1、 预防和应对洪水中自救专题教育教学设计预防和应对洪水中自救专题教育教学设计 【教学目的】 1.懂得水的两面性,初识洪水灾害的含义； 2.认识到洪水灾害给人类带来的巨大危害性。 3.提高学生科学认识洪水灾害的过程与正确应对洪灾方法。 4.启迪学生面对自然灾害进行理性思考,懂得趋利避害;培养学 生在洪灾中的自救方法和基本常识,懂得一定的洪灾互救常识,培养 学生的奉献精神。 【教学重点、难点】 1.教学重点:引导学生认识到洪水灾害给人类及社会带来的危害 性并能正确应对洪水灾害； 2.教学难点: 启迪学生面对灾害时的理性思考,让学生掌握面对 洪水灾害、自救的方法,培养学生一定的互救知识和爱心精神。 【
2、教学准备】 1.教师:视频、录音、音乐、课件,检查多媒体设备 2.学生:本子 笔 【教学手段】 多媒体 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 【教学方法】 引导、小组合作、自主学习、归纳等 【教学过程】 开场白:大家好今天老师给同学们上一节安全教育课，我相信我 们班上每个同学都是最棒的,老师也会给表现最优秀的同学送个小礼 物。大家有没有信心？(有)下面我们进入热身活动。 【激趣导入】 师:谜语:“双手拿不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请它来。 ” (猜一自然物)请大家猜猜迷底是什么？ 生:水 师:正确。在我们的心中,水是美丽的,它给人们带来无限美好的 暇想，我们来看一下自然
3、风景带给我们的美好的的视觉体验。 教师提问:同学们,刚才关于水的图片美不美啊？ 生:美 师:可一旦出现暴雨、水库溃坝、冰雪融水等,它也会给我们带来 灾难(展示图片),我们叫着洪水灾害。下面就让我们一起走进今天的 学习内容:正确应对洪水灾害。(板书) 过渡语:洪水是是暴雨，急剧的融冰化雪、风暴潮等自然因素引 起的江河湖泊水量迅速增加，或者水位迅猛上涨的一种自然现象，是 一种自然灾害。作为最严重的自然灾害之一,洪水的危害到底有哪 些？ 传授新知传授新知 一、洪水危害我知道一、洪水危害我知道 1.教师播放视频:洪水视频 2.学生看视频思考洪水会造成哪些危害？ 3.学生回答,教师点评,展示投影： （1
4、）危害人民生命安全,造成人员伤亡; （2）破坏房屋、建筑、水利工程、交通电力等基础设施; （3）造成农作物减产甚至绝收 二二、洪水的危害是巨大的。造洪水的危害是巨大的。造成洪水的原因有哪些呢？成洪水的原因有哪些呢？ 洪水是暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河 湖泊水量迅速增加，或者水位迅猛上涨的一种自然现象，是自然 灾害。 从客观上说， 洪水频发有其不可抗拒的原因， 可以说是 “天 命”难违。但是，万古奔腾的长江为什么仅仅在这 20 世纪短短的 100 年，清澈的江水就一去不复返?为什么百年一遇的洪水变成了 几年一灾?十年一患? 和有关历史资料对比，洪水的频率和严重程度与人口增长趋
5、势相当一致。不得不承认，我国迅猛的人口增长，扩大耕地，围 湖造田，乱砍滥伐等人为破坏不断地改变着地表状态，改变了汇 流条件，加剧了洪灾程度。 降水丰亏由天，调水理水由人。在降水多的年份，洪水是否 造成灾害，以及洪水灾害的大小，又离不开人为因素。长期以来 的森林破坏是其重要原因。 人类犯下的最大错误是砍伐森林。森林作为陆地生态系统的 主体，具有涵养水源、保持水土、调节气候等多种功能，对洪峰 有不可替代的削减作用。有洪水不一定有洪灾，而破坏了森林， 小洪水也可以造成大洪灾。 面对咆哮的洪水,我们应该如何自救呢？ 三、洪水来袭巧自救三、洪水来袭巧自救 1.教师播放视频发生洪灾的自救措施,学生看视频并
6、用笔和 纸记下发生洪灾的自救措施(提示,记住要点的关键字、词) 2.学生发言,教师及时点评； 3.老师根据刚才大家所说的内容,整理了洪灾来袭自救口诀, 请大家齐读; 洪灾袭自救口诀 ：洪灾袭自救口诀 ： 洪水猛来高处行,不能呆在土房顶。 睡床桌子扎木筏, 大树连绳能救命。 洪水包围不要慌,报告方位和险情。 电线折断要远离,千万不要去接近。 游泳逃生不可取,保持体力和镇定。 利用火光和眼镜,鲜艳物品求救信。 4.教师引导,让学生分析“大树连绳能救命” 、 “报告方位和险 情” 、 “ 求救信号”这三句的拓展意义, 过渡语过渡语, ,刚才学习了专家的洪水自救措施。请大家思考刚才学习了专家的洪水自救
7、措施。请大家思考: : 关于洪关于洪 灾自救灾自救, ,还有哪些小常识？还有哪些小常识？ 四、洪水自救我补充四、洪水自救我补充 1.教师展示投影，请学生补充:（提示,请结合暴雨或洪水来袭等 真实场景归纳：要不要.） 要要洪水进入屋内,要切断电源；洪水围困、贵重东西来不及 转移,要弃物人撤离 不要不要不要到河边进行水中活动, (如捞鱼、捕虾、捉螃蟹等)； 不要冒险过河、过桥；不要在积水深的路上行走;不要接近被 冲走井盖的下水道。(城区) 过渡语:刚才同学们谈了很多洪水自救的方法,下面老师要讲一个 真实的故事,相信会对大家有所启发。 五、听、悟五、听、悟 ： 1.故事：6 岁女孩洪水被救 9 小时
8、成功获救 材料:1998 年 8 月 1 日晚,湖北省嘉鱼县簰洲湾。一场百年不遇 的大洪水突然来袭,长江堤防瞬间垮塌,洪水倾泻而下。危急时刻,江 珊的奶奶奋力将她推到一棵杨树前,自己却被洪水吞没。 6 岁的江珊抱住树干,水涨一寸,她往上爬一寸。突然,树被冲倒, 小江珊一下子跌入水中。求生的本能让她使出全身的力量,仰卧在水 中,双手拼命地划动。十几分钟后,她感到头顶碰着一棵树,迅速翻过 身来,以极其敏捷的动作抱住树干,爬了上去。又冷、又饿的小江珊一 直死死地抱着那棵只有小碗粗、赖以活命的杨树。 9 个小时后,她被救援人员发现并获救。一条顽强的小生命活了 下来。 思考:小江珊被救的故事, 给我们洪
9、灾自救提供了哪些启示？(注 意要点归纳) 2.学生发言：强烈的求生欲望;坚强的意志;必要的水中求 生技巧; 过渡语过渡语: :学了那么多自救常识学了那么多自救常识, ,有同学要问有同学要问, ,洪水中洪水中, ,如果遇见他人如果遇见他人 落水怎么办？落水怎么办？ 1.材料：洪水来袭时,3 年级学生张三正在向高处撤离。突然,与 他同行的小伙伴李四不慎落入水中。请问张三该如何施救？千万不 能？ 2.学生发言,就近向成年人呼救;扔救生圈或救生衣; 注意:在洪灾中,学生以自救为主,切忌不可直接跳入水中盲目施 救) 过渡语:洪水灾害不可抗拒、毁灭性强,我们要在洪水来前作好充 分的准备,做到有备无患。当洪
10、水到来前怎么办 ？ 六、洪六、洪水到水到来来前前： 看听电视收音机看听电视收音机, ,大雨风暴要警惕。大雨风暴要警惕。 麻编布袋混土沙麻编布袋混土沙, ,地毯棉絮堵缝隙。地毯棉絮堵缝隙。 饮食药品保暖衣饮食药品保暖衣, ,手电蜡烛打火机。手电蜡烛打火机。 求救信号哨旗衣求救信号哨旗衣, ,绳子床单连身体绳子床单连身体。 2.学生关键词句理解,麻编布袋麻袋、编织袋、布袋;堵 缝隙堵住一切可能进入的缝隙;饮食药品-洪灾时,准备纯净水、 矿泉水等干净的水,不能喝雨水、河水；准备携带方便同时不易变质 的食品,如方便面、饼干、罐头等;准备预防感冒、传染病、皮肤病的 药品；求救信号：手电筒、蜡烛、打火机可
11、在晚上用作求救信号; 口哨、鲜艳的旗帜、衣服等可在白天用作求救信号；绳子床单连身 体:准备绳子、床单等将身体与大树、烟囱等固定,以免被洪水冲走。 过渡语:洪灾具有突然性,来也匆匆,去也匆匆。洪水退去后,我们 应注意哪些呢？。 七、同学讨论七、同学讨论 ：洪灾过后怎么办？：洪灾过后怎么办？ (饮、食,不。) 饮饮：要喝开水；喝纯净水不要喝生水；喝雨水; 喝河水 食食要吃熟食;吃热食吃瓜果前要削皮、洗烫 不不吃生食； 不吃腐烂变质、受污染的食品; 不吃被洪水 淹死、病死的动物肉 过渡语：下面老师要检验一下大家学习的效果,让我们一起进入 知识抢答，投影展示: 应用新知应用新知 （一）判断正误。(如果
12、错误,请说明理由) 1.遇到洪灾,小学生应以抗灾为主,积极参加抢险活动。( ) 2.室内进水时要及时断电,以防发生触电事故。( ) 3.洪水猛涨时,可用绳子或床单等将身体与树木等固定物相连,以 免被洪水冲走。( ) 4.水性好的人可在洪水汹涌时游泳逃生。( ) 5.洪水围困时,可用手电、哨子、旗帜、鲜艳的衣服等发出求救 信号。( ) 6.洪水袭来时,可跑到地下室或空旷地带避险( ) 7.乐乐在洪水中被困在大树上,在等待救援时大声地哭喊( ) （二）单项选择 1.对可能遭受袭击的低洼处房屋来说,下面哪种应对洪水方法最 有效( ) A.用石灰抺一下墙体 B.用水泥给墙体勾缝 C.用沙袋垒起防水墙
13、2.抗洪准备时,应储备哪些食品( ) A.饼干、罐头、方便面 B.包子、馒头、肉饼 C.新鲜蔬菜和肉类 3.下面哪个物品不适合做漂浮工具呢( ) A.油桶 B.空塑料桶 C.海棉块 4.假如现在洪水来袭时,你不能带什么撤离( ) A.手机、口哨 B.电视机、沙发 C.手电筒、游泳圈 5.洪水爆发时,哪种方法获得的饮水最安全( ) A.储备的干净饮用水 B.收到的雨水 C.江河中的水 6.洪水到来,走哪条道路能安全撤离 ( ) A.山口小路,山脚大道 B.河畔公路,堤坝的小道 C.地势较高、远离沟 谷的道路 7.洪水已到,来不及撤离时,你该怎么办？( ) A.迅速爬上屋顶,伺机向安全地转移 B.
14、跳入水中,随水漂流 C.关严防门,不慌不忙 8.直升飞机前来救援时,不宜用作求救信号的是:( ) A.颜色鲜艳的围巾和手绢 B.镜子、手电筒 C.猎枪、口哨 抢答结束，现在老师给大家播放近年来最大的一次洪水灾害， 看看我们身边那些最可爱的人给我们带来的心灵震撼。（播放 98 洪水 MTV） 1998 年，中国包括受灾最重的江西、湖南、湖北、浙江四省，全 国共有 29 个省 （区、 市） 遭受了不同程度的洪涝灾害， 受灾面积 3.18 亿亩，成灾面积 1.96 亿亩，受灾人口 2.23 亿人，死亡 3004 人，倒 塌房屋 685 万间。1998 年，人民子弟兵开始了一场保卫人民、与洪 水抗争的持久战！ 总结新知总结新知 同学们,这节课大家学得非常认真,表现得非常好。希望每个同学 在今后遇到洪灾时,要学以致用,科学应对。 老师希望每个同学都要向 你周围的人义务宣传洪灾知识,让更多的人关注洪灾,了解洪灾,能够 预防洪灾，做一个爱心小使者。 板书板书 预防和应对洪水中自救
