1、20202020届高考历史届高考历史3030天冲刺备考策略天冲刺备考策略一、解题答题方法技巧一、解题答题方法技巧二、最后冲刺建议二、最后冲刺建议一、解题答题技巧方法一、解题答题技巧方法1、选择题答题技巧方法、选择题答题技巧方法2、40题题答题技巧方法答题技巧方法3、41题题答题技巧方法答题技巧方法4、45题题答题技巧方法答题技巧方法(1)(1)、选择题设问词归纳：、选择题设问词归纳：“表明表明、说明、说明、反映反映”“可见、可知、可推知可见、可知、可推知”“现象的原因、变化的原因现象的原因、变化的原因”“旨在、旨在、意在意在、目的在于、目的在于”“结果是、促成了、影响是、客观上结果是、促成了、
2、影响是、客观上”“所体现的、这一认识、这一措施所体现的、这一认识、这一措施”“差异是、这一变化、不同是差异是、这一变化、不同是”1、选择题答题技巧方法、选择题答题技巧方法1.审题：抓住时间，卡好节点；2.从材料本身出发，有一分材料说一分话，论从史出，切忌主观臆测或先入为主；3.选项判断：通过时间节点排除两个不符合材料要求的选项，剩下两个选项再次鉴定。鉴定原则：（1）与材料总体契合程度高低；（2）选项本身表达是否禁得起推敲（找不出漏洞）；（3）上面两种方法无效则直接代入选项，看那个选项能解释得更清楚。选择题解题总体策略：（2）、选择题）、选择题常见的迷惑选项分类：常见的迷惑选项分类：（1）似是而
3、非、偏离主旨似是而非、偏离主旨（2）添枝加叶）添枝加叶（3）鱼目混珠）鱼目混珠（4）史实错误）史实错误（5） 舍本求末舍本求末（6）标志词、绝对词）标志词、绝对词 高考历史选择题解题具体操作原则 1：主体一致原则：即正确选项要包含材料中所强调的主体。2：全面原则：当题中出现分号、省略号时，正确选项要包含标点符号前后所强调的主题。3：最近原则：当材料中出现非课本上学过的时间时，正确选项一般是与出现时间接近的事件的选项。4：简化原则：即用一句话能概括材料核心意思的，在材料中找到与其接近的选项即为正确项。5：过程反映趋势原则：当材料中出现两个或两个以上时间点的发展情况时，能够反映历史事件发展规律性趋
4、势的为正确选项。6：绝对化原则：当选项中出现绝对化词语时即为错误选项。7.干扰性原则：选项中出现题干没有涉及的意思的选项一般都是错的。8.相似原则：四个选项如果有两个或三个意思相近选项，一般来说这些选项是应予以排除的。时间特殊标点转折词主 体题目在说什么秒杀类选项 1：找出题中所出现的时间，便于秒杀与时间不符的选项2：找出特殊标点便于使用全面原则。3：寻找转折词，转折词后面的一般为题目强调的重点。 4：找出题目的主体，无论什么题正确答案一定要与主体有关。5：（题目在说什么）用一句话简单概括题目的核心意思。6：秒杀类选项即绝对原则以及和时间不符的选项，如：消除矛盾激等表述一般为错误的；解读题干解
5、读题干解读选项解读选项用时：用时：60-70%60-70%时间时间用时：用时：30-40%30-40%时间时间非选择题的设计1. 1. 是否认真了解读题干？是否认真了解读题干？ （精准定位）（精准定位）2. 2. 是否是否逐字逐句逐字逐句读材料？读材料？ （面面俱到）（面面俱到）3. 3. 是否转化为学科术语？是否转化为学科术语？ （融会贯通）（融会贯通）4. 4. 是否做到规范的三化？是否做到规范的三化？ （赏心悦目）（赏心悦目）2、40题解题方法A.A.材料只涉及甲材料只涉及甲以乙为参照物，说出甲的独特之处即以乙为参照物，说出甲的独特之处即可。可。 B.B.材料甲乙均涉及材料甲乙均涉及直接
6、从材料里分别提炼甲乙的信息，直接从材料里分别提炼甲乙的信息，适当以基础知识补充。适当以基础知识补充。 C.C.材料只是引子，甲乙均未涉及材料只是引子，甲乙均未涉及结合基础知识，从结合基础知识，从背景、性质、内容、特点和影响等五方面去考虑，任选三方等五方面去考虑，任选三方面比较。面比较。比较区别题型比较区别题型【问题设计问题设计】根据材料并结合所学知识，比较甲与乙的不同。根据材料并结合所学知识，比较甲与乙的不同。 一句句概括一句句概括主语主语+ +主题主题3、41题答题技巧方法题答题技巧方法三段式：“凤头、猪肚、豹尾”论题给出 论题最优化 详细的“论述历史过程论述要充分化。归纳升华总结观点要拔高
7、1、改革：、改革：所涉及的问题主要包括四个方面，即所涉及的问题主要包括四个方面，即改革的背景改革的背景原因、内容表现、结果影响和认识评价原因、内容表现、结果影响和认识评价；考试中的改革事件；考试中的改革事件完全与选修教材无关。完全与选修教材无关。（1）改革的背景原因：答案全部在材料中改革的背景原因：答案全部在材料中，主要分析角度包括两大方面，即内忧外患内忧外患，解题策略为将材料中所涉及的解题策略为将材料中所涉及的符合答案部分按句号和分号划分成点，逐条概括，适当摘抄；符合答案部分按句号和分号划分成点，逐条概括，适当摘抄；（2）改革的内容表现改革的内容表现（也包括改革特征特征）：答案全部在材答案全
8、部在材料中料中，解题策略同上；4、45改革题（3）改革的结果影响：本部分问题答案材料中没有改革的结果影响：本部分问题答案材料中没有，主要靠个人总结，需要记住结论性结论性的语言的语言政治改革：有利于维护社会统治；有利于社会稳定；有利于缓解社会矛盾；有利于促进经政治改革：有利于维护社会统治；有利于社会稳定；有利于缓解社会矛盾；有利于促进经济发展；有利于提高人民生活水平；有利于政治清明，提高行政效率；有利于促进科技文济发展；有利于提高人民生活水平；有利于政治清明，提高行政效率；有利于促进科技文化交流与发展等。化交流与发展等。经济改革：有利于社会生产力的发展；有利于促进社会经济的进步；有利于提高人民的
9、生经济改革：有利于社会生产力的发展；有利于促进社会经济的进步；有利于提高人民的生活水平；有利于加强经济文化交流等。活水平；有利于加强经济文化交流等。（4）改革的认识评价：本部分问题答案材料中没有，改革的认识评价：本部分问题答案材料中没有，主要靠个人总结，需要记住结论性结论性的语言的语言改革必须做到：从国情出发，实事求是；符合客观规律，尤其是生产力和生产关系原理；从人民群众的根从国情出发，实事求是；符合客观规律，尤其是生产力和生产关系原理；从人民群众的根本利益出发（或者大多数人的利益出发）；正确的政策必须长期坚持贯彻执行；加强交流，本利益出发（或者大多数人的利益出发）；正确的政策必须长期坚持贯彻
10、执行；加强交流，取长补短，与时俱进，适时调整政策。取长补短，与时俱进，适时调整政策。时代局限时代局限二、最后冲刺建议二、最后冲刺建议1、制定详细确实可行的计划，计划到天，计划到每节课。最后30天班级历史冲刺教学计划。2、查缺补漏，回归课本。关键怎样回归?抓抓“点点” ” 串串“线线” ” 铺铺“面面” ” 织织“网网”1.唯物史观：哲学方向标-生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑(根本原因、关键因素）2.时空观念:定点精准、严禁穿越3.史料实证:有一分材料说一分话，证据意识、论从史出4.历史解释:回到当时看问题（背景：反映了）为什么这么做？（目的）做了有什么用？（意义、影响）5.家国情怀:
11、爱国爱民、正确价值观、以人为本、明辨是非3、历史核心素养渗透、强化。、历史核心素养渗透、强化。考查特点考查特点复习对策复习对策历史时空大多避开教材“重点知识”涉及的时空，但脱离不开“时代背景”。重视中国古代史各个历史时期的基本阶段特征，做到“时空定位”准确。史料实证“新史料”大多是教材忽略的领域，又必须结合“旧史料”（所学史实）解题时除考虑“题干信息”外，还要结合所学知识（史实）综合分析或判断。历史解释偏向于“概念化”，重视逻辑推理，突出“充分条件”。准确理解教材概念，适当补充一些“常识概念”；分析论证重视逻辑性，注意所得出结论的“条件”是否充分。唯物史观经济、政治、文化之间的辩证关系；现象与
12、本质；普遍性与特殊性等。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，并能熟练运用其分析历史事物。家国情怀家国认同，文化认同等。重视与“社会热点”相联系的历史事物。“核心素养”考查特点与复习对策4、找到学生的痛点、弱点，进行针对性突破。历史概念解读 微专题 高考六十分标准练5、进行高效的训练关键试卷质量组卷基本原则：组卷基本原则：1 1、高考的高频考点、高考的高频考点2 2、学生的易错考点、学生的易错考点 高三高三2525班历史选择题错题统计表班历史选择题错题统计表3 3、教学中的重难点、教学中的重难点 高三历史试卷整理反思成长表高三历史试卷整理反思成长表4 4、新情境的新考点、新情境的新考点5 5
13、、中国古代史、中国近代史、世界史各占三分之一、中国古代史、中国近代史、世界史各占三分之一6 6、政治、经济、思想三个板块各占一定比例（、政治、经济、思想三个板块各占一定比例（三分之一三分之一）7 7、同一考点多角度考查、同一考点多角度考查认真研究认真研究高考真高考真题题高考历史真题高频错误选择题突破7、取舍得当（1）基础知识：重要史实、历史概念、重要人物等。（2）主干知识：知识体系链条上的支撑性知识。阶段特征、历史进程、纵向联系与横向比较不可缺少的知识。（3）关注热点：体现国家意志的重点问题。优秀传统文化 (文物保护、戏曲书法、党史国史、古籍整理、非物质文化遗产、地方志、乡规民约、家谱家训、科学技术等)；革命文化；红色文化；社会主义先进文化；中外民主与法治进程；当今重大治国理政思想与措施。对细枝末节和无关紧要的知识点大胆放弃，不要纠缠。 淡化宗教与民族纠纷、建国后探索中失败的教训等“负能量”的相关内容。8、精力储备保证营养坚持规律 保持体力 上午9:00-10:00 下午15:00 - 16:00 打瞌睡？9、心态储备自身良好心态 想好不想坏 想赢不想输 不管好坏 放松心态营造和谐 高兴愉快 良好心态环境见人微笑见人微笑 相互问候相互问候营造好群体氛围高考倒计时高考倒计时 30天天每天：14小时总计：420小时每科：70六科 考前：不是拼熬了多少夜 而是时间的利用效率
