1、二轮复习即将结束，我们同学有没有真正认识到其中的重要性，接下来的三轮复习，同学们面临的是一轮又一轮的考试、讲评课，缺少时间去复习大量知识点，所以要求同学们在二轮复习中牢牢掌握知识点，要有危机意识，时间所剩不多，我们更要全力以赴，冲刺二模，决胜高考。SHARE下面请两位同学分享一下学习经验 1.理解记忆法 理解得越深，越容易记忆背诵，了解文章的层次，来龙去脉，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，正确理解文章内容。 2. 快速诵读法 背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。要加强记忆效果得需要每
2、天需要复习，让短期记忆成为永久记忆 3.提纲挈领法 对所学知识进行分类整理、列好提纲、总结概括。要会用善用巧用大纲，构建知识体系，适当添加小知识点，以点带线、以线带面，理清各知识点之间的关系，帮助我们更好记忆。 4.求同存异法 按照规律找出背诵的相同与不同的知识点进行掌握并记住它们就可以了。 课前，最主要的任务应是查看下一节的复习内容，以提高对课堂的适应能力，加快进入状态的进度，从而提高效率。上课时，一方面，同学们全神贯注，思维紧随老师，充分发挥主观能动性，摒弃一切违规行为，另一方面，我们积极发言，营造活跃的课堂气氛。上课自然要有课堂笔记，可以按老师的板书来记，但不可生搬硬抄，要在理解的基础上
3、去用自己的话总结，才会在头脑中有所掌握，也可加强课后的记忆，一举两得。 课后的一至三分钟，一定要及时回想本节课的内容，回忆整理笔记，趁热打铁，是记忆的最佳方法。第一步首先是复习 不管作业再多，自习时间要做的第一步首先是复习。第二步是做作业 只有复习好了，在复习的基础上做作业，效率肯定非常好，同时作业质量肯定也不会错。第三步就是提前复习 复习第二天要学习的内容，对新知识提前有所了解，对于不理解的知识点，在听课的时候就会特别用心的去听，对于知识的掌握有很大的帮助。第四步就是总结与规划 总结一下今天上课时学到的知识点，那些没有学会？那些问题不很明白，困惑的地方解决了没有反思自己今天学习过程中的得与失
4、。 规划好明天要做的学习任务。目标明确 学习有计划，目标明确，在自习课过程中，每个时间段该学什么、做哪些题，应该合理安排妥当。进入状态 第一节课自习时，很难静下心来学习，进入状态是一件相对困难的事情，还不如克服干扰，强迫自己进入状态，坚持十多分钟之后，往往就能投入其中了。劳逸结合 在学习较累时，可以利用好课间时间，放松身心，还可以回顾反思学习中出现的问题，合理进行调整。 饭前排队时间可以记记单词、数学公式、化学方程式等等。 跑操前拿出准备好的材料进行记忆。 午休晚休时进行晚记忆，对一天所学知识进行回顾。从前有一个和尚，为了让自己过得更加充实，便不停的给自己找事情做，每天从一起床开始，漫无目的的
5、挑水，一壶又一壶，给马匹擦身子，一遍又一遍，抄写论语，一轮又一轮。直到最后他终于厌烦了这种紧紧张张的感觉，便闲散了下来。不出意料的，他一有空便不知所措，甚至连自己该干什么都不知道。 这一个小故事，只是想告诉大家，紧迫感有一个必要的前提：目的性和理性。适当的紧迫感有利于我们的学习和生活，但也不能过度放松自己，明确自己高考目标，合理规划时间，让自己全身心投入二轮复习末期。 第一，不要把学习当做一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对待学习的热情，你才能积极主动地去学习。 第二，加强自我管理，自我约束能力。首先明确学习目标，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制定详细明确的计划，实行自我管理，并且约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习自觉性。，保证良好的学习环境、学习氛围，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静，注意力集中。合作交流时积极主动问问题，同学之间相互帮助共同提高。，防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以要时刻提防惰性的侵入，否则，你就会越来越懒散，放弃学习的念头。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。 祝60班同学们：
