1、让“欺凌”远离校园 教学目标：教学目标：1、认识并了解“校园欺凌”的定义及范围； 2、通过学习，知道“校园欺凌”的危害并学会应对“校园欺 凌” ； 3、树立积极健康的人际交往价值观，践行社会主义核心价值 观，做一名遵纪守法的好少年。 教学重难点：教学重难点：明白“校园欺凌”的危害，了解法律对其的相关约束，树 立正确的价值观，掌握应对“校园欺凌”的方法。 教学方法：教学方法：教师讲授、合作学习 教学媒体：教学媒体：PPT、小品剧让“欺凌”远离校园 教学过程：教学过程： 活动导入活动导入 师：同学们，今天我们要一起去了解一件发生在校园的事件，它与我们每一个人 都息息相关。面对它，大部分的人选择了沉
2、默。这究竟是怎样一件事情呢？老师 给大家准备了一段短片。我们一起通过短片去了解一下把。同学们，如果你在观 看的过程中，不忍心继续观看的可以在自己的座位上静息。大家准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：播放短片“校园欺凌，远比想象更可怕” 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一、一、 生：观看短片。 师：观察在观看过程中，没有坚持看完短片的孩子，为下面一个环节做 准备。 短片结束。 师：同学们，短片结束了。全体同学静息一分钟。 （静息过程中）在刚 才同学们观看短片的时候，老师特别留意了大家在观看过程中的反应。 老师发现有的同学在观看的过程中，或是眼睛变红了、或是转过了头、 又或是
3、选择了静息。同学们，大家观看了这个短片，它讲述的是一件什 么事情呢？同学们请坐直。 生：校园欺凌。 二、二、 活动一：材料汇报活动一：材料汇报 师：是的，同学们都看得很认真。那究竟什么是校园欺凌呢？昨天老师 给大家布置了一个小任务，需要大家回去收集和校园欺凌相关的案例。 哪位同学想来和大家分享一下。 生：举手，然后汇报自己收集到的资料。 （请 3-4 组同学发言） 师：点评学生的汇报，提炼学生材料中的重要讯息。同学们都非常认真 地准备了相关的资料。由于时间关系，老师就不一一请同学来进行汇报 了。通过刚才同学们的汇报，我们对于“校园欺凌”已经有了一个大体 上的认识（出示 PPT 有关校园欺凌的图
4、片，强化学生认识） 。当然。校 园欺凌也有一个准确的定义， 大家请看大屏幕 （PPT出示校园欺凌概念） 。 三、三、 活动二：小品剧让“欺凌”远离校园活动二：小品剧让“欺凌”远离校园 师：同学们，下面我们就将给大家还原一场正在发生的校园欺凌事件。 请大家认真观看，观察该事件中每一个人物的特点，稍后我们一起来探 讨一下： “如果你是其中一员，你会怎么办呢？” 请同学们观看小品剧让“欺凌”远离校园 。 小品剧组的同学进行表演。 师：非常感谢同学们的精彩演出，请大家掌声鼓励。同学们，你们在观 看完这一个小品后，有什么感触吗？ 生：举手回答。 （1-2 组同学发言，教师及时评价） 师： 同学们的分享非
5、常精彩， 那么我们就一起来探讨下面对 “校园欺凌， 我们如何应对” 。 师：出示 PPT， “如果你是小睿，如果你是小钰、小悦、小岚，如果你 是霸王三人组一员”进行相关讨论。 生：举手回答，分享自己所感所想。 师：同学们的分享十分精彩，也告诉了我们当自己面对校园欺凌的时候 应该如何应对。那么大家究竟说的是否准确、完整呢？接下来就让我们 一同走进一段短片去验证下吧。 （播放短片） 生：仔细观看短片。 四、四、 活动三：人人争做“文明宣讲员”活动三：人人争做“文明宣讲员” 师：同学们，刚刚我们一起观看了有关应对校园欺凌的处置方式。我们 要学会用正确的方式应对可能发生在我们身边的校园欺凌事件。 拒绝
6、校 园欺凌从你我做起， 同学们请起立。 大家一起宣誓： 我们一定要记住 （PPT 出示相关内容） 生：齐读 PPT 展示内容。 五、五、 活动四：许愿树活动四：许愿树 师：同学们，请你拿出手中的彩笔，写下你心目中的美好祝愿，一同为 美好和谐的校园生活和美丽童年许愿，一同完成我们的这棵许愿树吧！ （音乐起，大屏幕缓缓上升，展现黑板中的许愿树） 生：学生完成许愿卡，然后分组一次站到讲台处张贴许愿卡。 六、六、 活动结束活动结束 师：感谢同学们今天给老师带来了这样一堂生动、有趣、明志的主题班 会活动。老师相信，在同学们的共同努力下，我们的童年将更加美好， 我们的校园将吹拂着文明和谐的正义之风。谢谢大家。
