1、 2020届备考之届备考之 短文改错专题考点分析短文改错专题考点分析 卷别卷别年份年份体裁体裁短文内容短文内容词数词数 句数句数卷卷2019记叙文记叙文作者要开办多家咖作者要开办多家咖啡馆的工作梦想啡馆的工作梦想11392018记叙文记叙文作者在一次写作课作者在一次写作课上克服恐惧心理上克服恐惧心理, 主主动回答问题动回答问题10272017记叙文记叙文作者看到自己的照作者看到自己的照片时，想起了许多片时，想起了许多美好的往事美好的往事11062016记叙文记叙文作者讲述从作者讲述从13岁到岁到19岁这一时期的经岁这一时期的经历和体会历和体会 1129短文特点短文特点名词名词 代词代词 冠词冠
2、词 数词数词 介词介词 连词连词卷卷 20192019201820182017201720162016考点分析考点分析 谓语谓语非谓语非谓语动词动词词性词性误用误用时态语态时态语态 主谓一致主谓一致 情态情态虚拟虚拟卷卷 2019 2018 2017 2016 比较等级比较等级常用词辨析常用词辨析其他其他卷卷 2019201820172016 考点预测考点预测 根据近根据近四年四年来来全国全国卷卷4套高考真题套高考真题的考点分的考点分布，发现布，发现命题热点命题热点集中在：集中在：高频必考点：高频必考点：1、名词、名词2、代词、代词3、冠词、冠词4、介词、介词5、连词、连词6、动词的时态语态、
3、动词的时态语态7、非谓语动词、非谓语动词8、词性误用、词性误用 可能出现的考点：可能出现的考点： 1、数词数词：在近在近4年来全国年来全国卷中卷中，0次出现。次出现。 2、主谓一致主谓一致：在近在近4年来全国年来全国卷中卷中，有，有1处处出现在出现在2018年年全国全国卷中。卷中。 3、情态虚拟情态虚拟：在近在近4年来全国年来全国卷中卷中，有，有1处处出现在出现在2019年年全国全国卷中。卷中。 4、比较等级比较等级：在近在近4年来全国年来全国卷中卷中，分别出现，分别出现1处在处在2016年和年和2018年全国年全国卷中。卷中。 5、常用词辨析常用词辨析：在近在近4年来全国年来全国卷中卷中，有
4、，有1处处出现在出现在2017年全国年全国卷中。卷中。话题方向：话题方向： 基本都是基本都是都是都是作者讲述作者讲述自己的经历和梦想自己的经历和梦想，传递正能量，传递正能量，即主要是以即主要是以第一人称写的记叙文为主。第一人称写的记叙文为主。1. 长度：长度：短文有短文有69句话，含句话，含 92119个词。个词。2. 内容：内容：类似学生习作，贴近类似学生习作，贴近学生生活。学生生活。3. 体裁：体裁：近六年都是近六年都是记叙文记叙文。命题探究命题探究4. 考点：考点：几乎涉及高考大纲所列的所有语法项目：几乎涉及高考大纲所列的所有语法项目： 名词的单复数、代词、冠词、数词、介词、连名词的单复
5、数、代词、冠词、数词、介词、连词、谓语、非谓语动词、词类转换词、谓语、非谓语动词、词类转换(词性误词性误)、比、比较等级、常用易混词辨析等。较等级、常用易混词辨析等。 简记为：名代冠，数介连；谓非谓转可较辨简记为：名代冠，数介连；谓非谓转可较辨5. 考法：考法： (1) 要求考生增要求考生增1个词、删个词、删1个词、改个词、改1个词的比例一个词的比例一般是般是1:1:8。 (2) 每句话中最多设每句话中最多设2处错。即有的句子无错，有的处错。即有的句子无错，有的句子有句子有1处错，有的处错，有的2处错。处错。(3) 需要变形的词：需要变形的词：动词、名词、形容词、副词动词、名词、形容词、副词。
6、(4) 少词，添词：少词，添词：连词、介词、冠词、不定式符号连词、介词、冠词、不定式符号to、人称代词、物主代词等。人称代词、物主代词等。 (5) 多词多词: 要求删除的词有连词、介词、冠词、要求删除的词有连词、介词、冠词、不定式符号不定式符号to、物主代词、助动词、副词等。、物主代词、助动词、副词等。三个步骤：三个步骤：(初读）初读）浏览浏览全文，弄懂文意，标出明显错误。全文，弄懂文意，标出明显错误。(复复读读）逐句逐句阅读，依据考点，逐句寻找错误。阅读，依据考点，逐句寻找错误。(再再读）读）重读重读全文，仔细推敲，解决个别难题。全文，仔细推敲，解决个别难题。解题策略解题策略三个维度：三个维
7、度： 词法：词法：介词、冠词、连词的多用或少用；词性误用、现在介词、冠词、连词的多用或少用；词性误用、现在 分词与过去分词的混用等。分词与过去分词的混用等。 句法：句法：主谓一致、并列一致、时态前后一致、名词的单复主谓一致、并列一致、时态前后一致、名词的单复数一致、指代一致。数一致、指代一致。(5个一致个一致) 行文逻辑：行文逻辑：1、 因果关系因果关系2、转折关系、转折关系3、递进关系、递进关系 4、 意义的肯定与否定意义的肯定与否定 1. 八种情况，可能增删八种情况，可能增删连介冠，符号连介冠，符号to，人称物主和副助。，人称物主和副助。顺口溜顺口溜2. 十种情况，考虑修改十种情况，考虑修
8、改动词形，名词数；指代一致常光顾。动词形，名词数；指代一致常光顾。连介冠，词性误，尤其爱考形和副。连介冠，词性误，尤其爱考形和副。常用词，要辨析；还有其他比较级。常用词，要辨析；还有其他比较级。名词的数与格的误用名词的数与格的误用考点考点1： 1. 判断判断可数名词与不可数名词可数名词与不可数名词 可数名词注意单复数，可数名词注意单复数， 不可数名词一般没有复数形式：不可数名词一般没有复数形式：-如如air, milk, water等物质名词等物质名词-与与music, advice, fun，knowledge等抽象名词等抽象名词-还有还有luggage, furniture, equipm
9、ent, information解答这类题主要有解答这类题主要有6条依据：条依据：思路点拨思路点拨2. 依据名词前的修饰语。依据名词前的修饰语。 名词前有名词前有these, those, ten等修饰时，应当用复数。等修饰时，应当用复数。3. 依据主谓一致原则。依据主谓一致原则。4. 依据上下文信息。依据上下文信息。5. 依据生活常识。依据生活常识。6. 依据逻辑意义。依据逻辑意义。考点归纳考点归纳 名词是短文改错的名词是短文改错的，主要主要考查名词的考查名词的“数数”， 偶尔偶尔考名词的考名词的“格格”， 具体有具体有3点：点：1. 不可数名词没有复数，却用了复数。不可数名词没有复数，却用
10、了复数。要牢记常见的不可数名词，如：要牢记常见的不可数名词，如：fun, advice, information, work (工作工作), homework, housework, progress, luggage, baggage, time(时间时间), furniture, equipment, money等。等。 2.可数名词该用复数时，却用了单数。可数名词该用复数时，却用了单数。3. 表示表示“某人的某人的”本应用名词的所有格，文本应用名词的所有格，文中却没用。中却没用。以下情况中，名词所有格后的名词可省略：以下情况中，名词所有格后的名词可省略：a butchers (shop)
11、肉铺肉铺a tailors (shop)裁缝店裁缝店a barbers (shop)理发店理发店a doctors (office)诊所诊所my sisters (home)我姐姐家我姐姐家,其中其中shop, office, home等表示等表示处所的词处所的词都可以省略，直都可以省略，直接用接用名词所有格名词所有格表示。表示。代词的误用、多用与少用代词的误用、多用与少用考点考点2： 1. (2019年全国年全国卷卷) In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical .themselves（主语为（主语为custo
12、mers）2. (2018年全国年全国卷卷) I had done myself homework, but I was shy. my/the（误用反误用反身代词）身代词）3. (2017全国全国卷卷)This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. my(“我的高中生活我的高中生活”)解答这类题需注意两点：解答这类题需注意两点：1. 弄清指代对象。弄清指代对象。 指代谁或什么指代谁或什么, 指指人人还是还是物物, 指指男男还是还是女女， 指指单数单数还是还是复数复数。思路点拨
13、思路点拨2. 留意三无名词。留意三无名词。特别留意前面特别留意前面无冠词、无物主代词、无不定代词无冠词、无物主代词、无不定代词的名词。的名词。遇到三无名词。遇到三无名词。 代词是短文改错的代词是短文改错的常考点常考点，2016年全国年全国卷卷有多有多达达3处代词错漏。主要从处代词错漏。主要从6个方面个方面考查代词。考查代词。 1.前后前后人称不一致人称不一致。 2.前后前后单复数不一致单复数不一致。考点归纳考点归纳 3. 前后的前后的性别不一致性别不一致。 4. 物主代词或人称代词的物主代词或人称代词的漏用漏用。 5. 物主代词的物主代词的多用多用。6. 其他：其他：this, that, i
14、t的误用的误用; anything与与everything的误用的误用; so与与such的误用的误用, 1)、反身代词反身代词与与人称代词人称代词作宾语的误用作宾语的误用; 2)、形容词性形容词性物主代词与物主代词与名词性名词性物主代词的误用物主代词的误用; 3)、人称代词的、人称代词的主格主格与与宾格宾格的误用的误用; 4)、人称代词人称代词与与物主代词物主代词的误用的误用冠词的混用、多用与少用冠词的混用、多用与少用考点考点3： 1. (2019年全国年全国卷卷) Each of my cafes will have a different theme and an unique styl
15、e.a(辅音音素开头辅音音素开头)2. (2016全国全国卷卷) At the first, I thought I knew everything and (固定搭配）固定搭配） 1.留意三无名词。留意三无名词。遇到无冠词、无形容词性物遇到无冠词、无形容词性物主代词、无不定代词修饰的单数可数名词要注意，主代词、无不定代词修饰的单数可数名词要注意，若根据语境不是将其变为复数，就一定是在前面若根据语境不是将其变为复数，就一定是在前面加冠词。加冠词。思路点拨思路点拨 2. 留意固定词组或习惯搭配。留意固定词组或习惯搭配。 3. 考究是否用错。考究是否用错。 定冠词表示特指定冠词表示特指 不定冠词表
16、泛指不定冠词表泛指考点归纳考点归纳 冠词主要从以下冠词主要从以下3个方面考查冠词：个方面考查冠词：1. 混用。混用。即即a, an与与the的混用的混用2. 多用。多用。不用冠词的情况不用冠词的情况：(1) 不用冠词的固定词组不用冠词的固定词组 (2) 可数名词的复数形式表示泛指或指一类事物时可数名词的复数形式表示泛指或指一类事物时.(3) 专有名词前，如专有名词前，如Tom, China等。等。(4) 学科名词前，如学科名词前，如I like physics。(5) 球类运动名词前，如球类运动名词前，如play football等。等。(6) 三餐名词前，如三餐名词前，如have break
17、fast等。等。 (7) 作同位语和补语的表示作同位语和补语的表示唯一职位唯一职位名词前，名词前， 如如chairman, president等。等。 (8) 名词前已有物主代词或不定代词时，如名词前已有物主代词或不定代词时，如 my teacher, some students等。等。 (9) 抽象名词和物质名词等不可数名词表示抽象名词和物质名词等不可数名词表示 泛指时，如泛指时，如Im fond of music。3. 少用。少用。这是考查的这是考查的重点重点，近，近12套题中套题中就考了就考了9次。次。介词的误用、多用与少用介词的误用、多用与少用考点考点4： 1. (2019年全国年全国
18、卷卷) I want my cafe to have a special theme such as like “Tang Dynasty”. （多余）（多余）2. (2016全国全国卷卷) Now I am leaving home to college.for (leavefor离开前往某地）离开前往某地） 介词是短文改错的介词是短文改错的常考点常考点，可能不止考，可能不止考1题，所以凡遇题，所以凡遇到介词，要高度警惕到介词，要高度警惕:1. 意义通不通？意义通不通？一遇到介词，就从介词的基本意义出发，看句意通不一遇到介词，就从介词的基本意义出发，看句意通不通或是否符合常识。通或是否符合常
19、识。思路点拨思路点拨2. 搭配对不对？搭配对不对？一遇到介词，就要瞻前顾后，看它一遇到介词，就要瞻前顾后，看它是否符合搭配习惯。是否符合搭配习惯。3. 念念顺不顺？念念顺不顺？听熟或读顺了听熟或读顺了listen to me, read a book，当你念到，当你念到listen music, read of a book时就觉得时就觉得不顺了，肯定是错的。不顺了，肯定是错的。 这种方法特别适合这种方法特别适合辨别不及物动词后漏掉介词或辨别不及物动词后漏掉介词或及物动词后又增加介词的错误。及物动词后又增加介词的错误。考点归纳考点归纳 介词是改错题中的高频考点，我们必须高度重介词是改错题中的高
20、频考点，我们必须高度重视。从高考真题来看，考查内容有以下特征：视。从高考真题来看，考查内容有以下特征：1. 常见的介词。常见的介词。如如in, of, for, with, to, into等。等。2. 基本的用法。基本的用法。如如in表示表示“在在里里”，on表示表示“在在的表面上的表面上”，for引导接受某物的对象，引导接受某物的对象，with表示表示“和和一起；随着一起；随着”。3. 固定的词组。固定的词组。在介词考题中一半以上是固定词组。在介词考题中一半以上是固定词组。4. 及物动词及物动词后多用介词后多用介词。5. 不及物动词后不及物动词后少用介词少用介词。连词的误用、多用与少用连词
21、的误用、多用与少用考点考点5： 1. (2019年全国年全国卷卷) In the cafe, customers will enjoy themselves in the historical environment what is created for them.that/which（定从引导词误用）（定从引导词误用）2. (2018年全国年全国卷卷) Everyone was silent, waiting to see who would be called upon to read his and her paragraph aloud. or（表选择）（表选择） 1. 句间无连词，
22、增加连词。句间无连词，增加连词。两个句子之间没有句两个句子之间没有句号、分号，又没有连词时，一定是漏掉连词了，要号、分号，又没有连词时，一定是漏掉连词了，要增加一个恰当的连词，增加一个恰当的连词， 2. 句间多连词，删除连词。句间多连词，删除连词。同一句子中的两个主同一句子中的两个主谓关系之间一定有连词，但又不能多，只需一个。谓关系之间一定有连词，但又不能多，只需一个。特别是受汉语的影响特别是受汉语的影响, 误用作误用作although/ though but (虽然虽然但是但是), because /since /asso (因因为为所以所以)，一般删除后面的，一般删除后面的but, so,
23、 以免影以免影响一个句子的第一个单词首字母大写的原则响一个句子的第一个单词首字母大写的原则思路点拨思路点拨 3. 遇到连词要考究是否用错。遇到连词要考究是否用错。or (表选择：或者、否则表选择：或者、否则), and (表顺承表顺承), but (表转折：但是表转折：但是)要根据句意的理解、前后的要根据句意的理解、前后的逻辑关系逻辑关系去判断去判断 连词是常考点，每年考连词是常考点，每年考03题。已考的具体考点题。已考的具体考点有：有：1. 并列连词的误用、多用或少用并列连词的误用、多用或少用(1) or与与and混用混用考点归纳考点归纳 (2) but与与and混用混用(3) but与与t
24、hough连用连用(4) 并列连词漏用并列连词漏用2. 从句的引导词（从属连词）的误用从句的引导词（从属连词）的误用(1) 误用从句连词误用从句连词(2) 误用误用that来引导非限制性定语从句来引导非限制性定语从句(3) 介词误作连词用。介词误作连词用。易混的有表易混的有表“随着随着”的介词的介词with与连词与连词as；表；表“在在期间期间”的介词的介词during与连词与连词while。3. 牢记平行结构。牢记平行结构。请翻译下列连词：请翻译下列连词：(1) 或者或者或者或者 _eitheror(2) 既不既不也不也不 neithernor(3) 不但不但而且而且 not onlybut
25、 also(4) 不是不是而是而是 notbut(5) 不论不论还是还是 whetheror（6 ）一）一.就就. no soonerthan, hardlywhen中的中的than与与when不要用错，不要用错，有比较级有比较级sooner，才用，才用than。谓语动词的错误谓语动词的错误考点考点6： 1. (2019年全国年全国卷卷) Ive had many dreams since I was a child. Now my dream is to opens a cafe.（be to do sth为固定搭配）为固定搭配）open2. (2018年全国年全国卷卷) The class
26、room is a place for learning and that include learning from textbooks. includes(that代代learning作主语，主谓一致作主语，主谓一致)3. (2017全国全国卷卷) I had grown not onlyphysically, but also mentally in the past few years. have（时间状语（时间状语in the past few years用现在完成时）用现在完成时）思路点拨思路点拨 短文一般含短文一般含610句话，对句话，对每句话的谓语每句话的谓语一定都要仔细研究。
27、可按以下线索去思考：一定都要仔细研究。可按以下线索去思考： 1. 查时态是否一致查时态是否一致。2. 查语态是否正确查语态是否正确。3. 查并列动词的形式是否一致。查并列动词的形式是否一致。4. 查主谓是否一致。查主谓是否一致。5. 查情态动词是否用错。查情态动词是否用错。6. 虚拟语气虚拟语气。（一二三四原则）（一二三四原则）考点归纳考点归纳 谓语动词的错误不仅每年必考，而且考得最多，谓语动词的错误不仅每年必考，而且考得最多，每套题中平均有每套题中平均有两处错两处错。到目前为止，考查了以下。到目前为止，考查了以下8点：点：1. 前后谓语动词的前后谓语动词的时态不一致时态不一致。2. 主动语态
28、中已有行为动词时却主动语态中已有行为动词时却多用了多用了be。3. 被动语态中或者完成时态中，被动语态中或者完成时态中，过去分词拼写错误过去分词拼写错误。 4. 并列谓语并列谓语的时态形式的时态形式应该一致应该一致却没有一致。却没有一致。 5. 主语与谓语主语与谓语在人称和数方面应该一致在人称和数方面应该一致却没有一致却没有一致。 6. 情态动词后情态动词后本应接动词原形本应接动词原形却接了过去式，或者根本却接了过去式，或者根本没有动词。没有动词。非谓语动词的错误非谓语动词的错误考点考点7： 1. (2019年全国年全国卷卷) I want my cafe have a special the
29、me such as “Tang Dynasty”.to2. (2018年全国年全国卷卷) Everyone was silent, wait to see. waiting(伴随状语伴随状语)思路点拨思路点拨1、句中已有谓语动词时，后面又出现动词，且该动词前没有并列连词时，该动词应是非谓语动词。2、作主语或宾语用动词-ing形式(一般情况)或不定式(具体某次)；在介词后作宾语要用动词-ing形式3. 用固定搭配去判断是否有错。如had better do sth；agree to do sth；help do sth；would like to do sth；help sb (to) do
30、sth；make /let /have sb do sth；see /hear sb do sth；see /hear sb doing sth 4. 情感类动词的情感类动词的-ed分词与分词与-ing分词分词的区别。的区别。考点考点8: 词形误用词形误用1. (2019年全国年全国卷卷) What I want is not just an ordinarily cafe but a very special one.(考查形容词和副词考查形容词和副词)ordinary2. (2018年全国年全国卷卷) Immediate, I raised my hand. Immediately (用副
31、词用副词作状语作状语)思路点拨思路点拨 做这类题的前提要具备两个基础：做这类题的前提要具备两个基础：一、要懂得分析句子结构，即一、要懂得分析句子结构，即划分句子成分划分句子成分；二、是要知道充当各个句子成分的二、是要知道充当各个句子成分的词类或词性（考查词类或词性（考查最多的就是形容词和副词）最多的就是形容词和副词）。 这是个这是个常考点常考点，几乎，几乎年年都考年年都考，甚至一份试卷中出，甚至一份试卷中出现现2处处这类错误。错误类型有：这类错误。错误类型有： 1. 在句中作在句中作定语或表语定语或表语本应用本应用形容词形容词,却用了却用了副词副词或名词等别的词性的词。或名词等别的词性的词。考
32、点归纳考点归纳 2. 修饰修饰动词、形容词或全句动词、形容词或全句作状语本应用作状语本应用副词副词，却，却用了用了形容词形容词。 3. 在句中作在句中作主语或宾语主语或宾语本该用本该用名词名词却用了动词等别却用了动词等别的词性的词。的词性的词。常用词语辨析错误常用词语辨析错误考点考点9： 常用词语辨析错误是一个可能出现的常常用词语辨析错误是一个可能出现的常考点，考点，在近在近4年来全国年来全国卷中，在卷中，在2017年全年全国国卷中出现了卷中出现了1处。处。常用词的用法辨析是一个常考点，主要考点有常用词的用法辨析是一个常考点，主要考点有9个：个： 1. many与与much的误用。的误用。(考
33、的频率最高考的频率最高)辨析辨析：many修饰或代替可数名词复数；修饰或代替可数名词复数； much修饰或代替不可数名词。修饰或代替不可数名词。考点归纳考点归纳 2. so, very, much, too much与与very much的误用。的误用。3. hard与与hardly的误用。的误用。辨析：辨析：hard adv.努力地；猛烈地，努力地；猛烈地，adj.困难的困难的; hardly adv.几乎不。几乎不。4. ago与与before的误用。的误用。辨析：辨析：“时间段时间段+ago”相对现在多久以前；相对现在多久以前； “时间段时间段+before”相对过去多久以前。相对过去多
34、久以前。5. ever与与never的误用。的误用。辨析：辨析：ever从来，在任何时候，曾经；从来，在任何时候，曾经； never从来不。从来不。比较等级及其他考点10： 比较等级及其他考点，是一个可能出比较等级及其他考点，是一个可能出现的常考点，现的常考点，在近在近4年来全国年来全国卷中，分卷中，分别出现别出现1处在处在2016年和年和2018年全国年全国卷中卷中。 1.比较级和最高级与原级之间的误用。比较级和最高级与原级之间的误用。 2.基数词与序数词的误用。基数词与序数词的误用。 3.连接性副词连接性副词therefore, however, then, besides等之间等之间的误用。的误用。 4.不定代词的误用。不定代词的误用。考点归纳考点归纳 Thank you!
