1、1父爱之舟父爱之舟1818深深父爱深深父爱 弥足珍贵弥足珍贵2 阅读课文，说一说，课文阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来写的。是以什么顺序来写的。探探 究究 读读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：3 本文的感情基调是本文的感情基调是温情，温情，父亲的爱父亲的爱含蓄且深沉，朗读时声音含蓄且深沉，朗读时声音略低略低，读出，读出“我我”对父爱的对父爱的深深思念深深思念。朗读指导朗读指导4阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来写的。写的。倒倒 叙叙5父爱是深沉的，他不会说出口，但是处处都可父爱是深沉的，他不会说出口，但是处处
2、都可以看到。这节课让我们乘坐父爱的小舟，看一看父以看到。这节课让我们乘坐父爱的小舟，看一看父亲对儿女从不说出口的爱！亲对儿女从不说出口的爱！6姑爹的那只小小渔船。姑爹的那只小小渔船。本文的线索是什么本文的线索是什么? ?71.1.父亲给我买枇杷父亲给我买枇杷; ; 2.2.父亲心疼我被臭虫咬了父亲心疼我被臭虫咬了; ;3.3.父亲给我制作玩具父亲给我制作玩具花筒花筒; ; 4.4.大雨大雪天，父亲背着送我上学大雨大雪天，父亲背着送我上学; ; 5.5.父亲竭尽全力支持我上昂贵的高中父亲竭尽全力支持我上昂贵的高中; ; 6.6.父亲摇船送我赶考，送我入师范学校学习。父亲摇船送我赶考，送我入师范学
3、校学习。作者选取了哪些事情来表现父亲对我的爱的作者选取了哪些事情来表现父亲对我的爱的? ?8 作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事? ? 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒! ! 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，子，父亲便给我买枇杷吃父亲便给我买枇杷吃9 以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。更好地表达主题。10文章的线索是姑爹的小渔船，文中几次
4、写到了文章的线索是姑爹的小渔船，文中几次写到了姑爹的小渔船？分别表达了怎样的感情？在文中找姑爹的小渔船？分别表达了怎样的感情？在文中找出相关的语句。出相关的语句。11 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。上岸，花钱住旅店的教训太深了。12父亲和父
5、亲和“我我”住旅店的时候经历了住旅店的时候经历了怎样的教训？怎样的教训？认真阅读课文第认真阅读课文第3 3自然段并总结一下。自然段并总结一下。我和父亲在便宜的客栈投宿时，我和父亲在便宜的客栈投宿时，看到看到“我我”身上被咬的大红疙瘩，身上被咬的大红疙瘩，平时平时节俭到极点的父亲节俭到极点的父亲心疼得同意加钱换房心疼得同意加钱换房间，间，“我我”知道父亲挣钱的艰难，因此知道父亲挣钱的艰难，因此不肯换房。不肯换房。13 “他平时节省到极点他平时节省到极点”，文中，文中哪处哪处体现了这句话体现了这句话? ?为什么为什么父亲又对父亲又对“加点钱换个好房间加点钱换个好房间”，动心了呢，动心了呢? ? 文
6、中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现文中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现“他他平时节省到极点平时节省到极点”。而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极。而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以对了，所以对“加点钱换个好房间加点钱换个好房间”动了心。动了心。表现出了父亲对表现出了父亲对“我我”的关爱。的关爱。14 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。船，同姑爹两人摇船送我到无锡。 只是我们的船不敢停到无锡师范附近，只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被怕被别的考生及家长见了嘲笑别的考生及家长见了嘲笑。父亲为了我的
7、面子，处处为我父亲为了我的面子，处处为我着想，体现了父亲对我的爱。着想，体现了父亲对我的爱。15 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。我从舱里往外看，父亲那我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影弯腰低头缝补的背影挡住了我挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！父亲父亲“弯腰低头缝补弯腰低头缝补”这一背影，这一背影，表现了如母亲般细腻深沉的父爱，强调表现了如母亲般细腻深沉的父爱
8、，强调了父爱的分量。了父爱的分量。16作者作者写父亲给写父亲给“我我”糊万花筒有何用意？糊万花筒有何用意？ 这样东西给童年的这样东西给童年的“我我”带来了莫大带来了莫大的快乐，也表现了的快乐，也表现了父亲对我的爱父亲对我的爱父亲给我制作玩具父亲给我制作玩具花筒花筒 回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧! !17大雨大雪天，父亲背着送我上学大雨大雪天，父亲
9、背着送我上学父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇遇上大雨大雪天，路滑难走上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。，父亲便背着我上学。通过对恶劣天通过对恶劣天气的描写，衬托了父气的描写，衬托了父爱的伟大。爱的伟大。18 我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发
10、脾气的哭、打架的哭都大不一样，的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的是人生道路中品尝到的新滋味新滋味了。了。这句话中的这句话中的“新滋味新滋味”是指什么是指什么? ? 是心酸的滋味，为父亲的爱感动，为父亲的艰辛感到难过。是心酸的滋味，为父亲的爱感动，为父亲的艰辛感到难过。父亲竭尽全力支持我上昂贵的高中父亲竭尽全力支持我上昂贵的高中; ;19 文章结尾处说文章结尾处说“鲁迅笔下的乌篷船对我也永远是鲁迅笔下的乌篷船对我也永远是那么亲切那么亲切”？想一想，作者为什么会这样说呢？想一想，作者为什么会这样说呢？ 乌篷船让乌篷船让“我我”永远觉得亲切，是因为这乌篷船承
11、载永远觉得亲切，是因为这乌篷船承载了父亲对了父亲对“我我”的期望，也承载着父亲对的期望，也承载着父亲对“我我”的爱，从的爱，从中表现了中表现了“我我”对父亲深深的怀念对父亲深深的怀念。20 结尾结尾“醒来，枕边一片湿。醒来，枕边一片湿。”照应了开头，同照应了开头，同时也表现了时也表现了“我我”对父亲的思念对父亲的思念，即使在梦中想到，即使在梦中想到父亲我也是满含泪水的。父亲我也是满含泪水的。醒来，枕边一片湿。醒来，枕边一片湿。想一想，作者为什么要以寥寥几个字结尾？想一想，作者为什么要以寥寥几个字结尾？21 “父爱之舟父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对把父爱与船联结起来，形象地揭示
12、了父爱对“我我”早期成长的承载作用。早期成长的承载作用。 “父爱之舟父爱之舟”实指姑爹的渔船，实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。 “父爱之舟父爱之舟”是全是全文的线索，父亲总是以此舟送文的线索，父亲总是以此舟送“我我”读书、考学，此舟在文中反读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。复出现，串联起全文内容。 “父爱之舟父爱之舟”情感内涵丰富，以情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我我”的成长。的成长。 本文以本文以“父爱之舟父爱之舟”为题，有什么作用为题，有什么作用? ?请结合
13、文本加以探析。请结合文本加以探析。22 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 作者为什么把父爱之舟作为这篇文章的题目?23 1.1.揭示了全文的主旨揭示了全文的主旨; ;正是这如舟的父爱在作正是这如舟的父爱在作者的人生之路上载着他渡过生活的艰难，到过理想者的人生之路上载着他渡过生活的艰难，到过理想的彼岸的。的彼岸的。2.2.比喻更形象而富有新意。比喻更形象而富有新意。作者为什么把父爱之舟作为这篇文章的题目?24 父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样父
14、爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。父亲的严厉有时往伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。父亲的严厉有时往往只是恨铁不成钢，父亲的责备是希望激励孩子。你的父亲往只是恨铁不成钢，父亲的责备是希望激励孩子。你的父亲是个怎样的人，学完这一课你有什么想对他说的？是个怎样的人，学完这一课你有什么想对他说的？25本文围绕“父爱”这一中心，以梦境开始，引入对往事的回忆，写出了父亲 之情，抒发了儿子对父亲的 和对父爱的 。深沉的爱子怀念深深感谢26父父爱爱之之舟舟开头：开头：以梦境开始，引出对往事的回忆以梦境开始，引出对往事的回忆中间中间花钱住旅店的教训花钱住旅店的教
15、训“我我”和父亲出去玩，和父亲出去玩，父亲给父亲给“我我”做万花筒做万花筒雨雪天父亲背雨雪天父亲背“我我”上学上学父亲用船送父亲用船送“我我”考学、上学考学、上学结尾：结尾：从梦中醒来，泪湿枕边从梦中醒来，泪湿枕边对父亲的对父亲的怀念和感激怀念和感激27与父爱有关的名言与父爱有关的名言慈父之爱子，非为报也。慈父之爱子，非为报也。 淮南子淮南子父爱，如大海般深沉而宽广。父爱，如大海般深沉而宽广。 温家宝温家宝父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 冰心冰心恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏
16、照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。 梁凤仪梁凤仪父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。父爱如路，伴你走完人生。 申宝峰申宝峰28默读课文，说说在默读课文，说说在“我我”的梦中出现了哪些难忘的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。的场景，哪个场景给你的印象最深。29课文为什么以课文为什么以“父爱之舟父爱之舟”为题？从课文中找出为题？从课文中找出相关内容
17、说说你的理解。相关内容说说你的理解。 “父爱之舟父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对示了父爱对“我我”早期成长的承载作用。早期成长的承载作用。“父爱之父爱之舟舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。抽象为具体。30“父爱之舟父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送我是全文的线索，父亲总是以此舟送我读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。“父爱之舟父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了父
18、爱的伟大，也见证了“我我”的成长。的成长。31读下面的句子，回答括号里的问题。读下面的句子，回答括号里的问题。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中尝到的新滋味了。（生道路中尝到的新滋味了。（“新滋味新滋味”指的指的是什么？）是什么？） (1) (1)“新滋味新滋味”指体会到生活的艰辛，父亲挣指体会到生活的艰辛，父亲挣钱的不易，心疼父亲。钱的不易，心疼父亲。32我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（你觉得作者能画出这爱的小船画出来就好了！（你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？）只小船吗？为什么？）3334
