1、第一单第一单 元第五课元第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具矩形、椭圆、圆角矩形工具 【教学目标】 ：【教学目标】 ： 1、学习“矩形” 、 “圆角矩形”等工具的使用方法。 2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。 3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。 4、让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。 【教学重点】 ：【教学重点】 ： “矩形” 、 “圆角矩形”工具的使用方法。 【教学难点】 ：【教学难点】 ： 让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。 【教学过程】 ：【教学过程】 ： 一、设疑一、设疑 1、 情景创设，激活课堂 听，什么声音？哈哈，是我们可爱的多多，乘着大
2、卡车来到了我们的教室。 先请大家观 察一下：多多乘坐的这辆大卡车是由哪些图形组成的？指名生汇报：这辆大卡车是由圆、椭 圆、长方形、圆角长方形组成的。在数学里面我们把长方形和正方形都叫做矩形，今天我们 就来一起学习画矩形。 2、 出示课题：画矩形 3、提出任务，共同探究 会画长方形和圆角长方形的同学举手。 现在我们来比赛， 分别画一个长方形和一个圆角长 方形， 并涂上自己喜欢的颜色， 看谁画得又快又好。 学生动手操作， 奖励画得快、 好的学生。 指名学生上台演示：画一个长方形和一个圆角长方形。 师： 是不是只要会画这四个基本图形， 我们就能很快地画出多多乘坐的这辆大卡车呢？答 案是 出示图片：
3、警车、消防车、急救车等图片，引导学生对车的外貌特征的认识，更加深入 的绘制小汽车 师： 多多要是坐着这样的车， 同学们想不想拥有自己的小汽车啊？我们一起来做个小小汽 车制造师，快去制造出你心目中的小汽车吧。 师：好，现在我们自己来画出这辆大卡车。 （在操作过程中如遇困难，可以从书中找解决 办法，也可寻求会画的同学的帮助）指名学生上台演示操作，学生给予评价、教师评价。 二、探究二、探究 1、技巧巩固，实践提高 好了，大卡车造好了。任务完成。 师： 请大家选择两幅自己喜欢的物品， 动手画一画学生练习， 教师巡视， 发现问题及时解决。 三、展示三、展示 展示学生作品，学生进行评价。请小朋友们充分发挥
4、自己的想象力，把画上再添加一些你 认为应该有的东西。学生先说说自己准备添加什么图画。 学生 1：我准备在天空中添加太阳。 学生 2：我准备在小汽车下面添加草地、道路。 学生 3：我准备在天空中添加云朵。 学生 4：我准备在图画中添加高楼大厦。 展示学生作品，学生给予评价，之后老师评价，及时给予鼓励和赞扬。师生共同评选出今 天的优秀作品，给予表扬，颁给“艺术多多”章。 四、总结四、总结 （感悟升华） （1）同学们，今天这节课，你有什么收获吗？（学生答） （2）通过今天的学习，老师发现你们都是那么的聪明，学习任务完成的非常好，并且能互 相帮助，共同完善小组的作品，老师非常高兴。希望在今后的学习中，我们继续发扬今天互 助互学的精神，一路高歌，攻克一个又一个摆在我们面前的“拦路虎”！ 【板板 书书】 ： 5、矩形、椭圆、圆角矩形工具 【教学反思】【教学反思】: :
