新人教部编版七年级语文上册课外文言文精读练习:24、苛政猛于虎 (有答案).doc

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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 24、苛政猛于虎 【文章主旨】 这则小故事,通过老妇人一家为躲避苛政,躲进深山老林,宁愿被老虎咬死也不愿离开的事实,反衬了当时社会苛政的严酷,赋税劳役的深重。形象地说明了“苛政猛于虎”的道理,发人深省。 【原文】 孔子过泰山之侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰: “ 子之哭也,壹似重有忧者? ” 而曰: “ 然。昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。 ” 夫子曰:“ 何为不去也? ” 曰: “ 无苛政 。 ” 夫子曰: “ 小子识之,苛政猛于虎也。 ” 原文 注释 译文 孔子 【 过 】 泰山之侧,有妇人 【 哭于墓者 】 而 【 哀 】

2、 。 【 过 】经过。【 哭于墓者 】即“ 哭于墓者 ”,在墓前哭。【 哀 】悲伤。 孔子路过泰山边,有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。 【 夫子 】【 式 】 而听之。 【夫子】先生,指孔子。 【 式 】通“轼”, 车前横木,这里用如动词,扶轼。 孔子扶着车前的伏手板听着, 【 使 】【 子路 】 问之曰: “ 【 子 】之哭也, 【 壹 】 似 【 重 】 有忧者? ” 【 使 】让,派遣。 【子路】(前542 前 480),孔子弟子,鲁国卞(今山东省泗水县)人,仲氏,名由,一字季路。 【子】你。 【 壹 】 实在、的确。 【重 (chng)】多重。 派子路问她说:“你这样哭,真好象不止一次 遭

3、遇到不幸了。” 【 而 】 曰 : “ 【 然 】 。 【 昔 】者,吾 【 舅 】 死 【 于 】 虎, 【 而 】于是,就。【 然 】是这样。【 昔 】从前。【 舅 】 指丈夫的父亲 。【 于 】在。 她就说:“是啊!以前我公公死在老虎口中, 吾夫又死 【 焉 】 ,今吾子又死焉。 ” 【 焉 】 “ 于 此 ” ,在这里。 我丈夫也死在这虎上,现在我儿子又被虎咬死了。” 夫子曰: “ 【 何为 】 不 【 去 】也? ” 【 何为 】即“为何”,为什么。【 去 】离开。 孔子说:“为什么不离开这儿呢?” =【 ;精品教育资源文库 】 = 曰: “ 无苛政。 ” 【 无苛政 】 没 有 暴

4、政 。 苛政:包括苛烦的政令,繁重的赋役等。 回答说:“这儿没苛政。 ” 夫子曰: “ 【 小子 】【 识 】 之,苛政猛 【 于 】 虎也。 ” 【 小子 】 古时长辈对晚辈,或老师对学生的称呼, 这里指子路。 【 识 ( zh)】 记住。 【 于 】比。 孔子说:“弟子们记着,苛政比老虎还厉害!” 【作品简介】 这篇文章出自礼记。汉书艺文志著录礼记有一百三十一篇,班固自注说:“七十子后学者所记也。”到汉代,戴德传礼记八十五篇,称大戴礼,今佚存四十篇。戴圣传礼记四十九篇,称小戴礼,即礼记。所以礼记的作者,最初应是孔子的弟子及后学者,经世代相传授,至汉代时戴圣始成书。戴圣,梁郡 (治所在今河南

5、省商丘南)人,汉宣帝时做过博士(掌古今史事待问和书籍典守的官)、九江太守,为汉初鲁人高堂生的五传弟子,师承后仓,又传礼记于桥仁、杨荣。 【赏析】 礼记檀弓下中有苛政猛于虎一文,记载孔子和弟子路过泰山时,遇到一名身世凄惨的妇女的故事。当地虎患严重,可就是因为有苛刻的暴政,所以她和亲人宁愿一直住在这里,以至于后来竟有多人被老虎咬死,只剩下她一人对着坟墓哭泣。全文以叙事来说理,深刻揭露了封建暴政对人民的残害。后来从这个故事中引申出了“苛政猛于虎”的成语,意思就是反动统治者的暴政比吃人的 老虎更加可怕。 这篇文章通过“苛政”与“猛虎”的绝妙对比,形象生动地揭露了封建统治者的残暴本性,对封建暴政的鞭挞入

6、木三分。祖孙三代命丧虎口,令人悲悯。但可悲的不在于老虎吃人,而在于以身饲虎却难舍其地。那悲凄老妇的一席话,那一条条离去的鲜活生命,是对当政者,尤其是昏庸残暴者的血泪控诉。孔子提出“德治”,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之”(论语为政);孟子提出施“仁政”,“君行仁政,斯民亲其上,死其长也”(孟子梁惠王下)。表达的都是儒家的政治主张。这则故事,形象地说明了“苛政猛于虎”的道 理,发人深省。 【拓展阅读】 曹绍夔捉怪 =【 ;精品教育资源文库 】 = 曹绍夔为太乐令,享北郊。监享御史有怒于夔,欲以乐不和为之罪,杂扣钟磬,使夔暗名之,无误者,由是反叹服。 洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自鸣。

7、僧以为怪,惧而成疾。求术士百方禁之,终不能已。绍夔与僧善,适来问疾,僧俱以告,俄击斋钟,罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔,当为除之。”僧虽不信绍夔云,然冀其有效,乃具馔以待之。夔食讫,出怀中锉,锉罄数处而去,其声遂绝。僧苦问其所以,绍夔云:“此磬与钟律合,击彼此应。”僧大喜,其疾便愈。 【译文】 曹绍夔任太乐令,在北郊举行祭祀。监 督祭祀的御史对曹绍夔心怀不满,想借用音乐演奏不和谐来加罪于他,于是乱敲钟和磬,让曹绍夔说出乐音的名称来,曹绍夔竟然都说出来了,没有一个错误,因此御史反倒佩服起曹绍夔来了。 1 洛阳有个和尚,他的屋里有个罄钟,每天时常自动的发出声音。和尚认为有妖怪,他因为害怕而生病

8、。寻求有法术的人使用各种方法来禁止罄鸣响,最终也不能使它禁止。曹绍夔与和尚是好友,来看望他的病况,老和尚就把事情全告诉了他。正好那个时候前殿的斋钟响了,罄也跟着自鸣。曹绍夔笑着对和尚说:“明天安排饭食,我一定帮你除掉它。” 和尚虽然不相信他, 但仍希望他的方法有效,便准备了丰盛的饭菜来款待他。曹公吃完之后,从袖中抽出一把锉刀,在罄钟上几个地方锉了几下,罄钟的声音就不再响了。和尚追问这样的原因,曹绍夔说:“这个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同,敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。”和尚很高兴,他的病也好了。 【练习与检测】(共 30 分) 1解释加点的词语。( 10 分) 孔子 过 泰山之侧 ( ) 有

9、妇人哭 于 墓者而哀 ( ) 使 子路问之曰 ( ) 壹 似重有忧者 ( ) 而曰: “ 然 ”。 ( ) 吾舅死 于 虎 ( ) 何为不 去 也 ( ) 小子 识 之 ( ) 苛政猛 于 虎也 ( ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 吾夫又死 焉 ( ) 2翻译。( 10 分) ( 1) 何为不去也? ( 2) 夫子式而听之。 ( 3) 子之哭也,壹似重有忧者? ( 4) 吾舅死于虎,吾夫又死焉 。 ( 5) 苛政猛于虎也。 3. 本文的中心思想是什么?( 3 分) 4.“妇人哭于墓者而哀”的原因是什么 ?( 3 分) 5.妇人一家有三人被老虎吃掉却为什么不搬家 ?你认为在文中所述的社会里

10、老百姓要想活命唯一的出路是什么?( 4 分) 【练习与检测参考答 案】 1.经过 在 派遣 实在、的确 是这样 在 离开 记住 比 “ 于 此 ” ,在这里 2. ( 1) 为什么不离开这儿呢? ( 2) 孔子扶着车前的伏手板听着。 ( 3) 你这样哭,真好象不止一次遭遇到不幸了。 ( 4) 我公公死在老虎口中,我丈夫也死在这虎上。 =【 ;精品教育资源文库 】 = ( 5) 苛政比老虎还厉害! 3.本文通过老妇人一家为躲避苛政,躲进深山老林,宁愿被老虎咬死也不愿离开的事实,反衬了当时社会苛政的严酷,赋税劳役的深重。 4.妇人之舅、夫、子均死与猛于虎的苛政。 5.赋敛之毒有甚是蛇。 起义推翻封建制度。 -别错过哦,对你有用 - 【精品教育资源文库: 】 ? 大量的公开课 ppt 课件,精品教案 ? 优质导学案,单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文,总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料(最低 5 毛 1 份,远远低于国内文库) -别扯了, 我是有底线的哦! -

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