(1-6年级小家庭教育)留守儿童的家庭教育-教案、教学设计-市级优课(023).doc

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1、书墨飘香 幸福人生 家庭教育指导方案家庭教育指导方案 有效沟通、助力成长 一、指导目标 通过亲子互动的指导活动,让家长懂得:在孩子的成长中,父母 的关心、支持,与孩子的积极互动是不可替代的,科学的教育方式是 走进孩子心灵的通道,必要的家校联系、有效的家庭教育是孩子健康 成长的基础保障, 因此我们倡导,在外打工的家长要常回家看看, 助孩子健康成长。 二、活动准备: 1.组织准备好相关的场地,通知有关留守儿童的家长尽量参加 2.准备好相关的游戏道具:准备 5 个苹果,5 把小刀;40 张心愿卡和 40 支笔; 三、亲子活动过程 1.品一品,体验亲子情品一品,体验亲子情;(热身游戏热身游戏) (1)

2、参与人数:5 对亲子,准备 5 个苹果,5 把小刀。 (2)游戏内容:家长做指导、 孩子削苹果;一起分享苹果;家长给孩子削的 苹果打分;孩子对家长的指导打分。 (3)游戏规则:孩子削苹果的时候,家长可以说话指导,但不可以动手 代劳; 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 游戏胜负标准 A、家长对孩子削苹果作评价苹果的光滑度和皮连的长度以及时 书墨飘香 幸福人生 间, B、孩子对家长给予的指导作评价。 (4)游戏宗旨:让家长和孩子共同享受自己的劳动成果;老师通过游戏 了解家长与孩子沟通情况和基本思路沟通情况和基本思路。(家长对孩子的指导是鼓励型 的还是指责型的)通过家长和孩子的

3、回答,让家长明白:在孩子的 成长过程中, 不会和犯错是难免的, 需要家长给予及时的指导和鼓励。 (5)游戏过程: A、邀请 5 对亲子,分发苹果,讲清要求和规则,开始计时。 B、老师观察亲子活动过程,观察家长的指导理念是指责多还是 耐心辅导和鼓励多。 C、让家长评孩子的行为 D、让孩子评家长的指导 老师总结:家长是否指导孩子与本组的家长孩子一起分享?家长 是否耐心指导和积极鼓励?家长是关注活动的过程还是结果? 在孩子的成长过程中,不会和犯错是难免的,需要家长给予及时 的指导和鼓励,孩子成长过程中,家长关注孩子的过程其实比关注结 果更重要。 2.想一想,怎样更有效想一想,怎样更有效 模拟连线模拟

4、连线考试结束后考试结束后 内容: 一个父亲给孩子打电话,问考试成绩。孩子说英语考砸了,不及 格,语文不理想刚刚 70 分。父亲责怪他。平时不用功,一直玩电脑、 书墨飘香 幸福人生 扬言不给他压岁钱,不让他去日照玩 一个父亲给女儿打电话,问考试成绩,女儿说考得不理想,英语 80 分,数学只得了刚 60 分,母亲刚才还责怪她。父亲安慰她,还问 他寒假如何安排,孩子说,不知道,父亲建议她到日照来玩几天。 提问提问:让孩子谈谈体会,喜欢哪一位家长的电话让孩子谈谈体会,喜欢哪一位家长的电话, 问问家长,想成为哪一位家长问问家长,想成为哪一位家长,为什么为什么? 辅导辅导:如何面对孩子不如意的学习现状如何

5、面对孩子不如意的学习现状, 一位母亲的三次家长会演示文稿播放 教师小结:沟通就是亲子要有共同的活动,而不是一本正经的谈 话或者训话。所以常回家看看,与孩子活动中互动,互动中了解,在 每天的点点滴滴中施加积极的影响和进行的教育;沟通就是家长耐心 的倾听和充分的理解,而不是一味地埋怨和责怪或者施压。 沟通就是营造和谐的家庭氛围,让孩子感受温馨、体验尊重、学 习交流,激发自信、启发自觉。 孩子在许多方面都不成熟,在许多时候还很逆反,尤其需要家长 在心理上给予更多更好的帮助和开导, 尤其需要家长给予精神上的鼓 励和安慰。父母和孩子的沟通和交流不但可以增进相互间的感情,还 有助于孩子释放压力、调整心态、

6、平和情绪。 3.写一写写一写感悟亲子情寄语,我想对你说感悟亲子情寄语,我想对你说: 要求:(1)孩子给身边的家长写一句话, (2)在场的家长给孩子写一句话。 (3)亲子交流互赠。 书墨飘香 幸福人生 (4)选几对读一下。 老师小结: 孩子们:我们要多体谅父母的辛苦,要懂事,孝顺,自觉,自强 自立,让父母安心工作,少操心; 父母们:我们要多感受孩子的想法,多挤时间共同活动,多给孩 子一份关心,尤其是在外打工的父母,经常给孩子打打电话,要经常 回家看看,给家人多一点心理上、情感上的支持,给孩子提出合理的 期望和要求,多沟通、多交流、多鼓励信任、宽严有度、松弛有法, 才能有助孩子的健康成长。 书墨飘

7、香 幸福人生 一位母亲与三次家长会 母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去参加家长会, 幼儿园的老师 对母亲说“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好 带他去医院看一看。 ” 回家的路上,儿子问母亲老师都说了些什么?母亲鼻子一酸,差 点流下泪来。因为全班 30 位小朋友,惟有自己的儿子表现最差;惟 有对自己的儿子老师表现出不屑。然而,她还是这样告诉了自己的儿 子: “老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐 三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。 ” 那天晚上,儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让大人喂。 儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。

8、老师对母亲 说: “全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排第 49 名。我们怀疑 你儿子智力上是不是有些障碍,您最好能带他去医院查一查。 ” 回去的路上,母亲流下了泪水。然而,当她回到家里,十分亲切 的对坐在桌前的儿子说: “老师对你充满信心。老师说了,你并不是 个笨孩子,只要能细心些,你一定会超过你的同桌,这次你的同桌排 在第 21 名。 ”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光, 沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好 像长大了许多。第二天一早上学时,儿子走得比平时都早。 孩子上了初中,学校又一次召开家长会。她坐在儿子的座位上, 书墨飘香 幸福人生 等着老

9、师点她儿子的名字。因为每次家长会,她儿子的名字总是在差 生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到会议结束,都 没听到。 母亲反倒有些不习惯。 临散会, 母亲去问老师, 老师告诉她: “按你儿子现在的成绩,考重点高中还不太把握。 ” 母亲怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上 她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子: “班主 任对你非常满意, 老师说了, 只要你努力, 很有希望考上重点高中。 ” 儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达的日子, 学校打来电话让儿子到学校去一趟。母亲此时有一种预感,儿子有可 能被清华大学录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信自己的 儿子有能力考取这所学校。 儿子从学校回来了,把一封印有清华大学招生办公室的特快专 递交到她的手里之后, 突然转身跑到自己房间里大哭起来。 边哭边说: “妈妈,我一直都知道,其实我并不是一个非常聪明的孩子,是您这 些年始终的鼓励” 这时,母亲悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪 水,任它打湿在手中的信封上. 书墨飘香 幸福人生

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