1、 做好家庭小主人教学设计 小学低年级留守儿童家庭教育专题小学低年级留守儿童家庭教育专题 教学目标：教学目标： 1、通过探索、合作和实践等活动形式，引导留守儿童了解 安全常识，学会自我保护，增强安全意识。 2、培养小学低年级留守儿童养成良好的行为习惯和品德习 惯。 教学重点：教学重点： 1、留守儿童保护自身安全的常识； 2、留守儿童良好习惯的养成。 教学难点：教学难点： 留守儿童良好习惯的培养。 教学准备：教学准备： 1、多媒体课件。 2、实物教具：电源插座、插头、电闸刀；精美小卡片。 学情分析：学情分析： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 留守儿童是现代国情下的特殊群体。
2、因为缺少父母的呵护， 所以对他们上一节家庭教育专题课非常必要。 授课对象为小学低 年级学生， 由于年龄小， 教学内容适宜图片和小视频的形式呈现， 这样孩子们乐于接受，也易于理解和掌握。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈话导入 师：现在，我们来上一堂特殊的课（点击课件 1）做好 家庭小主人。 （点击课件 2）班级小调查： 师： （1）你平时和谁一起生活的同学呢？（老师统计） 。 好！请把小手放下，你们平时大都和爷爷奶奶一起生活，那你们 的爸爸妈妈呢？ 生：他们外出打工了！ 师：他们丢下你们，是因为家庭和社会的需要。其实他们 也舍不得你们，他们是很爱你们的，知道吗？ 生：知道！ 师：老师再
3、问你们一个问题（点击课件 2） ，爷爷奶奶平时 是怎么照顾你们的？在家里你们又是怎样做的呢？ 生： 爸妈不在家， 爷爷奶奶岁数大了，有时还会生病，我们就是 家庭的小主人，对不对？ 生：对！ 二、新授知识二、新授知识 新授一：做好家庭的小主人新授一：做好家庭的小主人保护自身安全保护自身安全 师： （点击课件 3）做好小主人呀（板书：做好家庭的小主 人） ，首先要学会保护自身安全！ （板书：保护自身安全） 师生齐读：生命只有一次，安全警钟长鸣！ （点击课件 3）齐读：居家安全。 师：这位小男孩在干嘛？ 生： 师：大家说他这样做对不对？ 生：不对！ 师： “电老虎，摸不得！ ”电呀，就像是老虎！弄不
4、好，就会 出危险！下面我请一位同学来模拟一下插电（学生模拟演示） 。 师：我们插电和拔电，手千万不要触到这个金属片！要不就 会有危险！ 我们平时在家还要注意哪些，你们知道吗？ 师：1 不要用铁棒捅墙上的电源插孔；2、不要用潮湿的手 去接触电灯开关； 3一旦有人触电或用电引起了火灾， 怎么办呢？ 生： 师：正确的做法是立即拉断电闸（老师演示） 。 师：图二小男孩在干啥？ 生：在家玩火！ 师：他这样做对不对？ 生：不对，这很容易引起火灾的！ 师：如果发生火灾我们该怎么做才对呢？记住：要尽快逃离 火灾现场并拨打火警电话 119； （板书：火警电话 119） 师：图 3 小女孩这样扒高会有怎样的危险？
5、 生： 师：倘若从阳台上翻掉下去可能就没命啦！ 师： （点击图 4）这个小女孩做得对吗？ 生：对！ 师：为什么呢？ 生： 师：如果对方是坏人，不就危险啦！你们记住了吗？ 师： （点击图 5）什么是食物中毒？简单说就是吃了不好的 东西生病了！ 大家知道哪些东西吃了可能会食物中毒？你们能举 例说说吗？ 生 师：你们说得真好！生吃没洗干净的瓜果呀，随便采摘食用 野果、野菜和蘑菇呀，都可能引起食物中毒！如果我们吃了不好 的东西，出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻，这可能就是食物中毒啦， 我们需要去医院治疗。严重的食物中毒还会引起昏迷，一旦情况 紧急，我们就要拨打急救电话 120（板书：急救电话 120） 。
6、师：图 6，小偷遛进家，屋里的小主人，你怎么做呢？ 生： 师：最聪明的办法是先藏起来，保护好自己，然后找机会打 电话给大人或者拨打报警电话 110。 （板书：报警电话 110） 这些居家安全常识你们都知道了吗？ 师： （点击课件 6）请看视频大家知道我们平时该怎么 做了吧？ 生： 师：很好！你们看得很认真，所以说得都很对！记住，没有 大人陪同千万不要去水深的地方游泳！如果遇到小伙伴溺水，正 确的方法是大声呼救并拨打报警电话 110。 好，我们再来谈谈外出安全： （点击课件 5，外出交通）这 组儿歌，我们一起读一读吧！ （生齐读） 师：乘车须知（师生合作读句子） 。 师： 我们乘车千万不要把手和
7、头伸出窗外关于交通安全 的知识大家记住了吗？ 师： （点击课件 7）再来看外出安全（三） ， 师生齐读：防坏人。 师：先看一段动画片， 师：这个小女孩哪里做得不对啦？ 生： 师：你们说得真好！大家为他们点赞吧！ 生（拍手） ：齐声：赞赞赞！ 师：所以遇到主动和我们搭讪的陌生人一定要提高警惕！要 不要相信他们的话？能不能接受陌生人的食品、 饮料或者礼物？ 可不可以随便乘坐陌生人的便车？ 生：不能 师：对啦！外出前要告诉爷爷奶奶自己要去哪里，千万不要 一个人去偏僻的地方玩。万一遇到坏人怎么办呀？记住：要往人 多的地方跑，并大声呼救！ 这些外出安全知识大家都记住了吗？ 新授二：做好家庭的新授二：做好
8、家庭的小主人小主人培养良好的习惯培养良好的习惯 1.师：做好家庭的小主人呀， （点击课件 8）我们还要培养 良好的习惯！ （板书：培养良好的习惯） 师：请看图片 1（点击课件 9，齐读：良好的卫生习惯 刷牙，洗手）你有哪些良好的卫生习惯，告诉大家好不好？ 生： 师：真是讲卫生的好孩子！我们为他们点赞！ 生（拍手） ：赞赞赞！ 师：良好的卫生习惯还有，勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡， 定期整理和清洗自己的书包，你们知道了吧？ 2（点击课件 10，齐读：认真学习习惯）师：图上的小朋友 在干嘛？ 生：在专心学习。 师：专心呀，是一种非常良好的学习习惯！老师希望你们也 能培养这样的好习惯，行吗？ 生：行！
9、 师：你有哪些良好的学习习惯？请对同学们说说吧！ 生： 师： 你做得很好！ 坐姿端正； 独立思考问题； 作业书写工整； ； 自觉阅读课外书这些都是良好的学习习惯， 希望你们从小养 成这些好习惯，好吗？ 3 师：点击课件 11 生：齐读“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 师：粮食是汗水换来的，如果我不喜欢吃的饭菜随便倒掉， 这是勤俭节约的好习惯吗？ 生：不是！ 师：你有哪些勤俭节约的好习惯？ 生： 师：你们做得真好，大家为他们点赞吧！ 4 师：点击课件 12 生：齐读：独立自主的习惯 师：我们来看看优秀少年张钊的故事（点击课件 12，师生 共看视频） 师：他上山采药，收割高粱，是能干的小大人！他孝顺照顾
10、 生病的爷爷奶奶，也是懂事的小主人！张钊是不是独立自主的好 榜样啊！ 生：是！ 师：我们应该学习张钊！在家不能总是依赖爷爷奶奶，自己 能做的事尽量自己做，对不对呀？ 生：对！ 5 师：请看（点击课件 13） 生：齐读表达爱的习惯。齐说小女孩给奶奶洗脚， 好吃的东西让给爷爷。 师：这都是表达爱的习惯。你们平时有过这样的好习惯吗？ 生：有！ 师：请把你的好习惯教给同学，好吗？ 生： 师：你们做得对！爱的表达可以很简单，一个拥抱，一声问 候，对家人，对老师，对小伙伴都要习惯表达自己的爱，爸妈在 外打工，你们打亲情电话吗？ 生：打！ 师：那你是怎么表达对爸妈的爱呢？ 生： 师：真是懂事的好孩子！ 6
11、师（点击课件 1417） （齐读：时怀感恩的习惯）我们 还要时怀感恩。因为有感恩就知回报！有感恩才知责任！爸爸妈 妈给了我们生命，爷爷奶奶陪伴我们成长。除了家人，留守的孩 子们，你们还有来自社会各界的关爱！知道吗？请看 三、课堂小结： 师： 想做家庭的小主人请举手那你们能回答老师一个问 题吗？如何让爸爸妈妈放心，做好家庭的小主人？ 生：学会保护好自身安全，要从小培养良好的习惯！ 师：对！这是老师送给你们的小卡片。卡片的这一面印有应 急电话，如果有事你们可以随时免费拨打！但是没事可不能随意 乱打哦！这一面印有“五星”和“我是优秀小主人”字样，老师 希望你们每个孩子都是家庭的小主人！好不好！ 生：好！ （老师分发卡片) 师：这节课结束了，同学们再见！ 生：老师再见！ 板书设计：板书设计： 做好家庭的小主人 1、报警电话 110 一、保护自身安全 2、火警电话 119 3、急救电话 120 1、良好的行为习惯 二、培养良好习惯 2、良好的品质习惯
