1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 1.春 一、预习案 1、预习目标 （ 1）能正确、流 利有感情地朗读课文。 （ 2）学会品味文中清新、优美的语言。 （ 3）学习细致观察、描写景物的方法。 2、预习要点 （ 1）预习重点生词并做好标记。 （ 2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。 3、达标练习 （ 1）给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿 （ ）（ ） 抖 擞 （ ） 应 和 （ ） 黄 晕 （ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 朗 rn（ ） wn（ ）转 （ 2）根据解释写出相应的词语。 欢欢喜喜的样子。 （ ） 呼唤朋友，招引同伴。 （ ） 比喻姿态优美。 （ ） 舒展、活动。
2、 （ ） 明朗润泽。 （ ） 一年的计划在春季考虑安排。（ ） （ 3）作者围 绕 一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？你是怎么看出来的？ 作者在描绘春天的美景时 ,选取了哪些精美的画面 ,这些景物具有怎样的特点 ? 二、探究案 1、要点回顾 课文结构层次 ： 第一部分 (第 1 段 )：盼春 =【 ;精品教育资源文库 】 = 第二部分 (第 27 段 )：绘春 第三部分 (第 8 10 段 )：赞春 盼春 春草图：鲜嫩、勃发春花图：繁茂、艳丽 春风图：和煦、轻盈 春雨图：细密、平和 春 绘春 春草图：正面侧面 春花图：树上花下遍地 春风图：触觉嗅觉听觉 春雨图：植物人
3、间 赞春 2、问题展示 作者是怎么描写春天的小草的？从文中找出关键字。 分析句子：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。” “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” “钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？ 思考：为什么作 者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢？ 小草和小孩子具有哪一个共同点呢？ “春花图”这段话一共有几句话 ?各写出春花的什么特点？ 分析句子“野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 作者从哪些角度来写春风？ 文中是怎样描写春雨图的？ 雨中有哪些自然景物有什么特点？ 作者用哪些词句写
4、人们迎春的心情？ 3、方法总结 小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。 4、拓展交流 （ 1）写出四个含有“春”的成语及四句含有“春”的古诗句。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2）仿照画线句，发挥想象，续写两句。（注意语意要连贯，句式要一致。） 春 ，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是 ，还是 ；无论是 ，还是 ；只要季节老人把春的帷幕拉开，它们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答 案： 达标练 习 （ 1） yn nin du su yn h hun y 嘹 烘 润 婉 （ 2）欣
5、欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 朗润 酝酿 （ 3最详细。因为在这一部分当 中作者依次写了草、花、风、雨、人。通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情。 作者以优美的笔触 ,抓住了春景的特点 ,通过春草图、春花图、春 风图、春雨图和迎春图五幅图画，准确，生动地描绘了春 回大地 ,生机勃勃的春天图景，赞美了春天给人带来的活力 ,希望和力量 ,表达了作者对春天的热爱与赞美之情以及对未来的美好憧憬。 拓展交 流 （ 1）春风得意 春风 化雨 春华秋实 春风满面 （ 2）无论是破土而出的 ,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的 ,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的 ,还是莺莺絮语的。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 =【 ;精品教育资源文库 】 = 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
