1、交通安全 一、设计理念： 我们学校前面的街道上车辆来来往往，川流不息，孩子们缺乏自 我保护意识和能力，对交通规则缺少了解。 中小学生公共安全教育 指导纲要中明确要求：通过开展公共安全教育，使学生逐步形成安 全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，最大限度地预防安全事故 发生，保障中小学生健康成长。因此进行交通安全和交通规则的常识 教育是十分必要的。 根据以上的要求，结合学生的认知，心理特点，我确定了本课时 的设计理念为：以学生为本，从生活实际出发，引导学生学习道路交 通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。尽量做到“三化”： 淡化完美，追求真实；淡化说教，追求无痕；淡化概念，追求情景。 二、
2、教学目标： 1、知识与能力：了解基本的交通规则，能够平安回家。 、过程与方法：通过合作交流等方式帮助孩子们了解有关的交 通规则。 、情感、态度和价值：明白遵守交通规则的重要性，养成遵守交通 规则的好习惯。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 三、教学重、难点：懂得如何遵守交通规则是本课学习的重点， 让学生树立自觉遵守交通规则的意识是教学的难点 四、教法、学法： 1、情境教学：运用多媒体出示相关的图片、动画等为学生创设 一个个丰富多彩的情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学 习。 2、自主合作：通过小组合作交流，给全体学生提供参与学习的 机会，培养学生的合作精神。 3、
3、学法：新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。基 于以上观点在本课教学中通过合作学习等学习方法， 努力营造协作互 动、自主探究的课堂教学氛围。 五、教学过程 （一）谈话导入 同学们，你们看到过车祸吗？老师这有几张关于车祸的图片，请 大家看看。看完后有什么想说的吗？ （二）交通事故的警示 1、我们来看一个小女孩的故事，看完后说说你有什么感受？ 2、我们一定要遵守交通规则，不遵守交通规则就会给我们带来 严重后果，下面我们来看一则消息，看完后说说你有什么感受？ （三）避免交通事故的发生，认识、牢记并遵守交通规则 1、为了避免交通事故的发生，我们一定要遵守交通规则，关于 交通规则你知道哪些呢？ 2
4、、下面我们来看一段关于交通规则的视频，看完后说说你认识 了哪些交通规则？ 3、同桌两个讨论一下，你认识了哪些交通规则？（加深记忆） 4、请学生给一些行为分类，把这些行为分为两类，一类是遵守 交通规则的行为，一类是违反交通规则的行为。带笑脸的表示遵守交 通规则的行为，带哭脸的表示违反交通规则的行为，老师把这些字条 发给同学们。 5、下面我们给一些行为判断对错，对的画“” ，错的画“” ， 并说说这样做有什么危害？ 6、我们要牢记交通规则，并遵守交通规则，增强安全意识。让 我们一起来唱交通安全拍手歌 。 你拍一，我拍一，交通规则要牢记。 你拍二，我拍二，安全标志记心里。 你拍三，我拍三，横穿马路太危险。 你拍四，我拍四，过马路时别嬉戏。 你拍五，我拍五，交通事故像猛虎。 你拍六，我拍六，红灯停下绿灯走。 你拍七，我拍七，开车不能打手机。 你拍八，我拍八，安全幸福千万家。 你拍九，我拍九，车辆行人靠右走。 你拍十，我拍十，生命安全是大事。 （四）小结 交通既给我们提供了极大的方便，但如果我们忽视交通规则，就 会给很多家庭带来不幸，所以我们必须遵守交通规则，时刻注重交通 安全。最后祝大家，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
