1、2019-2020学年度第二学期期末教学质量检测四年语文试卷考试时间：90分钟 满分：100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分） mio hu h xio zhn hu d jun tn lu zo yn f rn ji sho2.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（2分）A.臀部（tn） 蜿蜒（wn） B.繁衍（yn） 栖息（q）C.渗透（shn） 劫难（ji） D.遗憾（hn） 恭敬（n）3.“左顾右盼”中“顾”的意思是（ ）。（2分）A.拜访 B.看 C.注意；照管 D.姓4.用带“信”字的不同的词语选择填空。（2分）诚信 自信 坚信 深信我
2、是一个_的人，做人非常讲_，_世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此_不疑。5.写出下列句子中带点词语的近义词。（2分）（1）于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（ ）（2）他快活地叫起来：“这是什么？” （ ）（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（ ）（4）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（ ）6.下列作家与作品搭配不正确的一项是（ ）。（2分）A.宝葫芦的秘密张天翼 B.丑小鸭格林兄弟C.巨人的花园王尔德 D.海的女儿安徒生7.下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）。（2分）A.一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。B
3、.敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C.那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。8.对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（ ）。（2分）A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）9.对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。（2分）A.门锁广告一夫当关，万夫莫开。（夸张）B.献血广告血，生命的源泉，友
4、谊的桥梁。（比喻）C.推普广告说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）D.照相机广告你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）10.按要求完成下列练习。（8分）（1）船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（用带点的词语写一句话）_（2）例：别踩我，我怕疼！（草坪提示语）写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。_（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）_（4）展开想象，将下面的句子续写完整。朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是_，_。11.根据所学知识填空。（8分）（1）桃花一簇开无主，_。（2）诗是强烈感情的_，它
5、源于_回忆起来的情感。（3）书山有路勤为径，_。（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下_的白鹅，老舍笔下_的猫、_又_的母鸡。（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力。 得分 二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读巨人的花园片段，回答问题。(15分)“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园
6、又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。1. “巨人终于明白”是指巨人明白了什么？（3分）_2. “任性、冷酷的心”是指（ ）（4分）A.没有给孩子们食物。B.把孩子们从花园里赶走。C.没有讲故事给孩子们听。3.小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？（4分）_4.拆除围墙后的花园变得怎样了？（4分）_（二）美文阅读。（15分）攀在树梢上的童年小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。“这伢子很皮。”
7、这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉
8、里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐
9、的童年？1.文章第自然段中画“_”的句子使用了（ ）的修辞手法。（3分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（3分）3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_。作者这样写，不仅表达了“我”对_的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_之情。（3分）4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选题）（3分）A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。 B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。C.反映“我”童年生活的艰难。 D.侧面
10、衬托“我”对攀树的喜爱之情。5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）_得分三、习作与表达。（30分）题目：我懂得了_提示与要求：在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。参考答案：一、1.描绘 呼啸 忠厚 杜鹃 藤萝 遭殃 芙蓉 介绍2. B. 3. B. 4.自信 诚信 坚信 深信5.（1）立即 （2）快乐 （3）注视 （3）害怕6. B. 7. B. 8.A. 9.C.10.（1）示例：我小心翼翼地走在这座木桥上。（2）不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。 （3）我们吃苹果的时候,两岁的弟弟非把最大的苹果给奶奶吃不可,真是个小淘气!（4）朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。11.（1）可爱深红爱浅红 （2）自然流露 宁静中（3）学海无涯苦作舟 （4）高傲 古怪 慈爱 尽职（5）君子以自强不息二、（一）1.他明白了没有孩子的地方就没有春天。 2. B3.想让巨人感受到爱和温暖，感受到了孩子们就像天使一样单纯和美好。 4.变得更漂亮了，更热闹了。（二）1.B 3.散发着纯净香气的槐花 槐花和春天 愉悦4.BD三、习作例文略。
