1、人教版小学三年级数学上册第一单元全套精品教学课件第一课时人教版小学三年级数学上册一、创设情境，引入新课 你看到了什么？ 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 二、观察体验，探究新知你看到了什么？ 现在呢？ 秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。秒针走1大格的时间是5秒。秒针走1圈的时间是60秒。秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分钟，1分=60秒。时、分、秒这三个单位之间有什么关系呢？ 1 时 = 60 分1 分 = 60 秒 这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。6时55分57秒 有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示
2、的时刻吗？这个电子表显示的时刻你知道吗？10时26分37秒 再听一听，这首歌播放了1分钟。 1分钟有多长？ 听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。 1秒钟能做哪些事？ 1秒种，猎豹在草原上可飞奔28米； 1秒钟，蜂鸟震翅55次； 1秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”。 三、课堂练习，巩固新知1. 在（ ）里填上合适的时间单位。 时秒分2 .谢谢观看Thank You!第二课时人教版小学三年级数学上册一、故事导入 开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊
3、大用了2 2小时，熊二用小时，熊二用了了120120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判示弱。同学们，请你当裁判, ,它们俩究竟谁用的时间少？它们俩究竟谁用的时间少？二、探究新知从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？ 因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。180秒=（ ）分，你是怎么想的？ 想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个60秒，也就是3分。所以， 180秒=（ 3）分 。33分=（ ）秒 600分=（ ）时 180
4、10你从中获得了哪些有意义的数学信息？ 你能提出什么数学问题？ 小明从家到学校用了多长时间？ （3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。（2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。小明从家到学校用了15分钟对吗？ 7:30过15分钟就是7:45，15分钟是对的。 答：小明从家到学校用了15分钟。 三、巩固新知说一说，你是怎么想的？ 解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？怎么解决？你有哪些方法？你最喜欢哪种方法？为什么？ 答：我还要等20分钟才开门。问题怎么解决？你是怎想的？“晚点”是什么意思？谢谢观看Thank You!第
5、三课时人教版小学三年级数学上册1时（ ）分1分（ ）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？阅读与理解问题是什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校用了多长时间？需要利用哪些信息？可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。分析与解答可以怎样解答？453015（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。分析与解答拨一拨表，验证一下。答：小明从家走到学校用了15分钟。453015（分）301545（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。：6 401. 算一算，填一填。 整理上学到校：起床洗漱吃早饭：过10分过（ ）过（ ）（ ）（ ）6 507 007 207 257 4010分20分过5分过15分2. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。晚点25分钟是什么意思？第第7 7页练习一，第页练习一，第8 8题。题。 第第8 8页练习一，第页练习一，第1111题。题。谢谢观看Thank You!
