1、 1 关注消防 关爱生命 一、 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识， 明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会 本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能 力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真 负责的科学态度与科学道德。 二、 教学时间：一课时 三、 教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到 过这样惨不人睹的场面？有
2、什么感受？（指名后小组交流。 ） 2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆 弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防 火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常 识及发生火灾时如何拨打求助电话。 2 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校 园内展示
3、。 （三）竞赛活动，游戏激趣。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。 （学生也可补充题目。 ） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其 是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不
4、要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 3 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火 （制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 ） 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最 佳路线图加以记分。 （四）逃生体验，增强意识。 1、小结收获。 2、逃生演练。逃出火场演练。
