1、六级阅读指导六级阅读指导Bessie阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读需要五个能力阅读需要五个能力： 语言是一个慢慢积累的过程语言是一个慢慢积累的过程 75%75%能力能力+20%+20%技巧技巧+5%+5%状态状态1 1）词汇和短语（核心词汇）词汇和短语（核心词汇+ +普通词汇）普通词汇）2 2）句型和长难句（修饰和分句）句型和长难句（修饰和分句）3 3）速度）速度4 4）逻辑关系（归纳和演绎）中西方的不同思）逻辑关系（归纳和演绎）中西方的不同思维方式维方式5 5）背景知识（做个杂家）背景知识（做个杂家）阅读能力阅读能力阅读技
2、巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 用英文思维是许多英语学习者都希望达用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界到的一种境界我体会到坚持大量阅我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。读是实现这一目标最有效的途径之一。 首先首先要选好难易程度适中的原文书籍：要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大一般以每页（大3232开）不超过八个生词开）不超过八个生词为宜。为宜。 其次其次是阅读方法：要像读中文小说那样是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识过
3、翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。的生词，要根据上下文来推测。 第三第三是要坚持天天都读，而且要给自己是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。到成效。( (何其莘何其莘) ) 胡文仲：胡文仲：对于初中级英语学习者我特对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽
4、的一个好办法。屡试不爽的一个好办法。 黄源深：黄源深：大量阅读对英语学习至关重大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的泥于短文章上的“精耕细作精耕细作”，产生，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。良药。加强泛读：加强泛读：梅仁毅梅仁毅 ：简易读物对打好基础极有简易读物对打好基础极有用，要多读。用，要多读。 一是数量要多，至少一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，
5、选出十读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。印在脑子中。在基础阶段后期，或高年级，要努在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背力背诵名篇，比如说，背50-10050-100篇。篇。无论从语言还是内容来说，这都是无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。对研究文字的运用都有好处。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读技巧阅读技巧1.抓主题，切中心抓主题，切中心 *2.查事实、找细节查事实
6、、找细节*3.善推理、巧判断善推理、巧判断 4.猜观点、定态度猜观点、定态度 *5.看文章、辩词意看文章、辩词意 *阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型1.抓主题，切中心抓主题，切中心*学习识别文章中学习识别文章中最基本，最具有概括力最基本，最具有概括力的信息。的信息。这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性的共性 。（。（高频词汇高频词汇）*学会借助文章的结构学会借助文章的结构TS- DS -CS来把握中心来把握中心思想。思想。 （主题句（主题句Topic sentence 扩展句扩展句
7、 developing sentence 结尾句结尾句 conclusive sentence）阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型2.查事实、找细节查事实、找细节*特别注意特别注意涉及涉及who, what, when, where, HowWhy等问题的内容等问题的内容。在有关此类内容的地方要作一。在有关此类内容的地方要作一标记，以便在回答问题时迅速查找。标记，以便在回答问题时迅速查找。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型3.善推理、巧判断善推理、巧判断 *根据文中所陈述
8、内容的根据文中所陈述内容的逻辑逻辑发展，发展，上下文上下文的联的联贯以及文中有关部分的贯以及文中有关部分的暗示暗示，作出判断或进行，作出判断或进行推理。推理。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型4.猜观点、定态度猜观点、定态度 *特别注意特别注意形容词形容词, 副词副词, 感叹词感叹词及一些带有强烈及一些带有强烈感情色彩的动词感情色彩的动词等等.阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型5.看文章、辩词意看文章、辩词意*遇到一些不认识的单词或短语遇到一些不认识的单词或短语,这些词语
9、这些词语的意思对正确理解文意很重要的意思对正确理解文意很重要 必须对该必须对该词义进行猜测，得出大概的模糊概念。词义进行猜测，得出大概的模糊概念。猜测生词的方法猜测生词的方法: (1) 根据构词法猜测根据构词法猜测 (2) 根据上下文猜测根据上下文猜测定义、解释、对比、举例、同义、定义、解释、对比、举例、同义、反义、反义、 (3)根据常识猜测根据常识猜测阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型四级阅读题型四级阅读题型 2013年12月大学英语六考试第三部分为阅读理解题，分别是： Section A 选词填空选词填空 解题步骤 实例分析 S
10、ection B 匹配选择匹配选择 解题步骤 实例分析 Section C 多项选择多项选择（四选一）（四选一） 解题步骤 实例分析阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读题型一：选词填空阅读题型一：选词填空 选词填空题是大学英语四级考选词填空题是大学英语四级考试的新题型，考测试的新题型，考测综合能力综合能力，占整个考试占整个考试分值不高分值不高。 选词填空题的文章长度在选词填空题的文章长度在220250词左右，要求从给出词左右，要求从给出的的15个词中个词中选择选择10个个填入合适填入合适的空中。的空中。 选词填空的选词填空的15个
11、个待选词待选词不不仅仅难于难于完型的四个选项，完型的四个选项，而且分成名词、动词、形而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。短文的逻辑做出选择。 设计题目时并非拿来一篇短文随便设计题目时并非拿来一篇短文随便去掉几个词去掉几个词,它的规律是：它的规律是： 首句不设空；一句话中不设两空；首句不设空；一句话中不设两空；设空比较均匀设空比较均匀，基本覆盖整个段落；，基本覆盖整个段落；设空不影响考生对文章大意的理解；设空不影响考生对文章大意的理解； 选项所提供的词皆为选项所提供的词皆为实义词实义词，包括：，包括：名
12、词、动词、形容词、副词、分词名词、动词、形容词、副词、分词等，它们与文章的上下文紧密联系；等，它们与文章的上下文紧密联系； 每个正确选项大都有每个正确选项大都有干扰项干扰项，相互，相互干扰的选项之间不是同义词或近义干扰的选项之间不是同义词或近义词，就是同词性的词。词，就是同词性的词。 阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型选词填空解题要点选词填空解题要点l仔细仔细阅读选项阅读选项，根据，根据词性词性把每个单把每个单词进行词进行分类分类归纳。如名词、动词、归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几形容词、副词、介词、连词各有几个选
13、项。动词归类要细分为个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。 l细读首句，抓住中心。细读首句，抓住中心。 首先要抓住首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。道本文的相关主题词或主题。l 判断原文判断原文空缺空缺处所需单词的处所需单词的词性：词性： 1).一个句子有且只有一个谓语动词。一个句子有且只有一个谓语动词。 2).名词主要做主语、宾语。名词主要做主语、宾语。 3).形容词或名词都可以修饰名词。形容词或名词都
14、可以修饰名词。 4).限定词（限定词（the, this, that, a, my之类）后之类）后必有名词。必有名词。 5). 谓语动词前必有名词或名词性质的主语谓语动词前必有名词或名词性质的主语 6).介词后面必有名词介词后面必有名词 7).副词修饰形容词或动词副词修饰形容词或动词 阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型选词填空解题步骤选词填空解题步骤第一步：第一步：快速通读全文，基本了解快速通读全文，基本了解 文章的文章的主旨大意；主旨大意； 第二步：第二步：分析文章空格处所需填写词的词分析文章空格处所需填写词的词性，考虑搭配性，考
15、虑搭配 根据空格在文章中所处的位根据空格在文章中所处的位置，置， 结合空格处的上下文，综合考查，结合空格处的上下文，综合考查， 对对空格处所需填写的词性进行初步空格处所需填写的词性进行初步 估计和猜估计和猜测，要特别留意空格处测，要特别留意空格处 是否是一个固定搭是否是一个固定搭配；配； 第三步：第三步：根据结构、搭配、文意根据结构、搭配、文意 选择正确选择正确答案答案 第四步：第四步： 通读全文，查漏补缺，检查答案通读全文，查漏补缺，检查答案 阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型选词阅读小窍门选词阅读小窍门 特别提示：特别提示： 1
16、.对于已经确定正确的已用过的词对于已经确定正确的已用过的词,要用要用铅笔铅笔划掉划掉, 缩缩 小选择范围小选择范围; 2. 在分析空格处和备选词的词性时在分析空格处和备选词的词性时,要特要特别考虑词汇别考虑词汇 的的固定搭配固定搭配情况情况; 3. 选词的时候要选词的时候要 “瞻前顾后瞻前顾后”,保持保持 文文章章前后通顺前后通顺流畅流畅; 4. 难于选择的题项难于选择的题项先空下来先空下来,最后在最后在 剩余剩余同词性的单词中筛选。同词性的单词中筛选。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读题型二：匹配选择阅读题型二：匹配选择 以前
17、的快速阅读以前的快速阅读( (Skimming and Scanning) )在本次考试中有了重大改变。文章后面共有在本次考试中有了重大改变。文章后面共有1010道题道题, ,以前是以前是 7 7道判断【或选择道判断【或选择】和和3 3道短句填道短句填空题空题 ，本次采用信息匹配题型。本次采用信息匹配题型。考查学生从考查学生从大篇文字中快速有效提取有价值信息的能力大篇文字中快速有效提取有价值信息的能力 阅读文章单词量一般在阅读文章单词量一般在 800-1200800-1200 字左右字左右, ,体体裁主要是裁主要是说明文说明文，题材涉及人文社科，题材涉及人文社科, , 自然科自然科学等，答题时
18、间为学等，答题时间为 15 15 分钟；分钟； 这类题型并不一定是文中缺少的语句，大部分这类题型并不一定是文中缺少的语句，大部分是对一段文章对的是对一段文章对的大意概括与归纳大意概括与归纳（主旨归纳（主旨归纳题），对部分题），对部分语句的重点理解语句的重点理解（细节理解题），（细节理解题），模拟题中也出现了模拟题中也出现了部分插入缺失语句部分插入缺失语句（插空补（插空补全题）全题）阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型匹配选择题解题步骤匹配选择题解题步骤1.仔细阅读仔细阅读题干题干中的话语，确定一些明显的能中的话语，确定一些明显的能有区
19、有区别性的信息别性的信息，并下划线。这些信息包括大写字母，并下划线。这些信息包括大写字母（专有名词），数字（时间等）。如果某个信息（专有名词），数字（时间等）。如果某个信息在上一个题干中曾经被标志又再次出现，基本上在上一个题干中曾经被标志又再次出现，基本上就可以把它变为普通信息。就可以把它变为普通信息。2.利用关键迅速利用关键迅速在文中搜索与定位在文中搜索与定位，下划线之后与，下划线之后与题干信息进行题干信息进行对比对比，确定是否需要进一步在别的，确定是否需要进一步在别的地方寻找。地方寻找。3.在文中标注在文中标注插入的题干号码，并插入的题干号码，并在题干号码前标在题干号码前标志志，表示已经选
20、择，以便后期缩小选择的范围。，表示已经选择，以便后期缩小选择的范围。4.碰到部分较难选择的，需要碰到部分较难选择的，需要重新确定关键词重新确定关键词进行进行搜寻。搜寻。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读题型三：多项选择阅读题型三：多项选择 传统的阅读题，在一篇传统的阅读题，在一篇300-500词的词的文章后，跟着文章后，跟着5个问题，要求学生在个问题，要求学生在9分钟左右完成。文章生词总量不超分钟左右完成。文章生词总量不超过过3%。此类题型是为了测试阅读理。此类题型是为了测试阅读理解的解的准确度准确度和和阅读速度阅读速度。(阅读
21、速度阅读速度一般在一般在70-100词词/分钟）。分钟）。 多项选择题型包括多项选择题型包括细节题细节题、词义题词义题、结构辨结构辨 析题析题、逻辑分析题逻辑分析题、主旨题主旨题、推断题推断题、观点态度题观点态度题和和综合题综合题等。等。 阅读理解的选材与选裁阅读理解的选材与选裁1. 选材选材: 社会生活、经济、教育、文化、科普、社会生活、经济、教育、文化、科普、等方面。一般以等方面。一般以社会生活和经济为主社会生活和经济为主。2. 体裁体裁: 议论文议论文,说明文说明文,叙述文叙述文,描述文。一般以描述文。一般以议论文和说明文为主议论文和说明文为主。3. 特点特点: (1)说明文为主说明文为
22、主,兼议论兼议论 (2)最新国外报刊新闻最新国外报刊新闻 (3)词汇量大、并有专有名词词汇量大、并有专有名词 (4)文章较长文章较长,须须圈点阅读圈点阅读阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型多项选择题解题步骤多项选择题解题步骤: 第一步：速读原文做路标第一步：速读原文做路标 先速读文章，注意读先速读文章，注意读首段首段、各段、各段首句首句和和全文全文末句末句，把握全文，把握全文大意大意；同时扫描；同时扫描标标志词志词、圈划圈划标志词附近的标志词附近的关键实词关键实词。如。如果生僻词和难句不牵涉到后面的题目果生僻词和难句不牵涉到后面的题
23、目,可可以以 跳过不看跳过不看. 第二步：明确题型找考点第二步：明确题型找考点 速读完文章看考题时，首先要分清考题速读完文章看考题时，首先要分清考题的题型。分清题型后即可根据不同的题的题型。分清题型后即可根据不同的题型寻找答案。型寻找答案。 第三步：重叠原文定答案第三步：重叠原文定答案 定位文章中相关的内容定位文章中相关的内容 出现的位置，出现的位置， 仔细思考。仔细思考。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型解题步骤与思路解题步骤与思路选词填空选词填空匹配选择匹配选择多项选择多项选择（主要题型主要题型）阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧
24、阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型多项选择题的主要形式：多项选择题的主要形式：1.主题主旨类题主题主旨类题(包括段落主旨题包括段落主旨题)2.词汇与难句解释题词汇与难句解释题(包括指代题包括指代题)3.事实细节题事实细节题4. 判断推理题等判断推理题等(包括观点态度题包括观点态度题) 主旨题（关键词的组合）主旨题（关键词的组合） 细节题细节题 （定位（定位-长句分析）长句分析） 观点态度题（首尾段观点态度题（首尾段-措辞）措辞） 推理题（长句分析推理题（长句分析-合理判断）合理判断） 词义辨析题（构词法；上下文）词义辨析题（构词法；上下文）阅读能力阅读能力阅读技巧
25、阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 问题常见句式：问题常见句式： 1.The major point discussed in the passage is _ 2.The best article for this passage should be _. 3.The passage tells us _. 4.The authors purpose in writing this passage is to _ 5. It can be concluded from the passage that _ 6.According to the autho
26、r,_阅读理解阅读理解1-主旨题主旨题 主题主旨类题主题主旨类题(包括段落主旨题包括段落主旨题): 步骤步骤: a. 快速浏览全文快速浏览全文. 尤其注意开头和结尾尤其注意开头和结尾. b. 找出多次出现的中心词找出多次出现的中心词(topic noun，key word) c. 特别注意特别注意措词措词(choice of word)和和衔接词衔接词(connectives) ，形成一定的观点，注意不能，形成一定的观点，注意不能过于抽象也不能过于具体过于抽象也不能过于具体阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 According to
27、 legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his beams were golden arrows; he shielded the flocks of sheep and the fields of gra
28、in. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods. A. The Gods of the Ancient Greeks B. The Legend of the Sky God Zeus C. Beliefs of the Ancient Gree
29、ks D. Religions of the Past According to legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his beams were golden arrows; he shielded t
30、he flocks of sheep and the fields of grain. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods. A. The Gods of the Ancient Greeks B. The Legend of the Sky
31、 God Zeus C. Beliefs of the Ancient Greeks D. Religions of the Past According to legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his
32、 beams were golden arrows; he shielded the flocks of sheep and the fields of grain. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods. A. The Gods of the
33、 Ancient Greeks B. The Legend of the Sky God Zeus C. Beliefs of the Ancient Greeks D. Religions of the Past阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 词汇和难句解释题词汇和难句解释题 (包括包括指代题指代题)常见问题句式：常见问题句式： 1. The word (LinePara)most probably refer to _ 2.In this passage, (LinePara) probably means _ 3.By “
34、”, the author means_ 4.Which of the following is nearest in meaning to “”? 5.According to the author, the word “” means_ 6.The word “” most likely means _ 解题关键解题关键: 上下文、构词知识、常识上下文、构词知识、常识阅读理解阅读理解2-词汇语义题词汇语义题阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型.词汇和难句解释题词汇和难句解释题 (包括包括指代题指代题)常见问题句式：常见问题句式：
35、1. The word (LinePara)most probably refer to _ 2.In this passage, (LinePara) probably means _ 3.By “”, the author means_ 4.Which of the following is nearest in meaning to “”? 5.According to the author, the word “” means_ 6.The word “” most likely means _ 解题关键解题关键: 上下文、构词知识、常识上下文、构词知识、常识词汇语义题技巧词汇语义题技
36、巧1：上下文（定义上下文（定义同义）同义） 利用文中所给的利用文中所给的定义定义, 解释解释, 重述重述等等(definition, explanation, restatement etc.). 常用的标志词常用的标志词(signal words)有有: be, be called, be known as, be defined as, mean, refer to, namely, or, that is, i.e., in other words etc. 常用的标志符号常用的标志符号(signal marks)有有: 逗号逗号, 破折破折号号, 括号括号, 冒号等冒号等。 Eg. 1
37、) In many cases, people turn to a technique called joint consultation, an approach based on the belief that it is possible to treat the work force as individuals and consult with them. 2) I am a resolute man; once I set up a goal, I wont give it up easily. 3) The Rose Parade began to include floats,
38、 moving vehicles covered with brightly-colored flowers. 4) Captain Don was towing a boat over a deep part of the ocean. Then suddenly a fog appeared around the boat he was pulling. 练习：练习： 1.The type of meter is called multi-meter, which is used to measure electricity. 2.They will be on the night shi
39、ft-from midnight to 6 am.-next week. 3.Although I did not completely approve of the idea, I sanctioned it for I could not think of a better one.阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 利用列举的例子利用列举的例子 (examples). 常用的标志词有常用的标志词有: such as, for example etc.词汇语义题技巧词汇语义题技巧2：上下文（举例）上下文（举例） Eg. 1) W
40、hen dieting, use salt, pepper, ginger and other spices to flavor your food. 2)If you like, select any of these periodicals: Newsweek, Readers Digest, College English or English Salon. 3) This punishment is applied only to first wrongdoers who commit light offences such as shoplifting, drunk driving
41、etc. 4.After a days hunting, Harold is ravenous. Yesterday, he ate two bowls of soup, salad, a large chicken, and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied.阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 利用比较和对比关系利用比较和对比关系 (comparison and contrast). 常用的标志词有常用的标志词有: as, like, as as ;
42、 but, while, unlike, however etc. Eg. 1) The public was more interested in carnal pleasures than spiritual ones. (not spiritual 肉体的肉体的, 物质的物质的 ) 2) The hot-air balloon took off. It was buoyant in the air as a cork (软木塞软木塞) floats in water. (able to float 能漂能漂/飘浮的飘浮的 ) 3)Jean was talking with others
43、while Helen remained reticent all the time. (not revealing ones feelings easily 沉默寡沉默寡言的言的) 4) The modest receive benefit, while the conceited reap failure. (骄傲自满的骄傲自满的) 谦受益，满招损。谦受益，满招损。词汇语义题技巧词汇语义题技巧3：上下文（反义与对比上下文（反义与对比）阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 如何利用构词知识如何利用构词知识(word building
44、/ formation)? 英语三大构词法英语三大构词法: (1) 词缀法词缀法 (affixation) (2) 复合构成法复合构成法 (compounding) (3) 词性转换法词性转换法 (conversion) 要求学生平时对一些常用的前缀要求学生平时对一些常用的前缀, 后缀及词根后缀及词根有所了解和记忆有所了解和记忆.词汇语义题技巧词汇语义题技巧4：构词知识构词知识Eg. 1.The miserable conditions experienced by the whites in the sea crossing were as nothing compared with the
45、 misery of the Negroes in their passage.2. Its a quiet, comfortable hotel overlooking the bay in an uncommercialized Cornish fishing village on Englands most southerly point3. Good tool design is important in the prevention of overuse injuries. Well-designed tools and equipment will require less for
46、ce to operate them and prevent awkward。阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型 利用常识或相关信息利用常识或相关信息 (general knowledge and related information)词汇语义题技巧词汇语义题技巧5：常识常识 Eg. 1) The door was so low that the man hit his head on the lintel. (the upper horizontal part of a doors framework 门的横梁门的横梁) 2)
47、Just before the exam, Toms hands shook and sweated so much that he couldnt hold a pen. His heart beat fast and his stomach ached, even though he knew the subject very well. He really had a strange phobia about taking tests. (unreasonable, extreme or abnormal fear病病态的恐惧态的恐惧)阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题
48、步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读理解阅读理解3-事实细节题事实细节题 事实细节题事实细节题: 考生考生首先首先应把握文章应把握文章段落的结段落的结 TS- DS -CS 清清楚地知道拓展句肯定是用来支撑主题句的楚地知道拓展句肯定是用来支撑主题句的. 然后然后搞明白搞明白DS与与TS是一种什么样的是一种什么样的逻辑发展关逻辑发展关系系,即列举即列举,因果因果,对比比较对比比较,时间顺序时间顺序,空间顺序空间顺序,流流程顺序等程顺序等, 关注关注相应的标志词相应的标志词, 对应对应相应的问题相应的问题. 再关注再关注DS相互间的逻辑关系相互间的逻辑关系, 尤其是尤其是英文中典型英文
49、中典型的句型的句型,如如: rather than, more A than B, not so much A as B etc. 最后作出正确选择最后作出正确选择. 关于事实细节题在四级考试中常以两种形式出关于事实细节题在四级考试中常以两种形式出现现,即即: 1) 针对文中所针对文中所列举的例子列举的例子进行提问进行提问: What does the author mean/ want to say by mentioning the example in Para 2/ 3/ 6? What does the example in Para 1/ 4 best illustrate/ su
50、pport?等等等等 这时候，只需要读这时候，只需要读该例子的前或后一句子该例子的前或后一句子就可就可找到答案找到答案 ）针对文中支撑句之间的逻辑关系进行提问：）针对文中支撑句之间的逻辑关系进行提问： Who .? When / Under what circumstances ? Where .? What ? Why .? How .? 这时候，就应找出文中这时候，就应找出文中相对应的衔接词相对应的衔接词，典型典型句型，同义转换句型，同义转换等，选择正确答案等，选择正确答案阅读能力阅读能力阅读技巧阅读技巧阅读题型阅读题型解题步骤解题步骤实例分析实例分析特殊句型特殊句型阅读理解阅读理解4-判
