1、第4单元 小数的意义和性质5.小数的近似数第6节 小数的近似数第2课时 把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数你知道你的头发大约有多少根吗？你知道你的头发大约有多少根吗？80000840008600090000你会读吗？怎样把它们改写成用你会读吗？怎样把它们改写成用“万万”作单位的数？作单位的数？相同点：相同点：它们都是把一个以它们都是把一个以“个个”为为单位的数改写成以单位的数改写成以“万万”为单位为单位的数。的数。不同点：不同点：80000和和90000是整万的数，可以直是整万的数，可以直接改写成以接改写成以“万万”为单位的数；为单位的数；84000和和86000不是整万的数，为了读写方
2、便，常不是整万的数，为了读写方便，常常通过常通过移动小数点位置移动小数点位置的方法来改写。的方法来改写。地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？384400 km地球与月球的距离是地球与月球的距离是384400 km，地球与月球的距离是多少万千米？地球与月球的距离是多少万千米？把把384400 km改写成用改写成用“万千米万千米”作作单位的数，在改写时会遇到什么问题？单位的数，在改写时会遇到什么问题？应怎样改写？应该用多少来除？应怎样改写？应该用多少来除？10000 小数点应该向哪个方向移动几位？小数点应该向哪个方向移动几位？向左移动四位向左移动四位 改写成以改写成以“万万
3、”作单位的数：作单位的数：小数点向左移动四位，在万位的右边，小数点向左移动四位，在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上点上小数点，在数的后面加上“万万”字。字。“万万”字能不能不写？为什么？字能不能不写？为什么？ 不能，去掉后所表示的数值就不一样了。不能，去掉后所表示的数值就不一样了。 改写后这两个数的大小关系怎么样？改写后这两个数的大小关系怎么样？ 相等相等。为了简便要在万位后为了简便要在万位后面点上小数点，去掉面点上小数点，去掉小数末尾的小数末尾的“0”。木木星星木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？位小数）？要求：要求：（1）读题，理解题意。
4、）读题，理解题意。（2）独立尝试改写。）独立尝试改写。（3）反馈：改写的方法。）反馈：改写的方法。778330000 km改写成以改写成以“亿亿”作单位的数：作单位的数：小数点向左移动小数点向左移动8位，加上位，加上“亿亿”字。字。怎样保留一位小数？说一说保留一位怎样保留一位小数？说一说保留一位小数的方法。小数的方法。7.7833亿千米的小数点亿千米的小数点后面第二位是后面第二位是8，用，用“四舍四舍五入五入”法，保留一位小数。法，保留一位小数。下面是我国下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。求改写各数。86992000台万台台万台122314000
5、台台 亿台亿台（保留两位小数）（保留两位小数）8699.201.22把把778330000千米改写成用千米改写成用“亿亿”作单位作单位的数，并保留两位小数。的数，并保留两位小数。说明：说明：当改写后的小数小于当改写后的小数小于1时，要在整时，要在整数部分用数部分用0占位。占位。 （1）看清题目，是把一个大数目改写成用）看清题目，是把一个大数目改写成用“万万”还是用还是用“亿亿”作单位的数。作单位的数。 （2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上末尾写上“万万”或或“亿亿”字。字。 （3）如果原数不满万位或亿位，要用）如果原数不满万位或亿位，要用0来
6、补足。来补足。整数、小数部分哪一位没有，也要用整数、小数部分哪一位没有，也要用0来补足。来补足。 1.判断。（对的画判断。（对的画“”，错的画，错的画“”） （1）24862000025亿。亿。 （）（） （2）8.009保留一位小数是保留一位小数是8.1。 （）（） （3）5500改写成用改写成用“万万”作单位的数是作单位的数是0.55万。万。 （）（） 2.把下面的各数改写成以把下面的各数改写成以“万万”为单位的数为单位的数（保留两位小数）。（保留两位小数）。（1）台湾岛是我国第一大岛，面积）台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。平方千米。3.60万平方千米万平方千米（2）海洋岛是我国第二大岛，面积）海洋岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。平方千米。3.40万平方千米万平方千米 3.求下面各数的近似数。求下面各数的近似数。（1）3.470.2394.08 （精确到十分位）（精确到十分位） 3.5 0.24.1（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）（省略百分位后面的尾数） 5.34 6.27 0.40 谢谢大家！谢谢大家！
