1、1.班本目标2.班本开展过程3.班本总结反思缘起：到幼儿园菜地去散步，巧遇萝卜。李自宁：这是什么菜，我把起来看一看？李自宁：顺便给它戴顶帽子！哈哈哈!引起了小朋友的兴趣。遇萝卜和老师到幼儿园寻找萝卜和老师一起拔一颗幼儿园菜地的萝卜进行观察。和爸爸妈妈一起寻找萝卜和家长一起到菜地、菜市场寻找各种各样的萝卜。初步观察、认识各种不同萝卜的叶子孩子们在观察各种萝卜叶子的外形特点。进一步观察、认识各种各样的萝卜。知萝卜初步观察、认识各种不同萝卜生成班本课程科学：各种萝卜叶子科学：各种各种各样萝卜进一步生成班本课程：给萝卜填色、或者自己画萝卜。进一步观察、认识各种各样的萝卜。玩一玩萝卜印章画生成班本课程艺
2、术：萝卜印章健康：萝卜丰收了我来画一画萝卜生萝卜孩子们品尝各种萝卜的味道，分享品尝后的感受。品萝卜熟萝卜和爸爸吧妈妈一起给萝卜凹造型萝卜刺猬变萝卜萝卜变身小兔子萝卜小房子萝卜一家子和爸爸吧妈妈一起给萝卜凹造型萝卜圣诞老人变萝卜萝卜小老鼠和小猪佩奇小斑马坐萝卜火箭萝卜青菜和爸爸吧妈妈一起给萝卜凹造型变萝卜林诗予：萝卜玫瑰花和雪宝派大星飞机与鲸鱼和爸爸吧妈妈一起给萝卜凹造型变萝卜林诗予：超级飞侠多多萝卜自行车游戏：萝卜蹲玩萝卜林诗予：超级飞侠多多音乐：拔萝卜建构：搭建萝卜屋赏萝卜自然角或家里：水培萝卜观察萝卜的生长情况和爸爸吧妈妈一起制作各种萝卜菜肴做萝卜娃娃家：幼儿来腌制萝卜丝。用白色和绿色的皱
3、纹纸，通过手撕，培养幼儿手的技能，深受幼儿喜欢，孩子们自己动手做的腌萝卜丝一定超级美味。切合主题的区域游戏美工区：1.做萝卜丝饼、萝卜等，用橡皮泥上下两层，里面夹上“白萝卜丝”，通过捏、搓、压及辅助工具,训练幼儿的动手能力。2.萝卜印章：结合秋天“落叶飘飘”主题。衍生作品。3.胡萝卜填色画建构区：搭建萝卜小屋自然角：种植萝卜、水培萝卜延伸：表演拔萝卜故事、萝卜大比拼等本次主题活动总体脉络清晰，基于幼儿的兴趣点生发出很多不同的课程，在开展课程活动中，家长的积极配合，也让幼儿在整个过程中从认知、情感得以提升，层层递进，一步一步助推幼儿加深对各种各样萝卜的认识。亮点：1.幼儿通过对萝卜的认识，平时不喜欢吃萝卜的小朋友，现在也爱上了萝卜。 2.幼儿会根据班级里现有的区域材料，有意识的做一些萝卜造型，喜欢参加参加萝卜的活动不足：1.种植萝卜，没有成功，还需要不断地累积经验。 2. 可以继续进行深度学习、萝卜的营养价值及其他方面。 3.制作萝卜菜肴，是最后的阶段，还没有开展。总结反思谢谢聆听！
