1、小猫钓到了鱼教学设计 执教者教学目标： 1 、 认 知 目 标 ： 通 过 游 戏 ， 使 学 生 明 白 集 中 主注意力的重要性。 2、情感态度目标：在活动中使学生体验到集中注意力 带来的愉快感。 3、 技能目标： 教会学生提高注意力的训练方法和技巧， 使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：同学们，喜欢猜谜语吗？（喜欢）我的题目可是很 难的啊，能挑战吗？（能）那我们就开始了，你们可要好好 听着啊！ 身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠 忙。 （打一动物） 同学们太棒了，一下就猜出来了，小猫是一种非常可爱 的小动物，它不仅是捕鼠能手，还有一
2、个本领就是钓鱼，今 天我们班级来了一位新朋友，它也要学习这种本领，你们想 知道它是谁吗？对，是小猫。那你们想知道小猫是怎样学习 钓鱼的吗？下面我们就一起来看看小猫钓鱼的故事。 二、新授 1、学生边看动画边听故事。 2、这个故事有趣吗？它就是我们今天要学的小猫钓 到了鱼这一课。 、教师： 同学们回忆一下 故事里都有谁? 她们去河边做什么? 猫妈妈钓到鱼了吗？ 小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？ 后来小猫钓到鱼了吗?为什么? 同学们说说怎样才能钓到鱼？ 、学生回答问题，师总结板书 老猫 钓到鱼 一心一意 小猫 没钓到 三心二意 、同学们，你们知道三心二意是什么意思吗？（学生 回答） 、教师小结： “三
3、心二意”就是形容做事的时候注意 力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什 么事也做不好，什么事也完不成。 、 教师： 你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢? 结果怎么样呢?谁能把自己的事情跟大家分享一下（学生回 答，学生点评） 、教师：那我们应该怎么做呢？（一心一意） 你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果 又是什么呢?谁再给大家分享一下（学生回答，学生评价） 、 “一心一意”是什么意思呢？（学生回答） 、教师小结： “一心一意”就是形容一次只做一件 事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中， 事情往往完成得比较好。 1、教师：同学们，通过小猫钓鱼的故事和我们
4、自己 的经历，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫 后来的“一心一意”呢?（学生回答。 ） 、教师小结：同学们说得很对，我们以后无论做什 么事情，都要做到“一心一意” ，只有专心做事，才能把事 情做完，做好。 二、拓展思维 、说一说 有一名同学叫丁丁长大了想当科学家，我们一起来看 看他是怎么做的。 （出示 ppt） 丁丁为什么学习成绩不好，考试只考了 50 分 （学生回答，教师评价） 教师小结：同学们说得非常得对，要想实现理想就要做 事专心，一心一意。 、学一学 同学们再看一下这些同学都有自己的理想，他们为了实 现自己的理想是怎么做的，做得怎么样？（出示 ppt，学生 回答，教师点评）
5、 同学们都有理想吗？ 你的理想是什么？（学生回答） 那么老师想知道你们要怎样做才能实现理想？（学生 回答） 、做一做 为了检验我们是否能做到“一心一意” 让我们一起来做个游戏吧！让我们来听一段故事，在故 事中当你听到“小猫”两个字时，快速地拍手。 大家比一比，看谁拍得又快又准。我们分成小组进行比 赛，看看哪个组注意力最集中。 这一天，天气晴朗，空气清新，小猫小猫妈妈又要准备出去 钓鱼了。小猫小猫看到了也要跟着妈妈去。小猫小猫妈妈说： “好啊， 不过钓鱼要一心一意，才能钓到大鱼！ ” 到了鱼塘边，小猫小猫和妈妈架好鱼竿，就开始等鱼上钩。 等了没一会儿，忽然飞过来一只蝴蝶。小猫小猫坐不住了，想要
6、追蝴蝶。这时小猫小猫妈妈说： “孩子，一心一意才能钓到鱼。 ” 于是小猫小猫不再到处张望，坐下来专心致志地钓鱼。不一 会儿，小猫小猫钓上了一条大鱼。小猫小猫和妈妈兴高采烈地带着自 己钓的鱼回家啦！ （分组比赛 同学点评） 老师小结：同学们都做的非常好，在游戏过程中能够集 中精神，专心致志，一心一意的投入游戏当中，非常棒，我 们给自己一点掌声（学生鼓掌） 同学们都这么棒，那么你们敢不敢再挑战一个更有难度 的游戏。 这个游戏规则：听到“干净干净”这个词的时候，要做洗脸 的动作，而在听到“镜子镜子”这个词的时候坐着的人要立刻站 起来。 小猪的脸总是很不干净干净，小猪过生日的那天，小兔送给 他一面镜子
7、镜子，要小猪每天出门前照一照镜子镜子。 “这样你就能 知道脸上哪儿不干净干净，就可以把脏的东西擦擦” 。第二天， 为了不让镜子镜子照出脏来，小猪把脸洗的很干净干净。当他正要照 镜子镜子的时候，飞进来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点脏东西 掉到镜子镜子上， 这样， 镜子镜子里的小猪就成了一只不干净干净的小猪。 小猪赶紧拿毛巾来擦脸，擦一次照一次镜子镜子怎么老是擦 不干净？ 小兔跑进来叫小猪去玩。小猪说： “等一等，我不把脸 擦干净干净是不能出门的。 ”小兔就在门外静静地等，可是等了 好久也不见小猪出来。小兔进去一看，这才弄明白究竟是怎 么回事。 “小猪呀，你搞错了。 ”小兔把镜子镜子上的脏东西给小 猪看“脏的是镜子镜子，你的脸已经很干净了。 ”从这以后，每 当小猪照镜子镜子，看到镜子镜子里的小猪脸上脏了，他就想： “这 是镜子镜子脏了，我的脸还是很干净干净的。 ”所以，尽管小猪天天 照镜子镜子，他还是一只不爱干净的小猪。 教师小结：同学们真是太棒了， 表现得都非常好，而 且更加的专心，一心一意。 通过这节课的学习，你们都有什么收获？（学生回答） 四、深入总结，明理导行 同学们都能专心的完成这个游戏，看来只有一心一意的 做事才能把事情做好！我们以后做事千万不要像小猫那样三 心二意，结果一条鱼也钓不到，记住了吗？老师相信你们一 定能做到！
