1、保护自己的身体教学设计保护自己的身体教学设计 教学目标：教学目标： 1 知识目标：了解身体结构，保护好自己的身体。 2 能力目标：让孩子弄清我们身体的“隐私部位”，知道“隐私 部位”是不能给人看，也不能给人摸的。 3 情感目标：正确看待自己的隐私部位，并好好的保护它们。 教学重点：教学重点： 知道自己身体的隐私部位 教学难点：教学难点： 辨别哪些行为是伤害我们身体的行为及如何处理的办法。 教学方法：教学方法：情景与启发结合 学习方法：学习方法：探究与合作 教学过程：教学过程： 一、教学主题：认识我们的身体一、教学主题：认识我们的身体认识隐私部位认识隐私部位 （1 1）课前热身）课前热身幸福拍手
2、歌幸福拍手歌 （设计意图：活动手、脚、腰、眼等这些身体器官、自己摸自己 身体部位，孩子感觉到高兴和快乐。让孩子知道身体部位都是我们自 己身体的一部分，要保护好自己的身体。） （2 2）主题活动）主题活动 1 1：“我说你做我说你做” 1.游戏规则：每组派两名同学（男对男，女对女），组成行动伙 伴，老师说口令，你与行动伙伴进行相应的身体接触。 2.游戏反馈：在这个游戏中，你感觉怎么样？ （设计意图：通过这个游戏，让孩子知道了：身体接触有感觉好 的，也有感觉不好的。当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那 个地方就是你身体的界限。） （3 3）主题活动）主题活动 2 2：身体红绿灯：身体红绿灯认识
3、认识“隐私部位”“隐私部位” 活动要求：活动要求： 1.男孩和女孩身体的哪些部位是不能让别人触碰的，在这个部 位涂上红色. 2.请同学们边涂，边说说理由。 3.请一名同学代表小组上来说说你们是怎么涂的。 4.看“巧虎妈妈”教育视频。 （设计意图：让孩子弄清我们身体的“隐私部位”。知道“隐 私部位”是不能给人看，也不能给人摸的。如果有人侵犯了我们的隐 私部位，就会影响我们的身体健康。所以，不论什么人，都不能侵犯 我们的隐私部位。） （4 4）法律知识）法律知识 1.中华人民共和国宪法 2.中华人民共和国未成年保护法 （设计意图：让孩子知道他们是受国家保护的，要时时刻刻保 护好自己的身体. 明白保
4、护好自己的隐私部位的同时， 也不能侵犯别 人的隐私部位。） 二、教学主题：如何分辨哪些是伤害身体的行为。二、教学主题：如何分辨哪些是伤害身体的行为。 主题活动主题活动 3 3：我是小法官：我是小法官 看图片或文字判断 （设计意图：让孩子会辨别哪些行为是属于伤害我们的行为，要 学会提高警惕，时时刻刻保护好自己的身体） 三、教学主题：我是智多星三、教学主题：我是智多星 主题活动主题活动 4 4：小组合作来支招“演一演”：小组合作来支招“演一演” 情境一：小美放学回家路途，碰到陌生叔叔。 情境二：小红独自一人在花园玩，邻居哥哥邀请去他家玩。 （设计意图：让孩子们知道：坏人不全是陌生人，有可能是你熟 识的人。） 主题活动主题活动 5 5：学习反馈：学习反馈 学习了这节课你最大的收获是什么？ （设计意图：回忆巩固知识内容，学会如何保护好自己的身体）
