1、 1 “品经典诗词，树健康人格品经典诗词，树健康人格”特色中队活动方案”特色中队活动方案 活动背景活动背景：俄国作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，书籍 能够开启人们的智慧，使人类不断地得到进步。为了让更多的同学对书籍产生了 浓厚兴趣，与经典对话，树立健康人格，做新时代的少年。本班开展此次品经 典诗词，树健康人格活动。 活动目的活动目的： （1）通过本次活动，帮助学生了解只有多读书才能有利于人的提高和发展。 （2）畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。 （3）明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。 为了营造书香氛围，吸引学生积极参与读书活动，我班开展了
2、“与书为伴”营造 书香班级主题中队活动，让学生交流读书心得，体会读书的乐趣，促进学生踊跃 投入新教育实验的读书活动中。 活动准备 1 准备两位主持人，并作好培训 2 发动学生准备节目：古诗表演，舞蹈读书郎等。 3、编印学生作文集。 4 出好几份有关读书的电子小报。 5 收集有关读书的名言。 6 写好读书小结，谈谈读书的心得。 7 请一位家长作为嘉宾一起参与活动。 8 制作书签。 9 读书先进分子和“小冰心”和“小鲁迅” A胡舒涵 B赖佳颖 活动过程：活动过程： 一、 各小队整队，汇报人数 郭睿中队长：各小队长报数； 书香小队（口号：与书同行，游知识海洋） （2）快乐小队： （口号：快乐读书，你
3、我他。 ） （3）颂读小队： （口号：与好书为伴，树健康人格。 ） 2 （4）经典小队：（口号：品读诗书，从心开始。） 中队长：报告辅导员，各小队全部到齐，请指示。 辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。 中队长：有请本次活动主持人胡舒涵 二、出 旗、敬礼、奏乐 A A：理想的书籍是智慧的钥匙,为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧 牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让书香伴着我们快乐成长。今天，我们 五（5）中队开展沐浴书香，快乐成长主题活动。我宣布：五（5）中队沐 浴书香， 快乐成长 主题队会现在开始。 请欣赏三句半 阳光 读书 少年 。 （唐锦星 唐菁镁 陈国彬 李哲蔚） B B
4、（吉祥物）：（吉祥物）：精彩，精彩，真精彩！九龙学子顶呱呱! A：哎，哎，哎，你是谁呀，怎么跑到我们班来了？ B： 我是谁？你不知道？我是大名鼎鼎的赣南脐橙代言人安安啊！ A、安安呀，久仰久仰。 B、我听说啊，读书已经成了你们每个队员生活中不可缺少的一部分，不知是真 是假。 A： 那是当然啦，走，去看看同学们平时生活中的点点滴滴吧！ （出示照片） （* 介绍） A：怎么样？不骗你吧！ B：耳听为虚，眼见为实，我还得验证验证！敢接受挑战吗？（齐：敢） B B：你们读书活动的口号是队员们（齐声说）：队员们（齐声说）：“沐浴书香，快乐成长” B B（吉祥物）：（吉祥物）：看来这个问题太简单了。古今中
5、外的名人对于读书都有着深刻的 体会和独到的见解。 你们知道哪些名人名言呢？ （说名人读书的名言）（说名人读书的名言） （指名说）（指名说） B：真是名不虚传啊！ A A：厉害吧！我们不但知道名人名言，还能诵读国学经典呢！队员们，来展示一 下吧（齐背三字经、千字文、出塞） B B（吉祥物）：（吉祥物）：国学是教育人、引导人、鼓励人的法宝。相信无论是古代的孩子 还是今天的孩子，一旦能够熟读成诵，将使他们受益终身。 A：是啊，我们不但把国学烂熟于心，古诗经典更是不在话下，请欣赏古诗联诵 3 诗韵江南 B；熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟啊！ A；没错，常背唐诗宋词能增加我们的文化底蕴，这不，来了一位满
6、肚子成语的 同学，请听相声成语奇谈表演者：赖成言，何文杰。 B、两位同学出色的表现让我明白了，读了书，肚子里有了知识，还得会运用。 A、谁说不是呢？我们班还成立了萌芽文学社呢，这不都出版诗集了。有请社长 唐楚昱为我们介绍。（唐楚昱介绍诗集美妙的节日） B: 我已经看到一颗颗冉冉升起的文学之星了。 A：是啊！厚积才能薄发嘛！这些美妙的诗篇是我们热爱读书的成果,丰富的积累 让我们的作文独占鳌头，请去看看一看吧。（文学社编辑陈果讲解：你们看（多 媒体出示东江源文艺和新作文发表作品名单）我班同学在东江源文艺 东江源报未来作家新作文作文与考试小星星等诸多报刊杂 志发表作品，他们发表了这么多的作品，有唐楚
7、昱、巴灵哲、赖宬言、赖佳颖， 刘政涛、魏楚秦欧阳俊程，好多人呢！ 李梓萱介绍欣赏电子报刊童韵（介绍播放电子报刊并讲解） 梓：我们的班级书香四溢！在浓浓的书香中放飞着童心！下面我给大家带来一首 童心是小鸟 。 B：真不简单啊！看来我是不虚此行！听说我班有些同学不仅自己看书，爸爸妈 妈也经常看书呢。 A：可不是吗？今天我们请来了*的妈妈，有请他们俩上场。同学们，让我们的 掌声更热烈些！ B： 请问阿姨， 你们平时都喜欢看哪类书？是怎么样安排读书时间和生活的？ （略） 妈妈的行为对你的成长有哪些影响呢？（*讲述） A：同学们，让我们用热烈的掌声感谢阿姨的参与与介绍！谢谢！同学们，你们 听了他们的介绍
8、，有什么感想呢？（指几句学生说） B：我明白了，我回去也要让爸爸，妈妈和我一起读书！ A、是的呀，日常行为成家风，家风正则社风正。请欣赏快板家风 。 A：在与书为伴的日子里，我班涌现了许多读书积极分子，他们博览群书。 B、涌现了许多写作能手，他们的日记真实，生动而又精彩！接下来有请在读书 4 活动中涌现的先进分子。 A：在与书为伴的读书活动中，被评为“小鲁迅”的同学有 B：被评为“小冰心”的同学有 （请这些同学上台领取奖状。让我们用掌声欢迎他们上场！请刘老师为他们 颁奖！ A：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！ B同学们， 你们的活动丰富多彩， 让我明白了只要我们心中充满希望， 种下理想， 我
9、们一定会收获美好的明天！让我们播下心中的理想！每天与书为伴，等待丰收 的果实吧！ A：谢谢安安给我们的寄语。相信我们都能从书中汲取营养，让我们用自己的努 力，做一个快乐的读书郎！请欣赏舞蹈读书郎 A、我们的成长更离不开老师的教导，下面请辅导员讲话。 辅导员： 今天我们的主题队会虽然开得很短， 虽然我们手头和身边的书籍还有限， 虽然我们还很年幼， 能够读懂的书还不多， 但是， 属于我们的书， 永远也读不完。 最后，我送大家一句话，这也是刻在 德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里 是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！” A A：五（5）中队“沐浴书香，快乐成长”主题队会到此结束！准备着，为共产主 义事业而奋斗！” 全体队员（齐）：全体队员（齐）：时刻准备着！ A A：退旗。谢谢大家。 B、BYE BYE
