1、表达技巧 分析分析运用此种修辞手法运用此种修辞手法的艺术的艺术效果效果(如对形象塑如对形象塑造、意境营造、情感主造、意境营造、情感主旨表达的作用旨表达的作用)。1这首诗运用了哪种修辞这首诗运用了哪种修辞 手法？请结合诗句分析手法？请结合诗句分析 其表达作用。其表达作用。2请从修辞手法的角度，请从修辞手法的角度， 赏析诗歌某一句的妙处。赏析诗歌某一句的妙处。3诗中某句运用了某种修诗中某句运用了某种修 辞手法，试简析它的艺辞手法，试简析它的艺 术效果。术效果。答题步骤答题步骤设问方式设问方式步骤一：步骤一：步骤二：步骤二：步骤三：步骤三：明确明确指出指出诗中使用了什诗中使用了什么么修辞手法修辞手法
2、；结合诗句结合诗句阐释阐释此种修辞此种修辞手法在诗中是手法在诗中是如何运用如何运用的；的；本指本指“一江一江? ”水水运用比喻修辞，把水比作离恨，形象地写出了离愁之多运用比喻修辞，把水比作离恨，形象地写出了离愁之多 蝶恋花蝶恋花别范南伯别范南伯 宋宋杨炎正杨炎正 离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。系船都不住，为君愁绝听鸣橹。 君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。独怜回首处，乱山遮隔无重数。注释注释: :刬地：依旧，还是。南徐刬地：依旧，还是。
3、南徐: :今江苏镇江。今江苏镇江。3、请从修辞手法的角度简要分析词的上片是如何抒写离别感情的。、请从修辞手法的角度简要分析词的上片是如何抒写离别感情的。（4分）分）答：运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比答：运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。现了对友人的深挚感情。 答：上片楼上笛声勾起作者思乡之情，答：上片楼上笛声勾起作者思乡之情，宽阔的水面被昏宽阔的水面被昏暗的云雾遮住暗的云雾遮住让作者心情压抑、低沉让作者心情压抑、低沉，燕子正忙着筑巢燕子正忙着筑巢安家安家
4、让作者想到让作者想到自己却流落千里，自己却流落千里，孤零零一枝雨中的梨孤零零一枝雨中的梨花花更显作者更显作者的孤独寂寞的孤独寂寞。作者运用作者运用借景抒情表达了心中借景抒情表达了心中思念故乡、思念故乡、怀念怀念故友的愁苦之情。故友的愁苦之情。溪居即事溪居即事 崔道融崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关小童疑是有村客，急向柴门去却关。5、这首诗整体上运用了什么、这首诗整体上运用了什么表达技巧表达技巧，表达了怎样，表达了怎样的情感？请作简要分析。的情感？请作简要分析。(4分分)答：这首诗突出运用白描手法，答：这首诗突出运用白描手法，篱
5、笆外不知谁家没系篱笆外不知谁家没系好的船漂到了钓鱼湾，小孩子以为来了客人急急忙忙好的船漂到了钓鱼湾，小孩子以为来了客人急急忙忙打开门，这首诗描绘了打开门，这首诗描绘了一幅宁静优美的水乡风景画一幅宁静优美的水乡风景画(2(2分分) )，表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的，表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情心情(2(2分分) )。 次韵雪后书事二首（其一）次韵雪后书事二首（其一） 朱熹朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟
6、日落寒鸦起，却望柴荆独自回。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。6、这首咏梅诗作者用什么、这首咏梅诗作者用什么手法手法来表现梅花的？请简要分析。（来表现梅花的？请简要分析。（4分）分）7、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（4分）分）答：答：6 6、烘托手法烘托手法，以，以“雪压雪压”烘托梅冒雪绽放的坚贞品质。烘托梅冒雪绽放的坚贞品质。梅花在月明之夜开放，借明月烘托梅的高洁品格。梅花在月明之夜开放，借明月烘托梅的高洁品格。渲染手法，以诗人的举动层层渲染，表现诗人对梅花的复杂渲染手法，以诗人的举动层层渲染，表现诗人对梅花的复杂感情。感
7、情。7 7、表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。作者将自己复杂、表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮后才离开。沉吟许久，直到日暮后才离开。中吕中吕满庭芳满庭芳武林感旧武林感旧 (元）汤式元）汤式 钱塘故址，东吴霸业，南渡京师钱塘故址，东吴霸业，南渡京师。其间四百八十寺，其间四百八十寺，不似当时不似当时。山空蒙湖潋滟随处写坡仙旧诗？水清浅月黄昏山空蒙湖潋滟随处写坡仙旧诗？水清浅月黄昏何人吊逋老荒祠？伤情思，西湖若此，何似比西施？何人吊逋老荒祠？伤情思，西湖若
8、此，何似比西施？8、这首元曲描写屡遭兵难创伤的杭州、这首元曲描写屡遭兵难创伤的杭州 的景的景象，抒发了诗人象，抒发了诗人 的感叹。（的感叹。（2分）分）9、请赏析这首元曲的主要艺术特色。（、请赏析这首元曲的主要艺术特色。（5分）分）22.22.对比（对比（1 1分）：分）：“钱塘钱塘”三句起笔进行昔盛今衰的对比；接着三句起笔进行昔盛今衰的对比；接着“其间其间荒祠荒祠”数句，运用了三个具体的对比，波澜迭出，有力地数句，运用了三个具体的对比，波澜迭出，有力地突出了昔盛今衰之叹。（举出一处即得突出了昔盛今衰之叹。（举出一处即得1 1分）分） 化用诗句（或：化用诗句（或：用典用典）（1 1分）：前三句
9、暗用柳永望海潮分）：前三句暗用柳永望海潮“东东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，突出今日之衰。用杜牧，突出今日之衰。用杜牧“南朝南朝四百八十寺四百八十寺”句，表达而今江山残破之意句，表达而今江山残破之意。用苏轼用苏轼“水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇”句，叹如今到处皆无美景可写句，叹如今到处皆无美景可写。用林逋用林逋“疏影横斜疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏水清浅，暗香浮动月黄昏”句，表达而今游人稀少、祠堂荒烟衰草无句，表达而今游人稀少、祠堂荒烟衰草无人凭吊的荒凉。（人凭吊的荒凉。（2 2分，举出两处即得分，举出两处即得2 2分）分）萧条
10、冷落萧条冷落 昔盛今衰昔盛今衰照应题目，照应题目，引起引起“回忆回忆” 写出少年的豪写出少年的豪爽旷达爽旷达 近体诗的起句为一诗之首句或者首联，地位很重要。常见近体诗的起句为一诗之首句或者首联，地位很重要。常见的作用有：的作用有：1、照应题目照应题目或或交待人、时、地、事、环境交待人、时、地、事、环境。2、渲染气氛，烘托心情，为诗歌奠定情感基调。、渲染气氛，烘托心情，为诗歌奠定情感基调。3、开篇点题，、开篇点题，统领全篇，统领全篇，领起下文的描写。领起下文的描写。4、如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用。、如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用。尾句或尾联尾句或尾联在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括如下：在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括如下：1、总结全诗，深化或升华主题、总结全诗，深化或升华主题。2、卒章显志，点明题旨、卒章显志，点明题旨。3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨。4、言有尽而意无穷，使人回味无穷、言有尽而意无穷，使人回味无穷。
