1、 1 心理健康教育课心理健康教育课教学设计学会交朋友教学设计学会交朋友 教学内容分析教学内容分析 本节课是中低年级心理健康教育课，学生年龄较小，在与人交往上还缺乏有 效的经验，没有掌握一定的交友技巧，对朋友的概念还处在朦胧的状态。缺乏一 定的交友礼仪和方式方法。本节课的设计就是要教会孩子们怎样去交往，应如何 正确的交往，从而帮助孩子们更好的在班级里和同学进行沟通。 教学对象分析教学对象分析 本节课的教学对象是低年级的孩子们，他们年龄还小，还不知道如何正确的 与人沟通，在和同学相处时容易发生矛盾和冲突，而不知道怎样解决，所以课程 的设计从游戏出发， 从孩子最喜欢的游戏着手， 来帮助孩子们树立正确
2、的朋友观， 从而更好的与人交流沟通。 活动目标：活动目标： 1、培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏，提高学生与人交往的 实际能力。 2、使学生感受到集体生活的乐趣。 重点难点：重点难点： 1、 培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。 2、 怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。 活动准备：活动准备： 1、课前学生做友谊卡。 2、音乐拍手歌 。 活动过程活动过程 一、导入 活动导入： “蒙眼贴五官” 师： 大家看到这个图了吗？知道我们要做一个什么游戏吗？有哪位同学愿意 把眼睛蒙上尝试一下？记好了，下面的同学不能有提示哦。 有哪位同学想要再试一下？ 师：同学们，看来
3、一个人独立完成这个任务是很难的，大家想一想，怎么让 他蒙着眼却能贴得很规范呢？ 生：找人帮忙 师：那你找个伙伴来试一试。 游戏做完了。 师：从这个游戏中我们能够感悟到了什么？ 生回答：生活离不开朋友，人与人之间需要合作，帮助等 2 教师：是的，在这个世界上没有人是孤立存在的，我们的生活需要朋友，但 是你可能发现了，有的人朋友很多，有的人朋友却很少，你想不想成为一个有很 多朋友的人呢？与朋友一起学习，一起生活，一起玩耍，真开心呀！这节课我们 要来一起探索怎样才能交到更多的朋友！ 引出主题：学会交朋友 二、活动 （一）我来介绍自己 可以介绍自己喜爱的运动、食物，也可以介绍自己的兴趣。一定要充满自信
4、 呦！ （二）游戏模仿秀 游戏规则，A 同学做动作，B 同学模仿，看谁模仿的最像。 评出最像的同学，并奖励。通过游戏看看别人眼中的自己是什么样的。 （三）交友小故事镜子里的小花猫 有一天，小猫花花遇到了一件奇怪的事情，它怎么想也想不明白。同学们想 不想帮助花花？好，我们一起来听听花花到底遇到了什么事情吧。讲故事镜子 里的小花猫 。 花花是 一只漂亮的小猫，它跟着妈妈 住在一只 大木箱子里。 有一天，妈妈出去了。花花也想出去玩玩，它弓着腰呼地一跳，跳到大木箱 子外面去了，东转转，西瞧瞧，它走进了一间屋子，屋子里有个大柜子，大柜子 上面装着一面大镜子。 花花一步一步地走到大柜子跟前，咦，这是怎么回
5、事呀？大柜子里跑出一只 小花猫！你瞧瞧，油光光的毛，长长的胡子一翘一翘，跟花花长的一模一样。花 花瞪着乌溜溜的眼睛看着那只小猫，那只小猫也瞪着乌溜溜的眼睛看着花花。 花花觉得很奇怪，张开嘴巴问： “你是谁呀？”那只小猫也张开嘴巴，可 是没有说出话来。小花更觉得奇怪了： “你干吗老看着我呀？” 那只小猫没理花 花，还是瞪着乌溜溜的眼睛看着他。 花花生气了，于是把腰一弓，猛地扑过去，伸出爪子去抓那只小猫。哎呀！ 这下可不得了！那只小猫也是把腰一弓，猛地扑过来，伸出爪子来抓花花。花花 给吓坏了，转过身子就跑，跑回大木箱子里去，告诉妈妈说： “妈妈，妈妈，有 一只小猫来抓我！ ”妈妈仔仔细细问了一遍，
6、笑起来了。 小组交流： 1、花花为什么不喜欢镜子里的小猫呢？（和它交流不回答） 2、镜子中的小猫为什么那么凶啊？ 3、故事会怎么发展呢？一起来想象一下吧。 例： “ 花花呀花花，你用爪子去抓人家，人家能不抓你呀？要是你跟人家和 3 和气气的，人家也就跟你和和气气的。你要是不信哪，再去瞧瞧。 ”花花壮着胆 子走到镜子前，又看见了那只小猫。 花花对他笑了笑，那只小猫也微笑了。 教师过渡：这个小故事就告诉我们，你想要别人怎么对待你，首先就要怎么 去对待别人。我们每个同学如果是一个有礼貌的好孩子，那我们一定会交到很多 好朋友。可是，在我们的周围，有时会有这样的小伙伴 （四）我们大家一起玩。 明明是个内
7、向的孩子，他总是坐在最后一排，平时也不和周围的同学交流， 显得闷闷不乐，周围的同学也都有自己朋友，有一天，明明生病了。 。 小组讨论：我们怎么样才能帮助明明融入到班集体当中？ 在平时的生活你是怎样做的？ （五）找朋友 同学们拿着自己做好的友谊卡找朋友，找到朋友以后握握手，并把自己的卡 片送给对方，然后一起张贴在黑板上。 （主动和别人打招呼，握手等） 三、总结 ： 我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐 妹。所以，同学们应该多多交往，在一起玩耍和互相帮助，老师相信，在你的努 力下，一定会交到更多的好朋友，从中得到更多的快乐。别忘了，和小伙伴一起 玩耍的时候要文明礼貌哦！ 让我们一起快乐的唱， 快乐的的跳吧 。 在音乐 拍手歌 中大家一起拍手， 结束本节课的教学。
