父爱之舟

1、父爱之舟父爱之舟 成都天府新区华阳实验小学 杨XX 统编五 (上) 第19课 回忆初读课文时自己感受到的情绪。 从“我的情绪板”里选一个合适的词语圈起来。 我的情绪板 开心 快活 庆幸 舒畅 甜美 愉快 舒畅 惊喜 欢喜 怡然 敬仰 敬重 佩服 仰慕 尊敬 尊重 赞赏 赞美 感动 感激 憋闷 烦扰 糟心 愁闷 愧疚 沉郁 阴郁 担心 忧愤 体谅 怀念 牵挂 想念 挂念 缅怀 惦记 怀念。

2、2 2020020父爱之舟父爱之舟教案教案教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1. 识记本课的生字，理解由生字组成 的词语。 2. 了解课文主要叙述了哪些难忘的场 景。 教学重点：教学重点： 识记本课的生字，感知课文主要内容。 教学难点：教学难点： 了解课文主要叙述了哪些难忘的场景。 教具准备：课件 教学过程：教学过程： 一、导入 同学们，都说父爱如山，母爱似海。而 著名。

3、教研教研执教执教习作习作父爱之舟父爱之舟教学教学反思反思（20202020） 昨天执教了习作父爱之舟这节课，感 触颇深. 父爱之舟 这篇回忆性散文可算是精 品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取 胜， 平白如话的语言里， 蕴含着深厚的父子之情， 细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。 本课的题目是文章的眼睛。 我引领学生 认真读课题，把题意引向文意，让课题成为导引 学生解读文本的切入点。

4、根据统编版教材修订根据统编版教材修订 五年级（上）五年级（上） 生 字 课 件 会 写 字 cn 音序： C C 上下上下 偏旁： 虫虫 1010 形近： 蚕豆蚕豆 养蚕养蚕 蚕蛹蚕蛹 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 吞吞吐吐 吞吞咽咽 吞吞下下 ko 音序： K K 半包围半包围 偏旁： 耂耂 6 6 形近： 考试考试 考查考查 考古考古 笔顺： 组词： 笔画数： 老老师师 老老人人 养。

5、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精编小学五年级上册语文课件： 父爱之舟精编小学五年级上册语文课件： 父爱之舟 【篇一】小学五年级上册语文课件： 父爱之舟# 教学目标： 1.会认栈、冤等 12 个生字，会写蚕、考等 14 个生字。理解 千变万化、纸屑等词语。 2.朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对 父亲的感激、崇敬之情。 3.领悟以小见大的写法，领悟通过。

6、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 19 19 父爱之舟父爱之舟 第第1 1课时课时 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父 爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱 是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父 母的爱是那严。

7、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 19 19 父爱之舟父爱之舟 第第2 2课时课时 1.1.回顾上节课内容，说说在回顾上节课内容，说说在 “我”的梦中出现了哪些难忘的场“我”的梦中出现了哪些难忘的场 景？景？ 2.2.文中的父亲给你留下了什么文中的父亲给你留下了什么 印象印象？ 父爱之舟是一篇回忆性叙事散父爱之舟是一篇回忆性叙事散 文，全文以。

8、19.19.父爱之舟父爱之舟 一、教学目标一、教学目标 （一）知识与技能目标（一）知识与技能目标 1.会认“茧、栈、 ”等 12 个生字，会写“蚕、考、疼”等 14 个生字。能正确读写下 列词语：朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。 2.学习用较快的速度阅读课文，把握文章的主要内容。 。 （二）过程与方法目标（二）过程与方法目标 1.培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。 2.培养学生的合。

9、19 19 父爱之舟父爱之舟 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 父亲父亲 吴冠中吴冠中（1919191920102010），江苏宜兴人，），江苏宜兴人， 当代画家、油画家、美术教育家。当代画家、油画家、美术教育家。 主要作品主要作品：油画代表作有：油画代表作有长江三峡长江三峡 北国风光北国风光小鸟天堂小鸟天堂黄山松黄山松鲁鲁 迅的故乡迅的故乡等，个人文集有等，个人文集有吴冠中谈。

10、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 在我们的生活中有这样一个人：他的在我们的生活中有这样一个人：他的 字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁，字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁， 他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像 堵墙，他有一个伟大的名字堵墙，他有一个伟大的名字父亲。父亲。 第第1 1课时课时 1919 父爱之舟父爱之舟 吴冠中，中国现代画家。

11、新课导入-劣学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 19.父爱之舟 第1课时 统编版语文五年级（上） 学习目标 1.1. 认识认识1414个生字，会写个生字，会写1414个生字。个生字。 2.2. 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪 个场景给你的印象最深刻。个场景给你的印象最深。

12、新课导入-新课探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 19.父爱之舟 第2课时 统编版语文五年级（上） 学习目标 “当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意思是自己成家立当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意思是自己成家立 业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子 女不容易，从。

13、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 部编人教版五年级语文上册部编人教版五年级语文上册。

14、父爱之舟父爱之舟说课稿说课稿 一、说教材 父爱之舟是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文。这篇文章用朴 实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及 儿子对父亲的爱与感激之情。文章语言质朴，感情深沉而浓烈，从小事中发掘伟 大的情感，感人至深。 二、说目标 基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我制定了 以下教学目标。 1.会认“栈、冤”等 13 个生字，会写“蚕、考”等 14 个生字。理解“千变 万化、纸屑”等词语。 2.朗读课文， 从课文的具体描绘中感受到父亲对儿子的爱。

15、父爱之舟,第一课时,同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。 今天，我们就一起来学习父爱之舟这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。,激趣导入,1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自读提示,交流汇报,（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们。

16、父爱之舟,第一课时,同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。 今天，我们就一起来学习父爱之舟这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。,激趣导入,1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自读提示,交流汇报,（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们。

17、都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。,统编教材五年级上册语文优质课件,19 父爱之舟,第一课时,第二课时,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有长江三峡北国风光黄山松鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选等十余种。,第一课时,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美,父爱如山,我会认,朗。

18、都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。,统编教材五年级上册语文优质课件,19 父爱之舟,第一课时,第二课时,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有长江三峡北国风光黄山松鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选等十余种。,第一课时,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美,父爱如山,我会认,朗。

19、父爱之舟,第一课时,同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。 今天，我们就一起来学习父爱之舟这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。,激趣导入,1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自读提示,交流汇报,（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们。

20、第 1 页 共 7 页 1919父爱之舟父爱之舟优质精品公开课教学设计优质精品公开课教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.认识本课 14 个生字，会写 14 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 抓住父亲爱儿子的细节描写，深深感悟父亲伟大的爱。 情感态度与价值观： 感悟父亲对儿子那份深深的爱。 【教学重点】 抓住父亲爱儿子的细节描写，深深感悟父亲伟大的爱。 【教学难点】 深入理解课文题目。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一课时 【课时目标】 认读本课生字词，整体感知课文;初步了解课文的几个 第 2 。

21、部编版五年级上册,第19课 父爱之舟,课题导入,朦胧时候， 父亲， 是一座大山， 坐在他的肩头， 总能看得很远、很远。,课题导入,相关链接,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有长江三峡北国风光小鸟天堂黄山松鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种 。,生字广场,点击生字 学习笔顺,认读园地,茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻 迪,zhn jin wng h p yun d qio,嫁 缴 榜 兼 嘲,cho ji bng jin jio,多音字,便,bin 方便,pin 便宜,省,shng 省会,xng 反省,教,jio 教书,jio 教育,重点词语。

22、1 19 19 父爱之舟父爱之舟 【教学目标】 1.会认 13 个生字，会写等 14 个生字，正确读写“渔船、报考”等词语。 2.有感情地朗读课文，感受字里行间描述的浓浓的父爱。 3.感受到作者笔下深深的父爱，体会到作者对父亲的敬仰与怀念之情。 【重点难点】 1.有感情地朗读课文，感受字里行间描述的浓浓的父爱。 2.感受到作者笔下深深的父爱，体会到作者对父亲的敬仰与怀念之情。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一课时第一课时 一、导入课题 1.课件展示吴冠中的画和资料简介。 师：刚才我们看到的，是我国著名画家、散文家吴冠。

23、父爱之舟,RJ部编版五年级上册,1、慈父之爱子，非为报也。淮南子 2、作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。 蒙田 3、父爱，如大海般深沉而宽广。温家宝,吴冠中(19192010)，是20世纪现代中国绘画的代表画家，中国绘画艺术大师 ，终生致力于油画民族化及中国画现代化之探索，油画代表作有长江三峡，中国画代表作有春雪，文学作品有吴冠中散文选等。,枇杷：枇杷树结的果实，味道甘美，形如黄杏。枇杷果柔软多汁，风味酸甜，枇杷果富含人体所需的各种营养元素，是营养丰富的保健水果。,同学。

24、父爱之舟,课题导入,同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？,“父爱”抽象的感情。,“舟”实体的事物。,用“舟”承载的父爱，那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢？,走近作者,油画代表作有长江三峡北国风光小鸟天堂黄山松等。,吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。,个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等。,作品欣赏, 吴冠中,作品欣赏, 吴冠中,作品欣赏, 吴冠中,教学目标,会 认 字,茧,jin,栈,zhn,冤,yun,枉,wng,惚,h,跷,qio,迪,d,嫁,ji,榜,bng,兼,jin,嘲,cho,僻,p,缴,jio,会 写 字,笔顺。

25、父爱之舟,第1课时,认识生字，会写生字。 有感情地朗读课文。 通过对父亲的回忆，对描写的重点句、段的分析，理解课文内容，体会作者的思想感情，感受父爱，唤起亲情的理解。,本课目标,作者介绍,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有长江三峡、北国风光等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种。,父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，流转着自然的百转千回。可很多时候父爱都是含蓄的，是隐秘的，是深藏着的,枇杷 客栈 冤枉 恍惚 高跷 蚌精 偏僻。

26、父爱之舟,第2课时,“当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的是对父亲的怀念和感恩。,用喜欢的方式快速读读课文，边读边划：,例如:每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。,感受父爱,提示：节俭的父亲，在稍微有一点钱的情况下，尽可能的给我买好吃的，浓浓的父爱跃然纸上。,有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼。

27、第1课时,第2课时,在我们的生活中有这样一个人：他的字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁，他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像堵墙，他有一个伟大的名字父亲。,第1课时,父爱之舟,吴冠中，中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏宜兴一个乡村教师家庭。油画代表作有长江三峡北国风光黄山松等。,认识作者,请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。,初读课文,蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤 枉 恍恍惚惚 高跷 糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉。

28、新部编版五年级上语文优质课说课稿新部编版五年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 2 页 1919父爱之舟说课稿父爱之舟说课稿 一、说教材 父爱之舟是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文。这篇文章用朴 实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及 儿子对父亲的爱与感激之情。文章语言质朴，感情深沉而浓烈，从小事中发掘伟 大的情感，感人至深。 二、说目标 基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我制定了 以下教学目标。 1.会认“栈、冤”等 13 个生字，会写“蚕、考”等 14 个生字。

29、新部编版五年级上语文优质课教学设计新部编版五年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 8 页 19 19 父爱之舟父爱之舟 1.1.认读“茧、栈、冤、枉”等 14 个生字，会写“蚕、考、疼、席”等 14 个生字，正确读写“渔船、报 考、教训、心疼”等 19 个词语。 2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，概括“我”在梦中回忆的种种场景，体会场景描写的作用。 3.3.研读重点句子，正确理解“父爱之舟”的含义，体会文中所表达的深厚的父子之情。 4.4.培养学生知恩、感恩的情感。 重点重点 1.1.概括作者在梦中出现的种种场景，体会场景描写的作用。 2.2.。

30、www.163wenku.com 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 163wenku.com 看看吧 1 18 8 父爱之舟父爱之舟 文本分析：文本分析： 本文是一篇写父爱的文章，作者采用倒叙手法，以梦境的形式来写回忆性的 文章。正文内容以时间为顺序，以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容，所 选事例真实、典型，详略有致，能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱 心，也能表现出“我”对父亲的感激之情。特别是父亲多次用船送“我”上学的 描写是本文的重点，阅读时要在理解材料的基础上认真品味。本文的作者是一名 画家， 写作自然与一。

31、部编版】【部编版】五五年级上语文优质课教学设计年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 15 页 18 18 父爱之舟父爱之舟 【教材分析】 父爱之舟是一篇回忆性叙事散文，全文以“舟”为线索，紧紧 围绕父爱这一主题，按照时间顺序进行描写，以从梦中醒来、泪湿枕 边结束，首尾圆合。从选材方面看，文章所选取的，都是些平凡的小 事 ， 但 却 小 中 见 大 ， 表 现 出 了 父 爱 之 伟 大 与 深 沉。 课题课题 父爱之舟父爱之舟 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.会认“栈、冤”等 12 个生字，会写“蚕、考”等 。

32、18.18.父爱之舟父爱之舟 一、给加点字选择正确的读音。 1.每年卖茧 (jin jin)子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父 亲便给我买枇杷 (p b)吃 2.父亲从家里带了粽 (zn zhn)子,找个偏僻 (p b)的地方父 子俩坐下吃凉粽子。 3.他扎 (zh z)紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在 腰里。 二、看拼音,写词语。 cn s( ) ko sh( ) tn u( ) zh xi( ) xn tn( ) q d ( ) b y( ) zh fn( ) 三、选词填空。 艰难 艰苦 1.正因为那里条件( ),我才主动要求去。 2.尽管道路( ),但同学们仍斗志昂扬地继续前进。 四、在括号里填上合适的关联词。 1.( )。

33、人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 www.163wenku.com 下载】 人教版部编五年级上册父爱之舟一课一练含答案人教版部编五年级上册父爱之舟一课一练含答案 一一、读拼音，写词语。、读拼音，写词语。 1.哥哥用玻璃、zh xi（ ）给我做了一个万花筒。 2.是姐姐 pi（ ）我去的 ko（ ）场。 二二、 文章划分为几个部分？分别介绍了哪些内容？文章划分为几个部分？分别介绍了哪些内容？ 三三、辨字组词。、辨字组词。 订（ ） 兼（ ） 陪（ ） 钉（ ） 廉（ ） 赔（ ） 四四、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近义词。

34、人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 www.163wenku.com 下载】 人教版部编五年级上册父爱之舟同步练习题含答案人教版部编五年级上册父爱之舟同步练习题含答案 一、下列字形全对的一组是一、下列字形全对的一组是（ ）。 A 茧子 庙会 春蚕 B 比业 主席 不屑 C 启迪 嫁妆 上邀 D 上榜 兼职 朝笑 二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。 1.他 xin ki（ ）炕 x （ ），从下面拿出了一个小布包。 2.这里的 s chu（ ） 非常漂亮，很多人下了订单。 3.他还没 b y（ ）就在这里做 jin zh （ ），非常辛苦。 三、仿写词语。。