1.3我们的家园（ppt课件18ppt+教案）-2024新大象版二年级下册《科学》.rar

1/3我们的家园我们的家园【教学目标】【教学目标】1了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。2让学生懂得用聪明才智创造更得财富，建设自己的家园。【教学重难点】【教学重难点】重点：了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。难点：了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。【教学过程】【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景再现：小明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车吗？”小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视吗？”小李回答：“荒岛上都有天然的东西有河流、山峰、动物、植物可美了！”同学们，在他们的回答中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？学生思考，进入沉思状态。今天，我们就来学习和研究这个问题，学习我们的家园。思考，回答。激发学生兴趣，导入课题。讲授新课（一）表达交流1阅读教材 11 页，说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？学生思考、交流，然后讨论，选出代表回答问题。山洞、动植物是自然形成的。遮阳帽、木筏是人工形成的。2调查（1）指出下列物品是自然形成的还是人学生分小组活动。2/3工制造的？书、本、水稻铅笔、玉米、文具盒、猫、小狗、树林学生交流，然后回答。（2）在我们的生活中，还有哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？自然形成的人工制造的河流家电岩石交通工具山川生活用品3 归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：自然形成：自然界中，自然形成的，包括水、空气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等等。人工制造：在后天中，通过人们的思维、创造而形成的。4通过调查，我们有什么发现？学生阅读教材，然后回答。植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。（二）表达交流举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，给我们的生活和环境带来了哪些影响？学生思考、交流，然后代表回答。正面影响：桥梁建设改变了人们交通的不便利；楼房的建设改变了人们居住环境；思考、实验、讨论、总结思考、讨论、解决问题。感知什么是自然形成、人工制造。通过具体事例懂得干自然形成、人工制作。通过拓展延伸，让学生展现心中的美景。3/3医疗器械的发明改变了对病情早发现、早治疗！不良影响：一次性筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土流失，环境的破坏；造纸业的排放改变了河流的清澈、加大了对环境的污染教师小结：人工制造是人类智慧的体现，它改变了家乡的面貌，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，有时过度的开发与创造将给人类带来灾难。（三）拓展活动我们都想通过我们的创造让家乡变得越来越美，找一张漂亮的风景图片，画出自己理想的家园。课堂练习说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？Mp4、电话、电动车、雪花、雨水课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置举例说一说，人工制造对生活的不良影响。课堂小结通过本课的学习，我们了解了什么是人工制造和自然形成，让人类的发明创造更好地为生活服务。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书第 3 课 我们的家园植物、动物、河流、山脉、海洋 自然世界建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、人工世界。通信工具 人工世界。我们的家园我们的家园新知导入新知导入 小小明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车荒岛上有汽车吗？吗？”小丽问：小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视荒岛上有宾馆吗？能看电视吗？吗？”小李回答：小李回答：“荒岛上都有天然的东西有荒岛上都有天然的东西有河流、山峰、动物、植物河流、山峰、动物、植物可美了可美了！”同学们同学们，在他们的回答中，哪些是自然形，在他们的回答中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？成的，哪些是人工制造的？情情 景景 再再 现现：新知讲解新知讲解说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？遮阳帽、木筏是人工形成的。遮阳帽、木筏是人工形成的。（一）表达交流（一）表达交流 阅读教材阅读教材1111页页 说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？造出来的？山洞、动植物是自然形成的。山洞、动植物是自然形成的。新知讲解新知讲解指出下列物品是自然形成的还是人工制造的指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？书书 本本 水稻水稻 铅笔铅笔 玉米玉米 文具盒文具盒 猫猫 小小狗狗 树林树林新知讲解新知讲解指出下列物品是自然形成的还是人工制造的指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？书书 本本 铅笔铅笔 文具盒文具盒 玉米玉米 猫猫 小小狗狗 树林树林 水稻水稻人工制造的人工制造的自然形成的自然形成的新知讲解新知讲解在我们的生活中，还有哪些是自然形成的？在我们的生活中，还有哪些是自然形成的？哪些是人工制造的哪些是人工制造的？自然形成的自然形成的人工制造的人工制造的 河流河流家电家电岩石岩石交通工具交通工具山川山川生活用品生活用品新知讲解新知讲解归纳总结自然形成和人工制造的物品特征归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：自然自然形成：形成：自然界自然界中，自然中，自然形成的，包括水、空形成的，包括水、空气、山脉、河流、动气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等植物、地球、宇宙等等。等。人工人工制造：制造：在在后天中，通后天中，通过人们的思维、创过人们的思维、创造而形成的。造而形成的。新知讲解新知讲解 植物植物、动物、河流、山脉、海、动物、河流、山脉、海洋等构成了洋等构成了自然世界自然世界。建筑物建筑物、纺织产品、交通工具、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了家用电器、通信工具等构成了人工人工世界世界。通过通过调查，我们有什么发现？调查，我们有什么发现？新知讲解新知讲解（二）表达交流（二）表达交流 举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，给我们的生活和环境带来了哪些影响？给我们的生活和环境带来了哪些影响？积积极极影影响响 桥梁建设桥梁建设改变了人们交通的不便利；楼房的建设改变了改变了人们交通的不便利；楼房的建设改变了人们居住环境；医疗人们居住环境；医疗器械的器械的发明改变了对病情早发现、早治发明改变了对病情早发现、早治疗疗！桥梁桥梁 楼房楼房 医疗医疗新知讲解新知讲解不不良良影影响响一次性筷子一次性筷子 造纸造纸 排污排污 一次性一次性筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土流失，环境的破坏；造纸业的排放改变了河流的清澈、加流失，环境的破坏；造纸业的排放改变了河流的清澈、加大了对环境的污染大了对环境的污染新知讲解新知讲解 人工人工制造是人类智慧的体现，它改变了家乡制造是人类智慧的体现，它改变了家乡的面貌，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，的面貌，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，有时过度的开发与创造将给人类带来灾难。有时过度的开发与创造将给人类带来灾难。新知讲解新知讲解 （三（三）拓展活动）拓展活动 我们我们都想通过我们的创造让家乡变得越来越美，找一张漂亮都想通过我们的创造让家乡变得越来越美，找一张漂亮的风景图片，画出自己的家园。的风景图片，画出自己的家园。新知讲解新知讲解课堂练习课堂练习 说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？mp4mp4、电话、电动车、雪花、雨水、电话、电动车、雪花、雨水mp4mp4 、电话、电动车是人工能制造；、电话、电动车是人工能制造；雪花、雨水是自然形成的雪花、雨水是自然形成的。课堂总结课堂总结 通过通过本课的学习，我们了解了什本课的学习，我们了解了什么是人工制造和自然形成，让人类的么是人工制造和自然形成，让人类的发明创造更好的为生活服务发明创造更好的为生活服务。板书设计板书设计 第第3 3课课 我们的家园我们的家园 植物植物、动物、河流、动物、河流、山脉山脉、海洋、海洋 自然自然世界世界 建筑物建筑物、纺织产品、纺织产品、交通工具交通工具、家用电器、家用电器、人工人工世界世界 通信通信工具工具 作业布置作业布置举例说一说，人工制造对生活的不良影响举例说一说，人工制造对生活的不良影响。谢 谢