1、小学六年级安全教育课 预防和应对地震灾害自救 教学目标： 1、让学生了解地震的巨大破坏性，增强自我预防意识。 2、培养学生搜集处理信息的能力，掌握避震要点，提高自救、自护 能力。 3、培养学生防灾、减灾意识，同时教育学生在困难中要学会关爱， 学会互助。 教学重点： 使学生掌握避震要点，提高自救、自护能力。 教学过程： 一、情境导入： 1、视频播放有关 512 汶川大地震视频。 让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。 2、引入课题 地震是最可怕的自然灾害之一。它的破坏性极强，往往发生于瞬间， 在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地，给人类生命财产造成 巨大损失和伤害。 面对地震
2、如何更好的保护自己呢？今天就让我www.163wenku.c om 精品 教育资 料下载 ；上传 您的资料还可赚现金！快来 看看吧 们来一起学习研究。 二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆 1、地下水异常 地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、 变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。 2、生物异常 许多动物的某些器官感觉特别灵敏， 它能比人类提前知道一些灾 害事件的发生，例如冬蛇出洞，鱼跃水面，狗哭狼吼，海洋中水母能 预报风暴，老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等 3、气象异常 地震之前， 气象也常常出现反常。 主要有震前闷热， 人焦灼烦躁， 久旱不雨或霪雨绵
3、绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起等等。 三、避震和震后自救 地震发生时我们如何避震？震后我们又应该采取哪些自救措施 呢？ 1、根据课本内容以及课前收集的地震资料在小组内进行讨论交流： 问题一：地震发生时应该如何避震。 问题二：震后应该采取哪些自救措施。 2、选择一个问题把小组内交流的结果以思维导图的形式总结出来。 3、小组进行汇报： （一）地震发生时应该如何避震。 （二）老师根据各组汇报适时小结： （1）在室内，如果是在平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话， 则迅速跑到室外；其它情况应就近躲到室内结实、能掩护身体的物体 旁，易于形成三角空间的地方，如写字台、结实的床、农村土炕的炕 沿下， 也可
4、躲到墙角或管道多、 整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。 注意不要躲到外墙窗下、 电梯间， 更不要跳楼， 这些都是十分危险的。 等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积 极地等待救援。 （2）在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课 桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。如果恰巧 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建 筑物或危险物；不要回到教室去。 （3）如在影剧院、体育场或饭店等公共场所，要迅速抱头卧在座 位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体 育场场内。 （4）在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒
5、或碰伤；降低重 心，躲在座位附近，地震过去后再下车。 （5）在开阔地，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大 建筑物或危险物。 （三）老师讲解地震中自我保护标准姿势 （1）我们不但要在不同的场合采取不同的避难措施，还要掌握 地震中自我保护的标准姿势：身体尽量缩小，卧倒或蹲下。头尽量靠 向胸前，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。 （2）师示范，生模仿，同桌纠正。 4.小组汇报： （一）震后自救措施。 （二）老师小结： （1）地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，不要慌张、大声 哭喊，应尽量保存体力。 （2）首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸通畅 （3）搬开身边可以搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活
6、动空间，并设 法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物。但移动身体 或挪动物体时要小心，防止周围杂物进一步倒塌。 （4）用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再次被埋压。 （5）最后，采用敲击水管或倒塌墙体的办法向外界发出求救信 号。 四、实际演练 假设地震发生，播放地震警报，进行地震演练，看学生的反应， 然后根据具体情况进行评价、纠正错误行为。 五、课堂总结 1、通过本节课的学习，你有了哪些收获？ 2、教师总结： 这节课我们大致了解了地震发生的原因及造成的危害， 地震来了 我们不要怕，要保持冷静的头脑，采取相应的措施，从容面对灾难的 到来,灾难无情、人有情，要相信我们也一定能够战胜灾害。 六、布置作业： 学生将自己学到的关于地震的知识向亲人、朋友讲述和宣传。
