才我们观看了带有动画效果的演示文稿，在演 示文稿中哪些对象被设置了动画效果？ 2.教师演示幻灯片之间的切换操作步骤 3.布置任务：学生感受幻灯片切换动画效果，并思考如何 在设置幻灯片切换时，更改幻灯片切换的速度，以及如何 添加声音？ 观看演示文稿， 思考问题 仔 细 听 老 师 讲 解，认真看老
3、师 操作演示 步骤 教师活动 学生活动 获取 新知 4.学生练习，思考在选择切换方式时，选择“随机”切换 方式，出现的是什么效果？ 5.教师总结归纳 活动二：自定义动画 1.教师演示给对象添加自定义动画的操作步骤 2.布置任务：为幻灯片中的对象添加自定义动画。 思考：自定义动画中的动画效果如何改变方向？ 幻灯片当中的对象播放时有一个先后顺序，能不能改变对 象的出场顺序？ 一个对象能否设置多个动画效果？ 3、教师总结点评，并解决问题 活动三：播放演示文稿 1.播放演示文稿的操作方法 2.退出播放-ESC 键 3.在播放演示文稿时对动画效果进行调整 学生操作练习， 思考问题 学生认真观看操 作步骤，并进行 上机练习，小组 探究思考问题 回忆播放演示文 稿的几种不同方 法 综合 练习 呈现 作品 1、巩固练习：运用所学知识给古诗二首这个演示文稿 设置动画效果并播放 2、教师点评 学生上机操作， 并将作品进行展 示 归纳 小结 幻灯片中各个对象选择的动画效果和出场顺序都影响 着这个演示文稿的整体效果，同学们在选择时要注意对动 画效果的选择 学生对所制作的 演示文稿进行再 次修改
