1、珍爱生命珍爱生命 预防溺水主题班会活动教学设计预防溺水主题班会活动教学设计 教学目标： 1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。 2培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。 教学重难点： 重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安全自救方法的指导。 教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 教学设计： 一、导入新课一、导入新课 【新闻回放】2017 年 6 月 23 日下午，当阳市两河镇发生一起溺水事故：刚结束中 考的 6 名学生在沮漳河河边玩耍时遇险，6 人全部死亡。 5 月 29 日中午 12 时许，万宁的三名小孩结伴外出玩水，不慎溺水。其中一男一女
2、两名小孩经抢救无效死亡 6 月 10 日，广东省揭阳市 6 名高三毕业生高考后到当地一水库玩水，4 人不慎溺 亡 2017 年 8 月 8 日中午，南昌进贤县 10 名青少年自行相约到沪昆高速温圳抚河大桥下玩 水，其中 8 人出现溺水情况。最终 7 人溺水身亡。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 （师） 听了这些案例， 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 针对这起事件， 你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。 学生思考后举手回答自己的想法。 （小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。 （师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍
3、爱生命， 预防溺水） 。 二、新课教学二、新课教学 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死 亡者时有发生。 （引导学生明白） 据调查溺水在所有意外伤害死因中所占的比重一直保持在百分之 五十以上，而且趋势有增无减。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量 因遭遇溺水意外事故求救的病例， 而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失 抢救时机，令人痛心。 看到这些统计我想同学们一定都深有感触，那同学们想想我们游泳需要了解哪些 常识呢。学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。 （师总结）游泳时需要注意的一些问题。初学游泳时很容易发生呛水，如果呛水， 千
4、万不要紧张，而应尽快将头部露出水面。初学游泳，不能到游泳池的深水区，甚至要 远离深水区，以免不小心滑落到深水区。如果不小心误入深水区，应尽量保持冷静，设 法游到池边抓住池的边缘，同时努力将头部伸出水面，并用口吸气。 在河湖海边游泳时，如果不小心被水草缠住了，千万不要着急乱动，因为越挣扎， 水草缠的越紧。这是应尽量保持仰卧姿势，然后用手慢慢将水草解脱。解脱水草后，要 按原路返回，不要继续前游。 游泳时遇到雷雨天气，要迅速离开游泳场地，以免被雷击或触电。 在野外游泳时要避免漩涡， 同时要辨清方向， 不要漫无目的的游动， 以免游得太远， 无法返回岸边。 在游泳时，如果抽筋。最重要的是保持镇定，动作不
5、要乱，要一边紧急呼救，一边 设法解脱。说到抽筋，如果游泳时发生抽筋，处理不当的话百分百溺亡。 那接下来我们就重点说说游泳时为什么会抽筋？ 首先我们了解游泳时为什么会抽筋？ 抽筋是肌肉痉挛、收缩。游泳时，如果水温较凉、身体较弱，身体受到突然刺激， 手脚就会供血不足， 导致肌肉不自主的收缩。 游泳时体力消耗很大时， 也容易发生抽筋。 游泳时间太长，也会发生抽筋。 避免游泳发生抽筋的最有效的办法就是游泳时一定要做一些准备活动 1、可以通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个 器官进入到活动状态。 2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准 备，以防受伤。
6、3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 但即使只是这 样，游泳时还是不可避免的会发生抽筋的现象。 如果抽筋了我们该怎么办呢？ 2、学生讨论 3、全班交流 4、师小结： 手指抽筋：握紧拳头，再用力张开，快速交替做，直到解脱。 手掌抽筋：用另一 只手掌用力猛压抽筋的手掌，同时做振颤动作。 上臂抽筋：紧握拳头，并尽量弯曲胳 膊，再用力伸直，反复做几次。 大腿抽筋：先吸气，仰浮在水面上，弯曲抽筋的大腿 和膝关节，再用两手抱着小腿，然后用力向前伸直。如果是小腿抽筋，首先使身体成仰 卧姿势； 接着用手握住抽筋腿的脚趾， 用力向上拉； 然后用另一条腿踩水， 另一手划水， 帮助身体上浮；这样连续多次
7、就可恢复正常，然后马上上岸休息、按摩。 抽筋复原后，如果觉得有点累，或者心里害怕，就不要再游泳了，以免再次抽筋。 但如果我们身边有人真的发生溺水事件，我们一定要及时采取措施， （师）因此多 学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一 起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。 1、致死原因 据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强 烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、溺水症状 据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四 周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。 3、如何自救 （师）溺水导致死亡
8、的进展迅速，全程不超过 56 分钟。因而发生溺水后，争分 夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。 同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？ 生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。 （师总结）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下 两个方面。 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 1可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 2 若没有救护器材， 会游泳者可以入水直接救护。 接近溺水者时要转动他的髋部， 使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 （强调）未 成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未
9、 成年人保护法有规定： “未成年不能参加抢险等危险性活动。 ” （2）如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他 异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并 用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步： 控水。 救护者一腿跪地， 另一腿屈膝， 将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上， 一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对 口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行
10、心脏复苏。心肺复苏 的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意 要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 三、课堂小结三、课堂小结 （师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。老师这里给大家提一 个倡议 1对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活 动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远 离溺水杀手。 2对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的 游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。 3对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。 积极参加学校组织的 “珍爱生命， 谨防溺水” 安全教育活动， 学会相关的预防溺水知识， 并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。 4对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那 些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。 三、总结结束 同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学 习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比 较危险的地方，严防溺水事故的发生。
