1、,1950年6月，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，中国政府派出十几万志愿军赴朝鲜，抗美援朝的战争打响了。 现在，让我们一起回到那个硝烟弥漫的朝鲜战场，去看一下当时激烈的战争场面，去了解一位为了战斗胜利献出了宝贵生命的英雄人物。,24* 黄继光,知识锦囊,黄继光：1931年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。,上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日
2、，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。这次战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光就是这次战役中涌现出的特级英雄。,学习目标,1.认识6个生字，会组词。 2.有感情地朗读课文，能够通过人物的语言、动作体会人物的情感。 3.学习黄继光的爱国主义情怀。,会 认 字,战 役,屡 次,l,摧 毁,cu,胸 膛,tng,y,冰 雹,晕 倒,bo,yn,识字方法,加一加：月+堂=膛,字理识字：,摧,会意字。造字本义：动词，持械捕杀鸟雀。,向英雄敬礼,识字游戏,战役,屡次,摧
3、毁,胸膛,本文主要讲在 战役中，为了革命的胜利，_勇于牺牲自我，取得胜利的故事，体现了 。,上甘岭,黄继光,黄继光的勇敢、无畏,整体感知,这篇课文是按什么顺序写的？写了黄继光哪些感人的画面呢？,本课按事情发展顺序，步步展开故事情节。,主动请战,执行任务,英勇献身,战斗很激烈，任务很艰巨。,1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜,第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。,时间紧迫,课文解读,想一想，这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取597.9高地可不是一件易事，可黄继光为什么还要主动请求
4、任务呢？,突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。,多次突击，没有成功。,说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因。,黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”,写出黄继光请战的决心来自对敌人的恨。,黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。,这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。,语言描写,营参谋长答应了黄继光的请求。黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢？,“炮弹在他们周围爆
5、炸”“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”。,黄继光和两位战士在敌人的枪林弹雨中毫不退缩，勇敢地冲了上去，写出了他们顽强不屈的精神。,火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了，更近了。,把子弹比作冰雹，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，表现得英勇顽强。,动作描写,啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的
6、胸膛堵住了敌人的枪口。,站起来,在暴风雨一样的,子弹中站起来了,举,又站起来,张开,猛扑,堵住,黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现了他的什么精神？,战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了下来。 子弹像冰雹一样射过来。 在暴风雨一样的子弹中站起来了！,全文三次出现把子弹比作雨点、 冰雹、暴风雨，说明敌人的火力 点越来越强烈，但黄继光却没有 退缩，表现了他的英勇顽强。,黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米近了，更近了。,“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。,在黄继光精神的鼓舞下，
7、战士们的力量是势不可当的。,比喻,此时此刻，你最想对你心目中的英雄说些什么？把你内心涌动的情感化为文字表现出来。,亲爱的叔叔，您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！您伟大的爱国主义和国际主义精神，激励着我们一代又一代人，我们会永远继承和发扬下去。,让我们记住那些战争年代的英雄们！,可以在网络上搜一搜英雄儿女，看一看。,讨论延伸,本文记叙了在上甘岭战役中， 的英雄事迹。,黄继光为,了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人,的枪口，献出了宝贵生命,课堂小结,拓展阅读,阅读祖国，我终于回来了，思考: 1.美国当局为何阻止钱学森回国？为了阻止钱学森回国他们采用了哪些卑鄙的手段？,2.用“
8、”画出钱学森说的话，从中可以看出他是一个怎样的人？你有什么话想对钱学森说？,1.（1）害怕钱学森带回航空新技术，使新中国的科学技术高速发展； （2）美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍； （3）把钱学森关在一个海岛的拘留所里进行折磨； （4）美国联邦调查局对钱学森的行动进行限制，信件和电话都受到检查和监听。,2.（1）“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”,（2）从中可以看出他是一个热爱祖国和乐于为祖国效力的人。,（3）钱爷爷，您的报国热情和坚强意志让我感到极为钦佩，我要向您学习，长大以后要为祖国做贡献。
9、,24 * 黄继光,主动请战,执行任务,英勇献身,站起来了,又站起来了,坚定,顽强,壮烈,爱国主义精神,国际主义精神,板书设计,本课记叙了 时，志愿军战士 在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光 的英雄气概和崇高的 精神。,主题概括,抗美援朝,黄继光,大无畏,爱国主义和国际主义,拓展延伸,体现英雄气概的诗句 1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋） 2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （谭嗣同 狱中题壁） 3.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 （秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战争地图）,一、在括号里填上恰当的词。 （ ）地射击 （ ）地注视 （ ）地向前爬 （ ）地说 （ ）地牺牲 （ ）地挪动脚步,课堂演练,凶猛 愤怒 顽强 坚定 光荣 艰难,持续 继续 1黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。 2高温天气已经（ ）好几天了。,二、选词填空。,继续,持续,三、说说你所知道的抗美援朝战中其他英雄人物。,邱少云,董存瑞,
