1、第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展第一章 人的由来情境引入合作探究课堂小结随堂训练人类是从哪里来人类是从哪里来的呢？的呢？一、人类的起源学说一、人类的起源学说情境引入达尔文达尔文达尔文的进化论：达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。讨论：讨论：1.1.类人猿在哪些方面和人有根本的区别？类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 2.2.类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3.3.为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益 减少呢？减少呢？二、类人猿与现代人
2、类的比较二、类人猿与现代人类的比较合作探究1.1.这些现代类人猿的体形有什么共同点？这些现代类人猿的体形有什么共同点？前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄类人猿类人猿的生活方式的共同点？的生活方式的共同点？a.a.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；b.b.没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；c.c.不能进行人类那样的语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。3.3.类人猿类人猿现代人现代人运动方式运动方式臂行臂行直立行走直立行走制造工具制造工具的能力的能力可以使用天然工具，可以
3、使用天然工具，但不能制造工具但不能制造工具能制造、使用简单能制造、使用简单和复杂的工具和复杂的工具脑的发育脑的发育程度程度脑容量小（脑容量小（400mL)400mL)，没有语言文字能力没有语言文字能力脑容量大（脑容量大（1200mL1200mL）有很强的思维能力、有很强的思维能力、语言文字能力语言文字能力人与类人猿的比较人与类人猿的比较 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿及其生活的想象图森林古猿及其生活的想象图为什么森林古为什么森林古猿的一支会演猿的一支会演化成为人类呢？化成为人类呢？地形变化地形变化气候变化气候变化森森林林古古猿猿树栖生活树栖生活
4、转到转到下地生活下地生活继续留在森林，继续留在森林，树栖生活树栖生活类人猿类人猿人类人类环境变化环境变化 森林大量消失森林大量消失1.1.就就“露西露西”少女的骨骼化石来看，她少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？她的运动方式是怎样的？ 露西少女露西少女上肢骨较细、下肢骨粗长，上肢骨较细、下肢骨粗长，运动方式应为运动方式应为直立行走。直立行走。300万年前的人类远祖万年前的人类远祖露西的化石露西的化石2.“2.“东非人东非人”用图中所示石块做什用图中所示
5、石块做什么？从石块的形状来推测，么？从石块的形状来推测，“东非东非人人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力具有制造和使用工具的能力距今距今175175万年前的古人类万年前的古人类遗物遗物石器石器3.3.人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具使用天然工具使用天然工具制造和使制造和使 用简单工具用简单工具制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言
6、）（在劳动中产生语言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞1.1.直立行走直立行走2.2.使用工具、使用工具、 制造工具制造工具3.3.能够产生火能够产生火4.4.语言的产生语言的产生5.5.脑的发达脑的发达南方古猿复原像南方古猿复原像北京人的头骨化石和复原像北京人的头骨化石和复原像马坝人的头骨化石和复原像马坝人的头骨化石和复原像猿人的脚印化石猿人的脚印化石尼人的复原像尼人的复原像山顶洞人的复原像山顶洞人的复原像尼安德特人头部复原像尼安德特人头部复原像区分事实和观点区分事实和观点： 事实是事情的真实情况，是指已经发生或存在的一种客事实是事情的真实情况，是指已经发生或
7、存在的一种客观状况，或者说是已经被发现或证明确实存在的现象或事观状况，或者说是已经被发现或证明确实存在的现象或事物。物。 观点是基于事实的一种认识，是对事物的推论、预感、观点是基于事实的一种认识，是对事物的推论、预感、猜想、结论等各种主观表达形式，是一种主观意识，表达猜想、结论等各种主观表达形式，是一种主观意识，表达了个人的看法、判断、信念、情感、态度等。了个人的看法、判断、信念、情感、态度等。 如“古人类露西的化石是在非洲发现的。”、“其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。”，这些是事实。 根据前面的事实而判定“露西生活在300万前”、“其他地区没有200万300万年前的古人类化
8、石”、“亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的”，则是观点。人类的起源：人类的起源：1.1.进化论的建立者进化论的建立者_2.2.人类起源于人类起源于_3.3.原因原因_4.4.证据证据_森林古猿森林古猿环境变化环境变化达尔文达尔文课堂小结类人猿类人猿现代人现代人运动方式运动方式臂行臂行直立行走直立行走制造工具制造工具能力能力使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简单和复制造、使用各种简单和复杂的工具杂的工具脑发育的脑发育的程度程度脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变
9、化？在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？体形：体形： 半直立半直立直立直立使用工具：使用工具： 不会不会会、简单会、简单会、复杂会、复杂着衣：着衣： 裸体裸体御寒、遮羞御寒、遮羞1.1.下列不是人类直立行走的特征是（）下列不是人类直立行走的特征是（） A.A.后肢增长后肢增长B.B.骨盆变短变宽骨盆变短变宽C.C.产生语言产生语言D.D.脊柱呈脊柱呈S S形形2.2.下列不属于下列不属于“东非人东非人”的特征是（）的特征是（） A.A.人工取火人工取火B.B.直立姿态接近现代人直立姿态接近现代人C.C.上、下肢明显分工上、下肢明显分工D.D.能制造各种石器能制造各种石器C CA
10、 A随堂训练3.3.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下萁在釜下 燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿人猿 同祖同祖, ,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢? ? 这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一 样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿 同祖，同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成 员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当 加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生生物的保加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生生物的保 护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护 法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚 决制止一切破坏它们生存的行为等。决制止一切破坏它们生存的行为等。
