1、数最后一课 心态平衡的方法有三种： 转移注意法：避开监考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，有效得分。 自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。 抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。 发卷前的心理调节选择题审出个性大胆猜测速战速决必选无疑 要十分重视第一印象. 心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定. 经验表明，第一感觉的正确率在80以上. 因此，不要轻易改动第一次做出的选择. 在检查的时候，同学们不要按照第一次
2、答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择. 对选择题答案要有一见钟情的自信！ 小题切勿大做，不在一道题上纠缠。 单选题的解法与策略 一、直接法：直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则等知识,通过推理运算,得出结论,选择正确答案. 二、特例法：用特殊值(特殊图形、特殊位置、特殊数值)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确判断。 三、筛选法：从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰支,从而得出正确判断. 四、代入法：将各选项分别作为条件，去验证命题，能使命题成立的选择支就是应选的答
3、案. 五、数形结合法: 明确条件及结论的几何意义,将题设与结论用图形表示出来，利用数形结合，常常可以发现已知与未知间多方位的联系,从而直接、迅速地找到正确结论. 六、特征分析法：不同的选择题各有其不同的特点，某些选择题的条件、结论或条件与结论之间存在一些特殊关系，抓住题中的位置特征、数值特征、结构特征进行推理. 七、逻辑分析法：若(A)(B)成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D).填空题审出个性合理联想追围堵截必填无疑追围堵截填空题的解法与策略一、直接求解法直接从题设条件出发，利用定义、性质、定理、公式等，经过变形、推理、计算、判断得到结论的，称之为直接求解法。它是解填空题的常用的基本方法
4、。使用直接法解填空题，要善于透过现象抓本质，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。二、图像法借助图形的直观形，通过数形结合的方法，迅速作出判断的方法称为图像法。等，都是常用的图形。三、特殊化法当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们只须把题中的参变量用代替之，即可得到结论。解答一二三三读细审合情推算力争满分表达规范表达规范1、注重得分策略，根据自己的实际情况分配好每道题目的解 答时间，防止隐性失分。2、中档题力求得“大分”或满分，后两题平均得5分。3、寻找思维切入点，突破思维障碍点。4、碰见新题，新条件，要把题目条件或问题转化成熟悉题型 模式, 套入思维模式。5、不能做大量解后检查工作，尽量做到
5、“运算正确一次性， 书写规范一 次性”。请准备好常用知识（正余弦定理、面积公式、边角互换、均值不等式、），注意角范围的叙述（三角形内角和定理）；三角函数与解三角形，向量相结合：化一公式、诱导公式、二倍角公式、基本关系式，均值不等式、周期的求法；求通项an 的方法：公式法、累加法、累乘法、构造法、倒数法、同除法 an与Sn和Sn-1的等量关系。求Sn 的常用方法：公式法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法等。注意：若真的都没思路了，最后记得写上一些公式解三角形、数列概率题最关键：审准题、解答过程要完整，不要偷工减料有必要的文字叙述。题型：1、求概率（随机变量及其分布列）1）借助于频率分布直方图或
6、茎叶图求概率；2）互斥事件，相互独立事件概率，条件概率，n次独立重复试验概率；注意区分：二项分布还是超几何分布?常见关键词有将频率视为概率。2、统计与统计案例：1)借助于散点图的线性回归或非线性回归；2)独立性检验，借助2X2列联表判断两个变量之 间是否有关系。(一般k比大不比小，文字回答要准确 )考点：第一问证平行、垂直（或画图）；第二问求二面角的余 弦值，线面角正弦值等；常见的解题思路：证明平行: 做辅助线（中位线，平行四边形，相似三角形等） 可证面面平行，线面平行性质等；证明垂直: 勾股定理；等腰，等边三角形性质；菱形，正方形 性质；基本图形的垂直；线面垂直得线线垂直；面 面垂直性质，直
7、径所对的圆周角等。 求距离: 解三角形，等体积法等。答题得分点：做辅助线，建系，标出相应点的坐标，求出平面的法向量，写出相应的夹角公式，线面角公式等。立体几何导数函数综合题 求导、讨论单调性求极值最值等、参数的分类讨论（能讨论一类算一类，挑简单的讨论）、经常用到二次函数的知识、求导后通分，转化恒成立问题、存在性问题。 1. 充要条件与集合的关系，集合与集合的关系(勿忘哦) ，复合命题真假的判定。2. 求定义域中应注意的问题3. 函数性质的综合应用4. 知道同底的对数函数与指数函数互为 反函数5. 常见数列通项公式的求法6. 常见数列前n项和的求法知识大串烧7. 等比数列求和中应注意的问题 （q
8、的讨论）8. 三角函数的概念、图象、性质9. 两角和（差）、二倍角的公式10. 三角函数与向量结合，解斜三角形（正、余弦定理）11. 使用均值不等式的条件12.向量与圆锥曲线的结合，关键是对条件的转化。13.直线与圆锥曲线的位置关系问题中一般少不了方程组和判别式，韦达定理14.与圆锥曲线有关的问题中，要注意定义的使用15.焦点三角形的有关问题16.立体几何的选择填空题，要注意基本定理、公理、常用结论，特别是空间想象能力17.立体几何大题能建系则建系，但要小心运算千万不要出错。折叠问题要注意折叠前后变化和没有变化的量。18.概率中的事件要分清（等可能、相互独立、还是互斥），计算要准确，文字不可少
9、。小心与与统计的结合。19.导数的基本类型题不要丢分。（求最值、求单调区间、求待定字母的值或范围、证明某些不等式、判定某方程的根或两函数图像的的交点）20.复数题型最基本，课本内容弄清不丢分。1.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。2.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键。应注意的问题3、注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，踩到点了就一定有分。4.求导后应写上定义域。5.求
10、参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法。6.恒成立问题，可以转化为最值问题。7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑判别式；8.求曲线轨迹方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法（设其方程），如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为：建系、设点、限定条件（列式）、带坐标、化简。9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；10.三角函数求周期、单调区间
11、或是最值，优先考虑化为一次同角的正弦函数，然后使用辅助角公式化成一个角的一个函数形式再解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量平行、垂直的条件，数量积的坐标公式，模长公式。12.立体几何注意线线平行，线面平行，线线垂直，线面垂直的证明方法，锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2；与球有关的题目注意连接“心心距”创造直角三角形解题或补形成长方体或三棱柱；内切球用体积分割的方法。11.数列的题目与和有关，优选前n项和及通项公式建立方程（组）。13.注意全称与特称命题的否定写法；用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等.14.图象变换，注意口
12、诀“左加右减。奇函数图象关于原点对称，偶函数图象关于y轴对称。15.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式。16.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法是学会放弃，准确判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己在后面的题目中赢得了机会，可能创造出奇迹。遇到难题怎么办？ 月有阴晴圆缺，考试过程中也并不总是一帆风顺。遇到难题，束手无策，毫无头绪时，千万别急。抓耳挠腮，心浮气躁，于事无补，只会越来越糟，影响后面的答题。这时候可以深呼吸，喝口水，默默的告诉自己：就算状元，也不是750分，他们一样也有不会做的题目。这道题目，其他人也不会做。高考得
13、高分，往往是那些思维敏捷，条理清晰，书写突出要点，详略得当的同学；在答卷时间如此有限紧张的环境中，要求自己像课本例题那样书写完美，甚至无懈可击，也许是不明智的。 那么，当规范处且规范，全会的，追求规范不丢分，不全会的，突出关键步骤多抢分。记住：难题答题要分步答题、退步答题、跳步答题技巧的灵活运用。规范答题会考试书写问题4.不按规定的题号答题，答错区域 专家点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上15、16题相互答错区域，阅15题的老师看到的是16题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。 5.在黑色矩形框外作答。 专家点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。考生实际书写图像扫描切割后的电子图像 6.题卡破损及污损 专家点评：题卡破损、卷面污染会使扫描的图像不清楚，影响阅卷老师评分。7.主观题答题失误（2）-用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题 专家点评：高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。用其它笔的扫描图像（右边）模糊不清，阅卷老师看不清楚，容易误判阅卷延外启示 写出公式是重要的得分点踩点给分，有写的比没写的好 有解题思想比没想法的好阅卷讲速度，卷面要清晰答题策略不要轻易涂改
