1、六年级上册数学课程纲要分享 分数乘法分数乘法分数除法分数除法比比百分数一百分数一位置与方向一位置与方向一圆圆扇形统计图扇形统计图确定起跑线确定起跑线节约用水节约用水 数学广角数学广角数与形数与形合作要求：合作要求：1、单元含盖哪些知识， 请与组内成员分享讨论。2、这一单元与以前学习的哪些知识 有联系。3、每组派一个代表汇报。数与代数数与代数1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法并熟练计算，并会进行简单的分数四那么混合运算。 2. 能说出倒数的意义，会求整数、小数、分数的倒数。 3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能解决有关比的简单实际问题。 4. 理解百分数的意义，比较熟
2、练地进行有关百分数的计算，能解决有关百分数的简单实际问题。 分数乘法分数乘法 分数除法分数除法 比比 百分数一百分数一 空间与图形空间与图形1 1、能用方向和距离表示位置。、能用方向和距离表示位置。2 2、认识圆的特征，会用圆规画圆，、认识圆的特征，会用圆规画圆， 掌握圆的周掌握圆的周长和面积，能解决简单的实际问题。长和面积，能解决简单的实际问题。 位置与方向二位置与方向二 圆圆 统计与概率统计与概率认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。 扇形统计图扇形统计图综合实践综合实践通过合作的探索性活动，综合运用所学的知识和方法如圆的周长、百分数等，动手实践，解决问题。增强应用数学的意识
3、，提高实践和解决问题的能力。 确定起跑线确定起跑线 节约用水节约用水数学广角数学广角数与形数与形体会数形结合的思想，培养观察、分析、推理及解决体会数形结合的思想，培养观察、分析、推理及解决问题的能力。问题的能力。 课时安排第一单元： 分数乘法12课时第二单元： 位置与方向位3课时第三单元： 分数除法11课时1、倒数的认识.1课时2、分数除法.9课时3、整理和复习.1课时第四单元：比4课时第五单元：圆12课时1、圆的认识.2课时2、圆的周长.2课时3、圆的面积.5课时4、扇形 .1课时5、整理和复习.2课时确定起跑线. .1课时第六单元：百分 数9课时第七单元：扇形统计图2课时 节约用水.1课时
4、第七单元：数学广角.2课时第八单元：总 复 习 .4课时学习方法教学方式学习方式1讲 2多媒体教学方式：教学方式：组织讨论 3231认真听认真听多交流多交流勤动手勤动手学习方式：学习方式：增强应用数学的意识，提高实践和解决问题的能力。1、认真对待期末测试，发挥自己真实的水平。分数乘法 分数除法 比 百分数一分数乘法 分数除法 比 百分数一请与组内成员分享讨论。能说出倒数的意义，会求整数、小数、分数的倒数。认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法并熟练计算，并会进行简单的分数四那么混合运算。3、积极参与小组合作与交流，认真倾听别人发言。过程
5、性评价课堂评价+作业情况课程评价课程评价课堂评价课堂评价1、课堂听讲专注。2、积极举手发言，有条理表达自己的意见，善于提出一些有价值的数学问题，敢于质疑。3、积极参与小组合作与交流，认真倾听别人发言。在交流中乐于帮助他人，遵守数学活动秩序。课程评价课程评价作业评价作业评价1、按要求独立完成作业，书写认真，质量高。2、按时上交课堂及家庭作业。3、及时订正课堂及家庭作业中的错题，并及时让老师再次批改。4、认真完成特色作业。课程评价课程评价期末检测期末检测1、认真对待期末测试，发挥自己真实的水平。2、测试后及时反思，总结出错误原因，可单独找老师问，做与出错同类型题目，把不会的知识及时补上。评价方案评价方案过程性评价课堂评价过程性评价课堂评价+ +作业情况作业情况 + + 终结性评价测试情况终结性评价测试情况学习学习内容内容学习学习目标目标评价评价方案方案学习学习方法方法
