大象出版社 小学科学二年级,形 状 变 了,xng zhung bin le,玩 跳 跳 球,仔细观察,跳跳球有什么变化？,是什么让跳跳球的形状发生了变化了呢？,力,改变,跳跳球的形状,体 验 发 现,对下列物体用力，看看它发生了什么变化？,桌子,气球,橡皮泥,烧杯,体 验 发 现,活动要求： 1、小组成员做好实验分工。 2、记录员填写记录单1，形状有明显变化的物体后面打，形状没有明显变化的物体后面画。 3、总结小组实验发现，填写我们的发现。,体验发现,我发现：,猜一猜 试一试,力可以使硬的物体形状发生变化吗？,实 验 探 究,用力挤压，水柱会有什么变化呢？这个变化说明了什么？,水柱上升,用力挤压玻璃瓶，观察瓶子中管里的水柱有什么变化？,实验要求。 1、小组成员轮流实验。 2、实验时瓶子要放在桌面上，双手均匀用力挤压瓶肚。 3、观察并填写记录单,玻璃瓶中水柱上升，这又说明了什么？,玻璃瓶的形状发生了改变,我发现：硬的物体形状也会改变，只是不容易观察到。,我发现：力可以使物体的形状发生改变,得出总结,通过上面两个探究活动，你能试着说用一句话说一说对物体用力时，物体有什么变化？,反 思 评 价,通过本节课的探究活动，我们有哪些体会？,拓展应用,在力的作用下，生活中哪些物质的形状能发生变化？,
