1、走进我校留守儿童教学设计 松滋市八宝镇八宝小学 刘念 课型目标： 1、培养学生在社会生活中关注焦点、热点问题的习惯，能围绕主题 提出自己感兴趣的问题，并能表述出来。 2、对提出的问题进行提炼，学会将问题转化成活动的若干个小主题。 3、初步确定自己想参与哪一个小主题的实践活动。 活动准备： 教师：搜集留守儿童生活相关的文字、图片、视频信息 学生：说出心里话 重难点： 1、生成本次活动主题，围绕主题提出自己感兴趣的问题 2、对提出的问题分类提炼，尝试将问题转化成本次活动的若干个小 主题。 教学设计： 一、创设情一、创设情境，推出主题。境，推出主题。 播放视频想爸妈 今天这节课，老师要和大家一起关注
2、到一个群体，首先请同学们看一 个视频。 现在你知道我们要关注的是一个什么群体了吗？（留www.163wenku.c om 精品 教育资 料下载 ；上传 您的资料还可赚现金！快来 看看吧 守儿童） （展示 P1） 是的，近年来留守儿童现象已经引起了社会的广泛关注，在我校 留守儿童现象也非常突出（展示 P2）同学们留守儿童就在我们身边， 在我们学校有如此庞大留守儿童群体，他们值得我们关注吗？（值得 关注） 那么要想关注他们就必须先走进他们，去了解他们。你们能给我 们今天的课起一个合适的题目吗？（）同学们刚才说的题目都很 好，我觉得要关注我校留守儿童，就得先走进他们，那我们把这次综 合实践活动课的课
3、题确定为走进我校留守儿童好不好？ 二、联系生活，提出问题二、联系生活，提出问题 老师这里准备了一组与留守儿童有关的照片， 我们一起来看看我 校的留守儿童他们现在的状况如何呢？P3 看了这组图片同学们想说 什么？（交流 3 个人左右） 留守儿童确实值得我们去关注， 我们班级里有很多的孩子都是留 守儿童，其实关注他们也就是在关注我们自己本身，在你平时的观察 中留守儿童身上存在哪些问题呢。 下面我们就分小组来展开讨论，P4 为了让我们留守儿童更好的 快乐学习健康成长，大家各抒己见，打开心扉想说什么说什么，不要 有所顾虑。 （交流）情况预设： 1、不自信，缺乏活力 2、爱独处，不爱说话，不喜欢沟通 3
4、、学习不认真，玩游戏无节制 4、脾气不好，行为习惯差 5、怨恨，甚至敌对 6、有的孩子觉得压力大，生活、学习、经济负担都有压力 7、觉得父母已经不爱自己了 8、用什么方式来帮助留守孩子 9、我们要用怎样的行动来帮助他们 三、分解归类三、分解归类，形成小主题，形成小主题 同学们确实关注到了留守儿童这个社会焦点问题，而且思维活 跃，都很善于发现问题，提出问题，但是刚才在大家分享交流的问题 里面有些事重复的观点，那么我们一起来把问题整理一下。 （贴黑板） 像这一类问题我们可以合并成一个什么问题呢？ 四、初步确定小组意向四、初步确定小组意向 同学们真能干， 这次课我们先自己确定了大主题， 通过交流讨论， 我们又把大主题分解成了 4 个小主题，现在把掌声送给自己。 这 4 个小主题中你想去研究哪个？你呢？同学们每个人感兴趣 的问题不一样， 那么我们就按自己想研究的问题来分组研究小组 分组完成后，推选出一名小组长，由小组长汇报小组研究的内容。 下节课，我们就按照今天的分组，根据自己小组选定的小主题来 制定活动方案，开展深入调查研究，也预祝同学们这次走进我校留 守儿童综合实践活动取得圆满成功。
