1、第二单元课后练习题,新人教部编版六年级下册语文RJ,提示：点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,3,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,5,一、在加点字的正确读音下画“”,圈养(qun jun) 桅杆(wi wi) 简陋(lu l) 停泊(p b) 日晷(u n) 畜养(ch x),二、读拼音，写词语。,kn j q lin j m ( ) ( ) ( ) sh j w
2、lio zh ln ( ) ( ) ( ) tio ti x j f i ( ) ( ) ( ),恐惧,凄凉,寂寞,书籍,无聊,栅栏,挑剔,袭击,覆盖,三、辨字组词。,乏( ) 控( ) 稍( ) 泛( ) 腔( ) 梢( ) 眨(
3、 ) 空( ) 哨( ),缺乏,广泛,眨眼,控制,口腔,天空,稍微,树梢,口哨,四、用句中加点词语的反义词填空。,鲁滨逊离开了文明世界，流落到有( )的野人的荒岛；远离了( )的都市，扎根在 寂静的山野；豪华的楼台入了梦，( )的帐篷成了真。身处这样的境地，( )有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。,野蛮,喧嚣,简陋,畏惧,五、按要求写句子。,1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句) _ 2.要想活下去，就
4、得想办法。(改为双重否定句) _,我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就不必介意了。,要想活下去，就不得不想办法。,一、一部硬汉子的书,鲁滨逊漂流记是_国作家_写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到_，在岛上战胜种种困难，生活了_年后，终于回到了英国。,英,丹尼尔笛福,荒岛上,二十八,二、鲁滨逊的荒岛经历,1.下面的四字词语概括了鲁滨逊漂流记这本书的主要事件，请按顺序排列。 ( )建房定居 ( )救“星期五” ( )回到英国 ( )畜牧种植 ( )流落荒岛,2,4,5,3,1,2.下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将
5、相应答案的序号填入括号里。 A.没有食物 B住所简陋 C十分孤独 (1)破船上搬下来的食物很快吃光了。( ) (2)鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。( ) (3)鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。( ),A,C,B,3.判断对错，对的打“”，错的打“” (1)为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。 &n
6、bsp;( ) (2)鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。 ( ) (3)“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难。 ( ) (4)“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能
7、干的特点。 ( ),三、鲁滨逊面临的荒岛生活,1.课文中的“精彩片段”大体上与梗概中的( )相对应。 A.第二自然段 B .第六自然段 C.第三自然段,C,2.读句子，并理解。 (1)我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。 “_”的意思是从未听说过。 鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为_。,前所未闻,没
8、有人和他交谈,下面的句子能反映“令人忧伤”的是( ) A.至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 B.我不稀罕它(小狗)可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。,B,(2)这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 对这句话的理解，正确的是( ) A.鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 B.鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。,A,一、延伸阅读,我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东
9、西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面,就可以装东西。 要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少 因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话
10、，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土,挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥、非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。我在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。 (节选自鲁滨逊漂流记),1.把词语补充完整。 ( ) 形 ( ) 状 经 ( ) 耐 ( ) 2.选文主要讲述
11、的是( ) A.鲁滨逊制造陶器。 B.鲁滨逊制造小器皿。 3.鲁滨逊制造陶器的时候，经历了很多次失败。请在文中找出相关句子画上横线。,奇 怪,久 用,A,我不知用了多少笨拙的方法一搬动就碎裂了。,4.从这个片段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ _,二、百字练笔,读了鲁滨逊漂流记这本书，你想对鲁滨逊说些什么？,示例：鲁滨逊是一个不怕困难的人。,示例：鲁滨逊，你真勇敢！你不畏艰险、聪明能干、机智坚强、临危不惧、积极乐观，对生活充满了无限的希望。我以后遇到困难，也要向你学习。,6. *骑鹅历险记 （节选）,课后练习,提示：点击
12、;进入习题。,1,2,3,基础练习,3,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,4,一、在加点字的正确读音下画“”。,一模一样(m m) 刨土(po po) 缰绳(jing jng) 混乱(hn hn) 头晕目眩(xun xun) 挨饿(i i) 挣断(zhng zhng) 潺潺(cn chn),二、在括号里填上恰当的量词。,一( )梦 一( )幻觉 一( )麻雀 &nb
13、sp; 一( )寒光 一( )大雁 一( )小房,场,种,只,道,群,座,三、把词语补充完整，并根据意思选词填空。,( )( )欲试 无( )于事 ( )( )之众 ( )精( )神 得意( )( ) 垂( )( )气 春风( )面 一( )二( ) 九( )二( )之力,跃 跃,济,乌 合,聚
14、; 会,扬 扬,头 丧,拂,清 楚,牛 虎,1.指无组织无纪律的一群人。 ( ) 2.对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。 ( ) 3.形容很大的力量。 ( ) 4.
15、形容心里急切地想试试。 ( ),乌合之众,无济于事,九牛二虎之力,跃跃欲试,四、按要求写句子。,1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(缩句) _ 2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句) _ 3.男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。(改为直接引语) _,他爬到了围墙上。,为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。,男孩想对她们说：“过去我对你们不好，现在后悔了。”,一、寻找小狐仙,1.尼尔斯变小的原因是( ) A.他得罪了
16、小狐仙，小狐仙把他变小了。 B.被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。 2.尼尔斯去找小狐仙讲和，是想( ) A.让小狐仙把他变回原来的样子。 B.真心诚意地向小狐仙道歉。,A,A,3.从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？( ) A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。 B.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法 开门呢。,B,二、受动物欺负、控诉,1.文章依次写了( )、( )、( )三种动物对尼尔斯的欺负、控诉。,鸡,猫,牛,2.把动物们看到变小后的尼尔斯的反应及原因用线连起来。,把他摔倒在地，跳到他身上。,吼声四起，
17、一片混乱,发出一阵使人无法忍受的咯咯声音,扯鸡冠,揪猫的尾巴,把把马蜂放进牛的耳朵里，用木鞋打它们,3.判断对错，对的打“”，错的打“”。 (1)猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。( ) (2)三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。( ) (3)动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。( ),4.他全身的毛都_了起来，_起腰，伸直了腿，四脚_地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里_着，瞪大的眼睛_着火星。 (1)在选段中的横线上填上恰当的动词。 (2)选段中的“他”指_，“他”由一向温柔和善变得_。,竖,拱,抓,嘶叫,冒,猫,凶猛可怕,三、乘鹅飞天,1.尼尔斯是在_(
18、季节)乘着_飞上天的。 2.尼尔斯想阻止雄鹅飞走，是因为_ _ 3.尼尔斯用双臂抱住了雄鹅的脖子想阻止他飞走，他忘记了( ) A.自己已经变小了，是多么弱小无力了。 B.鹅虽然会飞，但他是飞不高的。,春季,大雄鹅,他担心父母发现雄鹅不见了，会十分伤心,A,四、猜读整本书,1.文中节选部分是骑鹅旅行记的( )。 A.开头 B中间 C结尾 2.你猜测的理由是( ) A.尼尔斯骑鹅旅行，故事就结束了。 B.尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。,A,B,一、延伸阅读,骑鹅旅行记(节选) 太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到。大森林里开
19、始发出淅淅沥沥的响声。 男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。 这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，看样子像是马上就要断气一样，他的脖颈无力,地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。 “亲爱的大雄鹅莫顿，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。” 可是大雄鹅一动也不动。 男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失去雄鹅。他赶紧动手推他，拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛
20、二虎之力才把他推到水边。 雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，,不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧 呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。大雁们比他先到了湖面上。他们降落到湖面上后，既不照料雄鹅也不管鹅背上驮的那个人，而是扎着猛子进到水里。他们游了泳，刷洗了羽毛，现在正在吮啜那些半腐烂的水浮莲和水草。 那只大雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。 “这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。,在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的脖
21、颈，但是他没有敢这样冒失。他也很高兴能够吃到那个礼物来解解他的饥饿，开头他觉得他一定吃不下生鱼的，可是饥饿逼得他想尝尝鲜了。,1.根据意思在文中找出相应的词语。 (1)形容轻微的风声、雨声、落叶声等。( ) (2)内心害怕，十分不安。( ),淅淅沥沥,惶惶不安,2.选文主要讲的是( ) A.尼尔斯帮助大雄鹅下到水里，大雄鹅把水里的小鲈鱼送给他吃。 B.尼尔斯过去对动物很残忍，现在同样如此。 3.尼尔斯在这整整一天的时间里，最高兴的是什么？ _,A,他最高兴的是听到雄鹅对他说了很亲切的话。,二、百字练笔,读一读骑鹅旅行记，说一说尼尔斯由一个调皮捣蛋的男孩变成了一个怎样
22、的人。,示例：尼尔斯变成了一个具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄，他最终变回人形，成了一名热爱学习的好学生。,提示：点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,3,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,5,一、给加点字选择正确的读音，画“”。,哀悼(do dio) 喧嚣(xio q) 得救(d di) 瞟见(pio pio) 劳累(li li) 兴奋(xng xng),二、把下列四字词语补充完整。,( )心( )意
23、 神( )昏迷 大( )大( ) ( )头十足 ( )不在乎 灯烛( )( ),诚 诚,智,嚷 叫,派,满,辉 煌,三、用恰当的词语填空。,( )地呻吟 ( )地乱说 ( )的故事 ( )的听众 ( )地祈求 ( )的深愁 ( )的心情 ( )的情节,疲惫,神智
24、昏迷,荒唐,热心,诚心诚意,无言,悲伤,动人,四、选择恰当的关联词语填空。,1.汤姆( )绘声绘色地给大家叙述这次稀奇的历险经过，( )加上了许多动人的情节。 2.( )两个失踪的孩子一直没有找到，( )大家为他们举行了公开的祈祷。 3.( )汤姆想去看望生病的哈克，( )人家不让他进卧室去。,不但,而且,因为,所以,虽然,但是,五、按要求完成句子练习。,1.她那灰色的头发几乎差不多都变白了。(用修改符号修改病句) _ 2.村里的居民迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子。(缩句) _,示例：她那灰色的头发几乎都变白了。,居
25、民迎接孩子。,一、作品简介,汤姆索亚历险记是_国作家_写的。主人公汤姆索亚是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，骨子里具有_精神。,美,马克吐温,冒险,二、理清顺序,依据课文内容给下面的情节重新排序。 ( )汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 ( )汤姆叙述历险经过。 ( )汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 ( )得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。,2,3,1,4,三、精彩的情节,1.汤姆讲述自己的历险经过这一段非常有趣，可以看出汤姆是个( )的孩子。 A.乐观勇敢、足智多谋、有爱心、喜欢冒险 B.调皮捣蛋、惹是生非、爱吹嘘、喜欢炫耀 2.我可以用一个词来形容汤姆讲述历险经过的情景：_。 3.贝奇“好像是
26、害过一场使人消瘦的大病一般”，说明了( ) A.贝奇身体不好，经常生病。 B.在洞里历险让贝奇又饥饿又疲乏。,A,滔滔不绝,B,4.下面的句子，运用了夸张的修辞手法的是( ) A.星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼。 B.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。,B,5.对“迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼”理解正确的是( ) A.恰当地形容人们找到孩子后的喜悦心情，反映了人们对孩子的关心。
27、B.说明在镇上居民的心中，两个孩子是多么了不起。,A,一、延伸阅读,_ 到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万,籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但至少说明汤姆还活着。汤姆好像走了有好几个小时
28、似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，,心里诚惶诚恐，时刻准备着意外的降临，一下子把他吓得闭过气去。 事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！” 他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头,旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。,1.第一段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于_描写，它的作用是什么？ _,环境,一是交
29、代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。,2.读文中画横线的句子，判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。 (1)句是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。 ( ) (2)句运用了夸张的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。 ( ) (3)句是动作、心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现出他对汤姆的关心。 ( ) (4)句运用了夸张的修辞手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。 ( ),二、百字练笔,读了汤姆索亚历险记之后，你想对汤姆索亚说些什么？,示例：你是个天真的孩子，喜欢恶作剧，满肚子的鬼主意，虽然顽皮淘气，却也给我们带来了欢乐的时光。你正直勇敢，在最后审案要判决时，你终于战胜了心里的恐惧，揭发了乔埃的罪行，让人刮目相看。,
