1、九年九年级级下学期科学第一下学期科学第一次次质量检测模拟卷质量检测模拟卷一一、选选择题择题（本本题题有有 1515 小小题题，共，共 6060 分分，请，请选选出出各各题中题中一一个个符符合题合题意意的的选项选项) )1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是( )A.一片森林中的所有树木B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D一个池塘中的所有动物、植物和微生物2.下列实验操作正确的是( )A滴加液体B盖上盖玻片C测溶液 pHD使用测电笔3宇宙中的天体都历经诞生、成长、成熟到衰老、死亡的缓慢演化过程。如图今年人类首次拍摄到的黑洞照片，在演化的最后阶
2、段可能变成黑洞的天体是（ ）A恒星B行星C卫星D彗星4小科在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中，观察到如图所示的血液流动情况。对于该实验，下 列有关叙述正确的是（ ）A.最好选择颜色深的部位观察B.必须在高倍镜下才能看到血液流动情况 C可根据血液颜色的深浅分辨动、静脉D图中的三种血管中，为静脉5网球落到水平地面后又会跳起来。如图是用频闪照相机拍摄的记录一只网球落地后运动过程的照 片，照片中位置 1 和位置 2 高度相等，位置 3 高于位置 1 和 2。则（ ）A.该网球在位置 1、2 和 3 的机械能相等B.该网球在位置 1、2 和 3，位置 3 的动能最小C.该网球在位置 1、2 和 3，位
3、置 3 的重力势能最小D.该网球在位置 1、2 的机械能相等，在位置 3 的机械能最大6下图中，能表示近视眼成像原理及矫正方法分别是（ ）A甲；丙B甲；丁C乙；丙D乙；丁7.如果试剂只有水，常温下，不能将各种物质分别鉴别出来的一组是( )ABaCO3、Zn（OH）2、Ca（NO3）2BNa 、 Hg 、 Ag CMg（OH）2、CuSO4、KNO3DNaOH、NaCl、NH4NO38.研究电流通过导体产生热量的影响因素时，设计了如下四个实验装置，已知 R1 R2 ，则能研究 热量与电阻、电流、通电时间关系的装置是( )ABCD920时，在各盛有 100 克水的烧杯中，分别加入 10 克甲、乙、
4、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应） ， 充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（ ）A.所得溶液可能都是饱和溶液B.0时，乙溶液的溶质质量最小 C溶液溶质的质量分数：甲丙乙 D升高温度，溶液溶质的质量分数一定变大10.在初中科学的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中，采用了等效替代法的是( ) A研究磁场时，引入“磁感线”B用速度公式来引入功率公式C保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系 D用 20 欧姆的电阻来代替两个 10 欧姆电阻串联后的总电阻11.对下面的图片所描述的物理过程，分析正确的是(
5、)A.图甲：厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B.图乙：瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C图丙：试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大12如图甲所示，重为 5N 的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力 F 的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度 v 的大小随时间 t 变化的图象如图乙所示。若铁块受 到的摩擦力为 2N，下列说法正确的是( )A.磁性平板对铁块的吸引力等于 5NB.在 26s 内拉力 F 等于 7NC.在 06s 内拉力 F 等于 5ND.在 02s 内拉力 F 等于 7
6、N13某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取 MgSO4 的思 维导图，其中所选用的物质错误的是( )AMgCH2SO4BMg(NO3)2DMg(OH)214如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合 S1，灯 L1 亮；断开 S1，闭合 S2，灯 L2 不亮；再用测电笔测 a、b、c、d 四个接线 点，发现只有在c 点氖管不发光。若电路中只有一处故障，则是（ ）Ac、d 两点间断路B灯 L2 所在支路断路C灯 L2 短路Dc 点左侧的零线断路15如图所示电路，设电源电压不变，灯丝电阻不变。闭合开关，在变阻器滑片移动过程中，电流 表的最小
7、示数是 0.2A，电压表的最大示数是 4V，灯 L 的最大电功率与最小电功率之比为 9：4。则 ( )A电源电压是 6VB灯的电阻值是 20 欧C电源电压是 4VD电路消耗的最大功率是 3.6W二二、填填空题空题（本本题题共共 8 8 小小题题，每空每空 2 2 分分，共共 4040 分）分）16 小毛同学对“生命系统的结构层次”作出如图所示的总结：1图中为，和非生物因素一起组成了生态系统；2第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为 l370536875 人(包括港澳台地区)。所有这些人 构成了一个(填“种群”或“群落”)；3地球上最大的生态系统是。17.指纹具有唯一性和稳定性，指纹重复率极小
8、，大约 150 亿分之一，可用来鉴别人的身份。指纹 这种性状特征是由控制的。指纹位于人体的皮肤上，皮肤是人体的第一道防线，从免疫角 度上看属于(填特异性”或“非特异性”)免疫。18.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，会观察到棉花 着火了，同时活塞向上弹起。1棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点，因为压缩气体做功使筒内气体内能 （选填“增加”或“减少”）造成的；2以下属于做功使物体内能改变的是 A.放在室内的热水温度逐渐降低B.热水瓶内的水蒸气将瓶塞顶起 C冬天，用“哈气”的办法取暖 D“流星”进入大气层时燃烧发光19为了探究二力平衡的条件,小李同学进行
9、了如图实验。实验步骤如下：1如图 A 所示，保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，实验中发现两边的钩码质量不相等时, 小卡片运动；质量相等时, 小卡片静止,说明二力平衡的一个条件是力 的；2将图 A 中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B 所示，松开手后小卡 片平衡（选填“能”或“不能”） ；3小郑同学将木块放在水平桌面上，设计了如图 C 所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码 不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是。20如图装置，在两相同烧瓶内装满等量煤油，瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管，瓶内装入长度、材料相同的电阻丝 R 甲和 R 乙，R 甲横截面积大于
10、 R 乙，闭合开关，经过 t 时间后，甲玻璃管液面 上升高度 h 甲（选填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度 h 乙。断开开关，当两根玻璃 管液面回到原来高度后，向右移动滑片，再闭合开关，仍旧经过t 时间后，发现两玻璃管液面上升高 度都比第一次实验少。可以得出的结论是 。21如图用压强计来探究影响液体内部压强大小因素：1使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液面能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”） ；2比较两次实验，可以得出的结论是：。3如果想要比较液体内部压强和方向的关系，则需比较三次实验。22（1）请选择甲图中的 A、B、C、D 回答
11、下列问题： （ 甲图是生命起源化学进化过程的示意图，乙 图为美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验）乙实验证明了甲图生命起源的哪个阶段；1965 年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，又证明了甲图生命起源的哪个阶段。（2）关于米勒实验的叙述不正确的是。 A米勒在实验过程中模拟了原始大气 B米勒的实验证明了生命起源于原始梅洋 C米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电23.据美国防务新闻网站 3 月 9 日报道，五角大楼已签署 3 份合同，开始进行移动式小型核反 应堆的设计工作。移动式小型核反应堆也可以用于发电，核能发电利用了原理（请选填“核裂变”或“核聚变”）；发电
12、机是利用原理工作的。三三、实实验探验探究究题题（共有共有 5 5 小小题题，每空每空 2 2 分，共分，共 3636 分）分）24.科学研究发现：植物之所以能够显示出向光性是因为：“在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光侧生长加快，弯向光源”。造成背光侧生长素分布多的原因是：“生长素的横向运输”的结果。为探究“生长素的横向运输”是发生在尖端（甲图 A 区） 、还是尖端以下的一段（甲图 B 区） 、还 是两者都可发生。某研究小组进行了以下实验，请补充实验步骤、预测结果并得出结论。材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干、台灯、一侧开孔的不透光纸盒。实验步
13、骤：将生长状况相同的胚芽鞘分成数量相等的四组， 标号甲、乙、丙、丁。甲组只在胚芽鞘的 A 区插入云母片，乙组只在 B 区插入云母片，丙 组，丁组不做处理。四组都置于不透光纸盒中，给单侧光照，适宜条件下培养，如乙图所示。结果预测及结论：若甲、丙组直立生长，乙和丁组向光弯曲生长，则说明“生长素横向运输”的部位是 （填“尖端”、“尖端下一段”） 。若 ，则说明生长素横向运输的部位是尖 端向下一段。若丙组直立生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖 端下的一段。25小李同学为探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素时，进行了如下实验： 步骤 1：调节天平平衡；步骤 2：将等质
14、量，质量分数都为 10%的稀盐酸倒入烧杯内，分别放在天平的左右两盘； 步骤 3：将等质量的锌粉和铁粉分别放入左，右烧杯内，观察天平的平衡情况；步骤 4：根据观察到的现象，得出结论。1根据实验，我们会观察到，天平开始会向倾斜。由此可以得出什么结论。2利用天平，我们还可以计算出，金属与酸反应产生的氢气的质量，从而建立相应的坐标关 系。如图是小李做出的等质量的铁和锌与稀盐酸反应的坐标图，请帮他补充完整。26科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。1小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是；2小明同学在测量 A 处的电
15、流时， 发现电流表的指针偏转如图乙所示， 原因 是；3同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了电流 并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是 ，改进方法 是。A 点电流 IA/AB 点电流 IB/AC 点电流 IC/A0.160.240.4027小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，如图 1 所示，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测 出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，图 2 是根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f 与对应压力F 压
16、关系的图象。1分析图象甲或乙可知，木块对木板越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，（选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。2小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图 3 所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为。（3）增大拉力 F 拉动平板小车运动时，弹簧测力计的示数将 （填“增大”“减小”或“不 变”） 。28小明设计了右图 1 所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。为分离 A 装置中反应排 出的一氧化碳和二氧化碳，他又设计了右图 2 所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b 为活
17、塞） 。请回答：1实验前先要检查装置的气密性，并检验气体的纯度，再对图 1 装置进行加热，加热前还要进行的一步操作是。2为分离得到 CO 和 CO2，应该对图 2 装置进行怎样的操作？ 。3对于 A 装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完） ， 小明又进行了以下探 究：【查阅资料】 ：氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式 为 Cu2O）。Cu2O 是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成 Cu2+和 Cu。【提出猜想】 ：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除 Cu 外还可能含有 Cu2O。【进行实验】 ：小明设计了一个最简单的实验方案：实验步骤
18、取少量该红色固体放入盛有 的试管中，振荡实验现象及结 论四四、简简答题答题（本本题题有有 5 5 个个小小题题，共，共 4444 分分) )29把一个塑料瓶的盖和底各开两个对应的小孔，将两根橡皮筋的一端分别穿入瓶底的两个小孔，另一端再穿过瓶盖的两个孔，并使橡皮筋在瓶内成交叉状 再系紧瓶盖外的橡皮筋的两端。用一段细 金属丝的一端紧紧系住一个质量约为 50 克 U 型的小铁。金属丝的另一端将小铁块系紧在橡皮筋的 中间交叉处，扣上瓶盖，拉直橡皮筋，使小铁块位于瓶子的中部，如图所示。将制成的塑料瓶从较为平缓的斜面滚下，可观察到瓶子从高处滚下时，先由慢到快再变慢，最后 塑料瓶子又会从斜面底部自动往上滚，
19、如此往复多次。请结合所学知识解释塑料瓶如此运动的科学 原理。30如图所示，小科的质量为 60kg，再将木棒支在 O 点，物体挂在 A 点，OB=100cm，OA=20cm。让该同学站在体重秤上用手将木棒抬到图示位置，此时体重秤的读数为 76.2kg。试求：1试求物体的质量？2若此时小科用双手竖直向上缓慢抬起木棒，体重秤的读数将 。(选填“增大”或“不 变”或“减小”)。31如图，小黄用 300N 竖直向上的拉力 F，使重 500N 的物体在 10s 内匀速竖直上升了 2m。求：1物体克服重力做的功。2拉力的功率。32为探究铜及其化合物的性质，进行如下实验：称取已部分被 H2 还原的氧化铜粉末（
20、含 Cu 和CuO）7.2g 置于烧杯中，向其中加入 50g 稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的 NaOH 溶液，烧杯内固体物质的质量与加入 NaOH 溶液的质量关系如图所示。请分析计算：（1）7.2 克固体混合物中含有 CuO克；2加完 50 克稀硫酸后溶液中的溶质为（写出化学式） ；3计算 a 的值；33如图所示是一种适合北方冬季使用的电热加湿器,其工作原理:加湿器水箱中部分水通过进水阀门 进入电热槽中受热至沸腾,产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中从而提高空气湿度。下表是小明从产品铭牌上摘录的电热加湿器部分参数,其发热电路如右图所示,R1、R2 为阻值相同的发热电
21、 阻,1、2、3、4 为触点,S 为旋转型开关,通过旋转可以实现档位的转换。额定电压220V额定最大发热功率400W水箱容积4L适用面积4060m2（1）小明在开始加热前测得水温为 20,电热槽内气压为标准大气压,若从加热到沸腾最短时间为3 分钟,则该电热槽中水的质量是多少千克?(不计热损失,c 水=4.2103J/(kg),结果保留两位小数)2R1 的阻值为多少?3该加湿器在低档时的发热功率是多少?答案答案解解析部分析部分【解析】【分析】一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。 生态系统的成分：非生物的物质和能量，包括太阳能、热能、水、空气和土壤等；生物成分包括：
22、生产者、消费者、分解者。【解答】A：一片森林中的所有树木，只有部分生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分， 因此不属于生态系统；B：一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，没有生物成分，因此不属于生态系统；C：一块农田中所有的生物和它们的生活环境，包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此 属于生态系统；D：一个池塘中的所有动物、植物和微生物，只是生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系 统；故选 C。【解析】【分析】滴加时，滴管要保持垂直于容器正上方，避免倾斜，切忌倒立，不可伸入容器内 部，不可触碰到容器壁。除吸取溶液外，管尖不能接触其他器物，以免杂质沾污。不可一管二用； 盖盖玻片时用
23、镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的 材料上，避免出现气泡；取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴 于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比，判断溶液的性质；使用试电笔时，一 定要用手触及试电笔尾端的金属部分，否则，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电 笔中的氖泡不会发光，造成误判，认为带电体不带电。【解答】A、使用滴管时，滴管的下端不可伸入试管内；故 A 错误；B、盖盖玻片时要一侧先接触清水然后慢慢放下；故 B 错误；C、测溶液 pH 值时，pH 试纸不可直接伸入待测溶液，会造成药品污染；故 C 错误； D
24、、使用测电笔时，要触及尾端的金属部分，不能接触笔尖的金属杆；故D 正确； 故答案为：D。【解析】【分析】黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存在的一种天体。黑洞的引力很大，使得视 界内的逃逸速度大于光速。黑洞是时空曲率大到光都无法从其事件视界逃脱的天体”。【解答】可能形成黑洞的天体是恒星，恒星灭亡的过程中坍塌可能会形成黑洞；故 A 符合题意； 故选 A。【解析】【分析】血管是指血液流过的一系列管道。除角膜、毛发、指(趾)甲、牙质及上皮等地方 外，血管遍布人体全身。血管按构造功能不同，分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉从心脏将血液带至身体组织，静脉将血液自组织间带回心脏，微血管则连接动脉与静脉，是
25、血液与组织间物质交换的主要场所【解答】A.观察血液流动方向，是通过血细胞来确定的，所以要选择颜色相对浅的地方来观察；故A 错误；B.血液的流动低倍镜即可观察清楚；故 B 错误；C.通过观察血细胞流过时的排列情况来分辨动脉、静脉；故 C 错误；D.图中 1 是动脉，2 是毛细血管，3 是静脉；故D 正确； 故选 D。【解析】【分析】机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。我们把动能、 重力势能和弹性势能统称为机械能。决定动能的是质量与速度；决定重力势能的是质量和高度；决 定弹性势能的是劲度系数与形变量。机械能只是动能与势能的和。机械能是表示物体运动状态与高 度的物理量。物体的
26、动能和势能之间是可以转化的。在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能 的总量保持不变，即机械能是守恒的。【解答】A D、由图可知，网球反弹起来的最高点在逐渐降低，说明网球受到空气摩擦的作用，机械 能会逐渐减小；则机械能是位置 1位置 2位置 3；故 A 错误；B、位置 1 和位置 2，高度相同，即重力势能相等，但位置 1 的机械能比位置 2 的机械能大，所以位置 1 的动能比位置 2 的动能大；位置 2 的机械能比位置 3 的机械能大，而位置 2 的重力势能比位置 3的重力势能小，则位置 2 的动能比位置 3 的动能大，所以位置 3 的动能最小；故 B 正确；C、由图可知位置 3 的高度最高，
27、所以位置 3 的重力势能最大；故 C 错误； 故答案为：B。【解析】【分析】根据近视眼的成因和矫正方法判断。【解答】近视眼的晶状体偏厚，对光线的会聚能力强，成像在视网膜前面；为了使像成在视网膜 上，需要光线发散，因此应凹透镜矫正，故选甲和丙。故选 A。【解析】【分析】根据各物质溶解性、溶液颜色及溶解放热吸热现象分析。【解答】A、碳酸钡和氢氧化锌都是难溶性固体，不能鉴别，符合题意；B、汞常温为液体，钠能与水反应，银不能与水反应，可以鉴别，不符合题意；C、氢氧化镁为难溶性固体，硫酸铜可溶，且溶液呈蓝色，硝酸钾可溶，溶液呈无色，可以鉴别， 不符合题意；D、氢氧化钠可溶，溶解放热，氯化钠可溶，溶解温度
28、无明显变化，硝酸铵可溶，溶解吸热，可以鉴别，不符合题意；故选 A。【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析判断。【解答】探究就电流产生的热量与电阻大小的关系时，必须控制电流和时间相同，而改变电阻。图 中只有一个电阻，不能完成实验，故 A、B 不合题意；图中两个电阻串联，则通过它们的电流和通电时间相同，它们的阻值不同，可以探究电流产生热量 与电阻的关系。调节变阻器的滑片，改变通过电路里的电流，通过比较其中一个电阻，就可以探究电流产生热量与电流大小的关系。而只研究其中一个电阻，就能探究电流产生热量与时间的关系， 故 C 符合题意；两个电阻并联，则它们两端的电压相等，此时电阻不同，电流也不同，无法控
29、制变量，不能完成探 究，故 D 不合题意。故选 C。【解析】【分析】饱和溶液，是指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶 解时所得的溶液。不饱和溶液在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能再溶解某种物质的溶液叫做 这种溶质的不饱和溶液。溶脂质量分数是指溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。【解答】A、由图可知，甲丙都晶体剩余，所以甲丙中的溶液一定是饱和溶液，而乙没有晶体剩余， 但有可能恰好饱和，所以乙中溶液可能是饱和溶液；故 A 正确；B、加入相同质量的溶质，只有乙中完全溶解，所以乙的溶质质量是最大的；故 B 错误；C、相同质量的溶剂中加入相同质量的溶质，溶解的溶质越多
30、，溶脂质量分数越大，所以溶质质量分 数是：乙丙甲；故 C 错误；D、升温时，如果能够继续溶解溶质则溶脂质量分数会增大，如果溶质不能溶解到溶液中，则溶质质 量分数不会增大；故 D 错误；故答案为：A【解析】【分析】分析各个选项中使用的研究方法即可。【解答】A.研究磁场时，引入“磁感线”，使用了模型法，故 A 不合题意；B.用速度公式来引入功率公式，使用了类比法，故 B 不合题意；C.保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系，使用了控制变量法，故 C 不合题意； D.用 20 欧姆的电阻来代替两个 10 欧姆电阻串联后的总电阻，使用了控制变量法，故 D 符合题意。 故选 D。【解析】【分析
31、】根据能量转化的知识分析判断。【解答】A.图甲：厚玻璃内的空气被压缩时，将机械能转化为空气的内能，则空气的内能增大，故A 错误；B.图乙：瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能转化为塞子的机械能，则空气的内能减小，故 B 错误；C.图丙：试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，则水蒸气的内能 减少，故 C 正确；D.图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能转化为活塞的机械能，则气体的内能减 小，故 D 错误。故选 C。【解析】【分析】根据二力平衡的知识，结合力与运动的关系分析判断。【解答】根据乙图可知，在 26s 内，物体做匀速直线运动，此时它受到向上的拉力 F
32、，向下的重力 G 和摩擦力。根据二力平衡的条件可知，此时 F=G+f=5N+2N=7N，故 B 正确；在 02s 内时，物体向上做加速运动，此时它受到向上的合力，即 F-G-f0，即 F7N，故 C、D 错 误；磁性平板对铁块的吸引力无法判断，故 A 错误。 故选 B。【解析】【分析】根据酸、碱和盐的化学性质分析判断。【解答】镁和硫酸铜或者硫酸亚铁反应生成硫酸镁，所以对应镁，故 A 正确不合题意；硫酸镁中的镁离子肯定来源于碱，而硫酸根来自于，由于硝酸镁不含硫酸根，所以不能对应硝 酸镁。故 B 错误符合题意；氧化镁和稀硫酸反应可以生成硫酸镁和水，所以对应硫酸，故 C 正确不合题意；硫酸镁中的镁来
33、自于，可以是氧化镁、碳酸镁或者氢氧化镁等，所以对应氢氧化镁，故 D 正 确不合题意。故选 B。【解析】【分析】分析四个选项中每个故障对应的现象，哪个与题目描述一致，哪个就是正确选项。【解答】A.如果 c、d 两点之间断路，由于灯泡 L1 所在的支路与火线和零线正常连接，所以不受影响 正常工作，而灯泡 L2 这时只与火线相连，不能与零线相连，因此不会发光。a、b 两点与火线相连， 测电笔的氖管肯定发光，而 d 点为零线正常不发光，正是因为 c、d 之间断路，d 点通过灯泡 L2 与火 线相连，测电笔才会发光，故 A 符合题意；B.如果灯 L2 所在的支路断路，那么 d 点不能与火线相连，测电笔就
34、不会发光，故 B 不合题意；C.如果灯 L2 短路，那么整个电路都会短路，灯泡 L1 就不会发光，故 C 不合题意；D.c 点左侧为零线的干路部分，如果 c 点左侧的零线断路，那么两个灯泡都不会发光，故 D 不合题意。故选 A。【解析】【分析】该题主要考查电学的计算及电路的动态分析；【解答】A C、由电路图可知，该电路是串联电路；当 R=0 时，小灯泡的功率最大PL=;当滑动变阻器全部接入时，小灯泡的功率最小PL=;因为灯 L 的最大电功率与最小电功率之比为 9：4所以：=9:4解得：U=12V；故 A C 错误；B、当电流表的最小示数是 0.2A 时，滑动电阻器全部接入 因为电压表测得是滑动
35、变阻器的电压且其示数为 4v;R =20 ;R 总=60 ;RL=60-20=40;故 B 错误；D、当电路中的电流达到最大时，电路的功率最大；所以电路中的电阻最小时，电路的功率最大；Pmax=3.6W;故 D 正确；故答案为：D。【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 种群和群落 生态系统 生物圈。有例外，如植物： 器官 个体，即无系统层次只有器官。 单细胞：细胞 个体单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。种群是指在一定的空间和时间内同种生
36、物个体的总和。群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。【解答】(1)图中为群落，和非生物因素一起组成了生态系统；(2)第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为 l370536875 人(包括港澳台地区)。所有这些人构成 了一个种群。(3)地球上最大的生态系统是生物圈。【解析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两 种物质组成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子； 基因是有遗传效应的 DNA 片段，即 DN
37、A 上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状，指纹就是由基因控制的。【解答】指纹这种性状特征是由基因控制的。皮肤是人体的第一道防线，从免疫角度上看属于非特异性免疫。【解析】【分析】 （1）根据能量转化的知识解答；（2）做功改变物体内能的本质是能量的转化，而热传递改变物体内能的本质是能量的转移。【解答】 （1）棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点，因为压缩气体做功，将机械能转化 为气体的内能，使筒内气体内能增加造成的；（2）A.放在室内的热水温度逐渐降低，即内能转移到空气中，属于热传递，故 A 不合题意； B.热水瓶内的水蒸气将瓶塞顶起，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，属于做功，故 B
38、 符合题 意；C.冬天，用“哈气”的办法取暖，即内能从呼出的气体转移到手上，属于热传递，故 C 不合题意；D.“流星”进入大气层时燃烧发光，通过摩擦的方式，将机械能转化为内能，属于做功，故 D 符合题 意。故选 BD。【解析】【分析】 （1）纸片两侧受到的拉力由钩码的重力产生，即钩码重力越大，则纸片受到的拉力 越大。当钩码的质量相等时，它们的重力相等，即对纸片的拉力相等，据此判断二力平衡的条件之 一。2根据二力平衡的条件“两个力必须作用再同一直线上”分析；3当左右两边的钩码重力不等时，则木块受到的两个拉力大小不等，于是它有向一侧运动的趋 势，此时木块会受到桌面施加的静摩擦力。此时两个拉力和摩擦
39、力相互平衡，因此木块仍然除以静 止状态，据此分析解答。【解答】 （1）如图 A 所示，保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，实验中发现两边的钩码质量不相等时，小卡片运动；质量相等时, 小卡片静止，说明二力平衡的一个条件是力的大小相 等。2将图 A 中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，此时两个力并不在同一直线 上，则松开手后小卡片不能平衡。3小郑同学将木块放在水平桌面上，设计了如图 C 所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不 相等时，木块也能平衡，我认为出现这种情况的原因是：桌面对木块有较大的摩擦力。【解析】【分析】 （1）液体吸收的热量越多，温度升高越多，则体积膨胀越大，最
40、终玻璃管内液面升 高越大。首先根据影响导体电阻的因素比较两个电阻的大小，再根据焦耳定律 Q=I2Rt 比较两个电阻 产生的热量多少即可。（2）玻璃管内液面高度比第一次实验少，说明产生的热量少。当变阻器的滑片向右移动时，它接 入的阻值变大，而通过电阻的电流变小，据此分析电流产生的热量与通过电流大小的数量关系。【解答】 （1）长度、材料相同的电阻丝 R 甲和 R 乙，R 甲横截面积大于 R 乙，则 R 甲R 乙。此时两个电 阻丝串联，则通过的电流和时间相同，根据焦耳定律 Q=I2Rt 可知，产生的热量 Q 甲Q 乙，即甲玻璃 管内液面上升高度 h 甲小于 h 乙。（2）断开开关，当两根玻璃管液面回
41、到原来高度后，向右移动滑片，再闭合开关，仍旧经过 t 时间 后，发现两玻璃管液面上升高度都比第一次实验少。可以得出的结论是：在电阻和通电时间相同时，流过导体电流越大，产生热量越多。【解析】【分析】 （1）根据图片可知，当气压计的装置不漏气，橡皮膜受到的压力增大时，U 形管内 内的液面升高；当受到的压力减小时，U 形管内液面高度降低，且反应是否灵敏。2分析两个实验中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；3根据控制变量法的要求选择对照实验。【解答】 （1）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液面 能灵活升降，则说明装置不漏气；2在图和中，橡
42、皮膜所在的深度相同，但是液体密度不同，那么得到结论：当深度相同 时，液体密度越大，液体内部压强越大。3如果想要比较液体内部压强和方向的关系，那么要控制液体的种类和深度相同，只改变橡皮 膜的方向即可，故选。【解析】【分析】化学起源学说：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎 炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷、硫化 氢、氢气、二氧化碳等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落
43、到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊 和河流，最终汇集到原始海洋中。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相 互作用，形成复杂的有机物，经过漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见原始生命诞生于原始海 洋。米勒模拟实验：一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸） ， 以论证生命起源的化学进化过程的实验。【解答】(1)乙实验为米勒模拟实验，以论证生命起源从无机物到有绩效分子物质，故证明了甲图生 命起源的 A 阶段。1965 年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，又证明了甲图生 命起源的 B 阶段 。(2)A：米勒在实验过程中模
44、拟了原始大气，正确。B：米勒的实验说明在原始地球条件下，从无机物到有机物是完全可能的，而不是证明了生命起源 于原始海洋，错误。C：米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电，正确。 故选 B。【解析】【分析】根据核电站的工作原理和发电机的工作原理解答。【解答】移动式小型核反应堆也可以用于发电，核能发电利用了核裂变原理；发电机是利用电磁感 应原理工作的。【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响 实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。向光性是向性的一种，指生物的生长受光源的方向而影响的性质，
45、常见于植物之 中。植物向光生长，有利于获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长。【解答】 （1）在实验过程中，要形成对照，甲组在 A 区插入云母片，乙组在 B 区插入云母片，而丁 组没有做任何处理，说明丙组需要插入云母片，且要与甲乙不同，即在 A、B 区都插入云母片；故 答案为： 在 A 区、B 区都插入云母片 ；2云母片能够阻挡生长素的运输，而 甲、丙组直立生长，乙和丁组向光弯曲生长，则说明 A 区 没有发生生长素横向运输，而乙组在 B 区插入云母片，不会影响 A 区，所以乙组植物发生了生长素 横向运输导致植物向光生长，则尖端部位能够发生横向运输生长素；故答案为：尖端；3
46、生长素横向运输的部位是尖端向下一段，则说明在 A 区放入云母片的植物向光生长，而在 B区放入云母片的植物没有向光生长；故答案为： 乙组和丙组直立生长，甲组和丁组向光弯曲生长；故答案为：（1）在 A 区、B 区都插入云母片 ；（2）尖端；（3） 乙组和丙组直立生长，甲组和丁组向光弯曲生长.【解析】【分析】 （1）锌的活泼性比铁大，因此与酸反应的更剧烈，产生氢气的速度更快，因此左盘 的质量会比右盘轻，那么开始时天平会向右倾斜；（2）根据金属活动性顺序判断两种金属和酸反应的速率不同；根据化学方程式判断两种金属质量相 同时产生氢气的质量大小，从这两个角度分析图像的形状。【解答】 （1）根据实验，我们会
47、观察到，天平开始会向右倾斜。由此可以得出结论：金属种类（活 泼性）会影响金属与酸反应的剧烈程度；（2）因为金属锌的活泼性比铁大，所以锌与酸的反应更快，图像的图线更靠近纵轴；根据反应的化 学方程式可知：Zn+2HCl=ZnCl2+H2；652Fe+2HCl=FeCl2+H2；562可知，质量相同的铁和锌，铁产生的氢气质量比锌多。 那么图线如下：【解析】【分析】 （1）在连接电路时，开关必须断开，防止连接时电路忽断忽连，造成用电器损坏；2电流表接线要注意“正进负出”，否则，电流表的指针会反向偏转，造成损坏；3在探究物理规律的实验中，要尽可能的多做几次实验，收集到更多的实验数据，这样得出的结 论才更
48、准确客观。【解答】 （1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，说 明她在连接电路前开关没有断开；（2）小明同学在测量 A 处的电流时， 发现电流表的指针反向偏转，说明电流方向弄反了，即正负接线柱接反；（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了电流并 记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是：只有一组 数据，结论不具有普遍性，改进方法是：换用不同规格的灯泡，多测几组数据。故答案为：（1）开关未断开；（2）正负接线柱接反；（3）只有一组数据，结论不具有普遍性；换用 不同规格的灯泡，多
49、测几组数据【解析】【分析】 （1）分析图 2 中的甲或乙图像，判断木块受到摩擦力与木板所受压力的变化关系； 当压力相同时，木块受到的摩擦力越大，它的接触面越粗糙；2木块处于静止状态，受到测力计的拉力和摩擦力，根据二力平衡知识判断即可；3滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关。【解答】 （1）分析图甲可知，木块受到的摩擦力与压力成正比，即木块对木板压力越大，木块受到 的摩擦力就越大；比较图像可知，当压力相同时，甲木板上的摩擦力大于乙木板上的摩擦力，说明 甲木板更粗糙；2木块在水平方向保持静止状态，它受到的测力计的拉力和滑动摩擦力相互平衡。因为拉力水平 向右，所以摩擦力水平向左；
50、3增大拉力 F 拉动平板小车运动时，不会改变平板和木块之间的摩擦力，即弹簧测力计的示数将 不变。故答案为：（1）压力，甲；（2）水平向左；（3）不变【解析】【分析】 （1）根据一氧化碳还原氧化铜的步骤分析；2根据一氧化碳二氧化碳的性质可利用先转化一种物质分离出另一种，再将转化的分离出来进行 分析；3根据氧化亚铜和铜的性质分析。【解答】 （1）为防止点燃一氧化碳与空气的混合气体而爆炸，实验时要先通入一氧化碳排出玻璃管 内的空气；2分离一氧化碳和二氧化碳，要先用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，分离出一氧化碳，再加硫酸将 二氧化碳从碳酸钠溶液中分离出来，操作为 先当关闭活塞 b，打开活塞 a 时，可分离得
