小学1-6年级心理健康教育:客观认识自我-教案、教学设计-市级优课(011).doc

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1、相信我能行教案相信我能行教案 一、 教学目标 1.懂得自信的重要性 2.知道树立自信心的方法 3.树立对自我正确认识基础上的自信态度 二、 教学重点 懂得自信的重要性 三、 教学难点 1.知道树立自信心的方法 2.拥有自信的态度 四、 教学过程 (一) 、导入 两种打招呼的方式,试问同学们更喜欢哪一种打招呼的方式,你 为什么喜欢这种方式呢? 从学生的回答中知道:喜欢抬头、挺胸、微笑的这种方式,给人 一种大方、亲切、美好的感觉。引导出:这就是自信。 导入课题:相信我能行相信我能行。 (二) 、教授新课 一、自信的重要性一、自信的重要性 a、教师讲一个小象的故事。 b、尝试失败失去信心放弃永远失败

2、 尝试失败相信自己再次尝试成功 c、自信的重要性:自信是迈向成功的第一步。 二、树立自信心的方法二、树立自信心的方法 1、正确地认识自己、正确地认识自己 a、请同学们说一说老师和你们班主任老师有什么相同点和不同 点。 b、随机邀请两位同学上台,请同学们介绍一下两位同学,说一 说这两位同学有什么相同点、有什么不同点。 c、树林里找不到两片完全相同的树叶,人世间找不出两张相同 的面孔。每个人都是独一无二的,有着自己的优点和长处,也有缺点 和不擅长的地方。 学会正确认识自己, 不因为自己的缺点而过度自卑, 不因为自己的长处而高度自负。学会扬长避短,让自己变得更完美! d、写一写:我最大的优点是什么?

3、 我相信,我能_ ! 我擅长_! 我是_ _能手! 我可以_做好! e、请同学们将自己的自信心贴在自信树上。 2、听取他人的鼓励听取他人的鼓励 a、老师问一问:大象能够挣脱铁链的原因是什么? 是因为猴子的鼓励。 b、引出:他人的鼓励对树立自信心有着巨大的帮助。我们要学 会鼓励他人和悉心听取他人的鼓励。 c、观看第一个小视频:上次我们学校举行运动会,我们班有位 运动健将,老师希望她能代表班级参加这次的运动会比赛,看一看她 是怎么说的。 你会对她说什么? d、观看第二个小视频:其实老师的提问,我通常都是会回答的, 可是我不确定我的理解是不是正确的,每次都不敢大单举手,我真没 用! 你会怎么鼓励她呢? 3、学会自我激励、学会自我激励 老师送给你们三句话:我行 我能行 我一定行。请同学们 反复诵读,牢牢记住这三句话,在遇到困难的时候告诉自己我能行, 在自己害怕、退缩时告诉自己我能行。 教师分享故事公鸡和蟒蛇 ,公鸡为了活下去奋力一搏,激励 自己可以打败大蟒蛇,最终获得了胜利。 (三) 、课堂小结 a、自信是迈向成功的第一步 自信的重要性。 b、树立自信心的方法: 1.正确地认识自己 2.听取他人的鼓励 3.学会自我激励 (四) 、课堂结束 歌曲我相信 ,请大家齐唱歌曲! 五、 板书设计 教师贴上相信我能行这一课题,同时画好一棵自信树,同学 们将自信的种子贴在自信树上。

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