1、 教学目标教学目标1.加深了解倒叙的几种形式。加深了解倒叙的几种形式。2. 综合运用多种描写方法，综合运用多种描写方法，刻画人物，突出主题。刻画人物，突出主题。3.学以致用，在练习中提高。学以致用，在练习中提高。记叙文的顺序记叙文的顺序 顺序顺序 插叙插叙 倒叙倒叙 补叙补叙倒叙倒叙开头开头训练训练记叙文开头的作用记叙文开头的作用1.点 题 2引出下文怎样开篇点题怎样开篇点题 第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。半部分。 第二，第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。最好直接运用文章题目里的字来点题。 转眼间，毕业在即，我却忘不了我们转眼间，毕业
2、在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的熟却很成功的“合作合作” 。合作。合作表现主题部分在前表现主题部分在前 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝，一下，又一下，每一次的拧着螺丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟壑，一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力，用一双枯树皮似的
3、手在不停地用力，用力力看着妈妈不停地用着力的大手看着妈妈不停地用着力的大手, ,那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来。出来。最精彩的部分在前最精彩的部分在前 今天早晨，在桃李街上，一位今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间，一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急级走去，老大爷也急 忙跟了进去。忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。事情还得从上个星期
4、天下午说起。事件结果在前事件结果在前 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。难以忘怀的往事。注意事项注意事项 倒叙并不是把整个事件倒过来叙述，而是除倒叙并不是把整个事件倒过来叙述，而是除了了把某个部分提前外，其他仍是顺序的方法把某个部分提前外，其他仍是顺序的方法。 倒叙
5、时要交代清楚起点倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的。倒叙和顺叙的转换转换要有必须的文章过渡要有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：，做到衔接自然。如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起事情还得从上个星期天下午说起”、“就就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。等事件的起点。 不要把倒叙当做插叙不要把倒叙当做插叙。倒叙是把同一事件的。倒叙是把同一事件的不同阶段改变原有顺序来写，而插叙是写一不同阶段改变原有
6、顺序来写，而插叙是写一件事情之中再插入另外事情。件事情之中再插入另外事情。情景回忆法情景回忆法 站在舞台上，望着台下一张张站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我我忽然想起了七年前我第一次坐在钢忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。的瞬间。情景回忆法情景回忆法 回到家里，父亲板着脸，回到家里，父亲板着脸，一言不发；母亲悄悄去厨房一言不发；母亲悄悄去厨房了，在门口忽然转过头来，了，在门口忽然转过头来，关切地看了我一眼关切地看了我一眼我知我知道，暴风雨要来了道，暴风雨要来了有什有什么法子呢，谁叫
7、我又犯错呢？么法子呢，谁叫我又犯错呢？ 情景回忆法情景回忆法 雨越下越大，天地间像挂上雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。处也起了水雾。在雨雾的朦胧在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老师，中我想起了教我三年的武老师，想起了武老师冒雨送我回家的想起了武老师冒雨送我回家的情景。情景。 借景回忆法借景回忆法 淅淅沥沥的雨仍在下着，淅淅沥沥的雨仍在下着，我倚在窗口，眺望着远方，我倚在窗口，眺望着远方，不由又想起了那位乐于助人不由又想起了那位乐于助人的大姐姐，想起了她在雨幕的大姐姐，想起了她在雨幕中
8、远去的背影中远去的背影 借景回忆法借景回忆法 春雨如丝，万物新鲜，春雨如丝，万物新鲜，望着青翠的田野，听着熟悉望着青翠的田野，听着熟悉的雨声，一段尘封的记忆悄的雨声，一段尘封的记忆悄然弥漫上心头然弥漫上心头. 那天我走在这条回家的小那天我走在这条回家的小路上。天也下着雨路上。天也下着雨对比回忆法对比回忆法 在我记忆的长河中，有着数在我记忆的长河中，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的的，惊讶的，可笑的.它它们就一颗颗精巧的贝壳，珍们就一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，藏在我的脑海里，要说一个要说一个最有趣的贝壳，便是这颗最有趣的贝壳，便是这颗.对比回忆法对
9、比回忆法 大年夜，宁静的天空，此大年夜，宁静的天空，此刻已被美丽的烟火染成了红色，刻已被美丽的烟火染成了红色，上面点缀的上面点缀的“满天星满天星”正闪烁正闪烁着钻石般的光芒，与那不时绽着钻石般的光芒，与那不时绽开的开的“七色花七色花”相映生辉。相映生辉。节节日的气氛却似乎并没有进入我日的气氛却似乎并没有进入我家，门外的喧闹更增加了我们家，门外的喧闹更增加了我们这个四口之家的冷清。这个四口之家的冷清。 对比回忆法对比回忆法 从小我就喜欢独来独往，从小我就喜欢独来独往，与别人大有老死不相往来之与别人大有老死不相往来之势。势。然而，支配了我这多年然而，支配了我这多年的思想，却在那一次微笑的的思想，却
10、在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪尘埃，飘散得无影无踪 对比回忆法对比回忆法 我从乡下跑到京城里，一转眼我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。其间耳闻目睹的所已六年了。其间耳闻目睹的所谓谓国家大事国家大事，算起来也很不少；，算起来也很不少；但在我心里，但在我心里，都不留什么痕都不留什么痕迹迹只只有一件小事有一件小事，却于我却于我有意义有意义，将我从坏脾气里拖开，将我从坏脾气里拖开，使我使我至今还记得至今还记得。 开门见山法开门见山法 一提起我粗心的老爸，一提起我粗心的老爸，我就想笑。我就想笑。 那天，那天，睹物回忆法睹物回忆法 每每看到校门口那一列
11、列每每看到校门口那一列列卖小吃的摊子，卖小吃的摊子，我都会悄然心我都会悄然心动，思念的翅膀，划过时空，动，思念的翅膀，划过时空，回到那个傍晚。回到那个傍晚。 抒情回忆法抒情回忆法 常常梦见：父亲赤着脚，走在常常梦见：父亲赤着脚，走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追碎石路上，我提着鞋在后面拼命追赶，嘶声喊着：赶，嘶声喊着：“爸爸，给你爸爸，给你鞋鞋” 梦中惊醒，泪水已打湿了梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。枕头。父亲在遥远的南方打工，听父亲在遥远的南方打工，听不到我的呼唤。然而他那双赤脚却不到我的呼唤。然而他那双赤脚却总在我眼前走动总在我眼前走动 作文作文 1.倒叙开头。倒叙开头。 2.综合运用多种描写方法刻综合运用多种描写方法刻画人物，突出主题。画人物，突出主题。
