1、梅岭中学教育集团2021-2022学年初三第一次模拟考试试卷初三年级 语文学科 （考试时间：150分钟，总分150分）一、积累运用（29分）1.根据语境完成题目。（8分）幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们 （A.喷洒/B.喷撒）甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真d。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它就像 。幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中 （A.相敬如宾/B.相濡以沫）的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温x
2、n的字条这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 （毕淑敏提醒幸福）（1）给加点字注音： 朦胧（ ） 粗糙（ ） （2分）（2）根据拼音写汉字：真d（ ） 温xn（ ） （2分）（3）根据语境，从括号内选择恰当的词语或短语，将序号分别填写在、处。（2分）处的词语是 ，处的短语是 。（4）根据语境，在横线空缺处写一个比喻句： （2分）2.下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（ ）（3分）A.安徒生的童话皇帝的新装和莫泊桑的小说我的叔叔于勒中都有一个天真纯洁的儿童形象，他们和文中的大人形成了鲜明的对比，成为作品中的一抹亮色。B.陈涉世家周亚夫军细柳均选自史
3、记，从这两篇文章可见作者司马迁非常擅长讲述故事，并借助生动的故事塑造个性鲜明的人物形象。C.鲁迅的阿长与和杨绛的老王这两篇散文中，阿长和老王都没有出现完整的姓名，从姓名的缺失可见他们身份的卑微。D.春望木兰诗两首诗歌都以战争为题材，都反映了因战争而造成家园荒芜、亲人离散的现实，表达了诗歌主人公对战争的厌恶和对人民的同情。3.默写。（每空1分，共9分） 诗词中有丰富的色彩。有的色彩明丽鲜亮，如（1）“草树知春不久归， ”， （2）“晴空一鹤排云上， ”；有的色彩暗淡阴沉，如（3）“俄顷风定云墨色， ”， （4）“鸡声茅店月， ”。即使是同样的色彩，也会给人不一样的感受：（5）“回 乐烽前沙似雪，
4、 ”中，白色透出凄清冷寂；（6）“忽如一夜春风来， ” 中，白色书写唯美浪漫。色彩能渲染气氛，比如雁门太守行中（7）“ ， ” 借助色彩渲染了局势的紧张；色彩能传达心情，比如（8）“轻舟短棹西湖好， ” 借助色彩烘托人物愉悦的心情。从色彩的角度切入，是一个不错的读诗方法。4.综合性学习。（9分） 扬扬和州州准备利用“五一”假期游览扬州的北湖湿地公园，邀请你做一个旅游攻略。（1）首先，上网搜索资料。四则与北湖湿地公园相关的新闻标题跃入眼帘： A.大美北湖开门迎客！昔日荒北湖 今朝新宝地 （中国江苏网） B.扬州北湖湿地公园昨日开园 体量相当于3.5个瘦西湖 （扬子晚报） C.生态大走廊“碳库”！
5、扬州北湖湿地公园4月18日正式开园（“扬州发布”公众号） D.渚清沙白鸟飞回！扬州新添一处399公顷湿地公园 （央广网） 扬扬：D标题拟得漂亮！引用杜甫的诗句，让人仿佛看到蓝天碧水间沙鸥翔集的画面，而 且运用确数突出了湿地公园面积之大，看了这标题我就心动了！ 你：我觉得 标题也很好， （2分）（2）然后开始阅读资料，了解公园概况： 4月18日，江苏扬州北湖湿地公园开园，千年古城扬州再现“城里瘦西湖，城郊荒北湖”美景。北湖湿地公园位于扬州邗江区公道、杨寿、方巷三镇交界处，是江淮生态大走廊的重要组成部分，北湖因清代北湖小志而得名，一直是水网密集、环境优良的生态福地。 2016年开始，扬州启动建设北
6、湖湿地公园。经历了6年生态修复和治理，园内现有湿地面积为311.96公顷，湿地率达78.2%，已经吸引110余种鸟类在此繁衍生息。北湖也是扬州人文荟萃、历史悠久的文化高地，“三朝名臣”阮元、“一代通儒”焦循等名家大师均在此潜心治学，形成了极具特色的“隐居”文化，在扬州文化史、艺术史上留下了浓墨重彩的篇章。 扬扬：你认为北湖湿地公园突出的特点是什么？我想将此作为我们本次游览的重点。 你： （2分） （3）接着讨论一天的出行计划： 扬扬：我们可以先游瘦西湖，然后到北湖湿地公园。咱们查一下怎么坐公交比较省时间。（扬扬和州州打开手机地图，给出了不同的方案。将下列两图比较后，你提出了建议。） 方案一 方
7、案二你： （3分）（4）最后，分享成果并做宣传：扬扬：让我们做一个宣传手册吧。选一张水面辽阔、花红树绿的照片做手册封面，配上一副对联，另一副对联放在封底。下面是北湖湿地公园的两副楹联，但顺序乱了，你知道怎么排序吗？临流洗出二分月 荷柳满园馨岁月 入境相携一路花 湖天百里壮襟怀你：封面的对联序号是 ，封底的对联序号是 （2分） 二、阅读理解（58分）（一）名著阅读（12分）5.某班级开展“名著中的报恩”读书交流会，邀请你一起参加。（1）扬扬：水浒传中的不少好汉都有知恩图报的美德，我结合书中的有关情节，和大家交流武松的这一特点： （2分）（2）州州：扬扬的发言让我想到武松“醉打蒋门神”和鲁达“拳打
8、镇关西”，从两人“打”的不同原因可见其思想境界有高下之分： （2分）（3）王老师：报恩可敬，忘恩可耻。谁能借助目录提示，说说儒林外史中的匡超人“忘恩负义”的一个表现？ 第十七回匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛 第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三 第十九回匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关你： （2分）（4）扬扬：我有一个疑问，骆驼祥子中，当孙侦探告诉祥子，曹先生是乱党，拿住就枪毙，让祥子快跑。祥子一方面觉得“对不起人”，但一方面又“害了怕”。小说写到：想起被大兵拉去的苦处，他会想象到下狱的滋味。“那么我得走，不管他们？”“你管他们，谁管你呢？！”祥子没
9、话答对。愣了会儿，连他的良心也点了头：“好，我走！”你们怎么看祥子对待曹先生的这一行为？你： （3分）（5）王老师：“滴水之恩，当涌泉相报”，但我们反对报恩式的爱情，真正的爱情应该建立在平等的关系基础上。你能结合简爱中简爱的爱情观谈一谈吗？ 你： （3分）（二）古诗文阅读（16分） 甲 烈豆 明 郑二阳 煮绿豆中往往有煮之不烂者，人皆名为烈豆亦曰铁豆其名甚佳。夫以猛火沸汤之中，诸豆尽皆糜烂，而此豆独能坚挺如铁。完好自若，毫不为损，真可谓入水不濡，入火不焚者矣。称之曰烈，宜哉！ 癸酉兰秋，天中潘览德氏，抉我雀罗而来，相与啖菜根，食新豆汤。偶言及此，览德避席逡巡：“回忆乙丙之季，区区真不啻一粒之在
10、沸汤也。”予曰：“快哉，所幸有此粒许耳。”每谓世道虽大坏极敝时，定有不敝不坏处，正赖却寻常耳目赫奕外，当自有一辈血性汉在。 （选自明人小品选，有删改。） 注 雀罗：捕捉麻雀的装置。门口罗雀，指门前冷落。抉，掀翻。逡巡：徘徊。乙丙之季：指天启四年(1624)东林党人杨涟等上疏弹劾魏忠贤揽权专政事，次年杨等被魏杀害。魏还制造假案，继续打击其他东林党人。不啻：无异于。啻，ch。赫奕：显赫、显盛的样子。 乙南园十三首其五 唐李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？注写于李贺求仕受挫回昌谷闲居期间。吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河
11、北五十余州郡。凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。6.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）文言词句方 法解释夫以猛火沸汤之中课内迁移法：媵人持汤沃灌（送东阳马生序）（1） 相与啖菜根链接诗句法：日啖荔枝三百颗（惠州一绝）（2） 览德避席逡巡联系语境法：根据上下文合理推断（3） 每谓世道虽大坏极敝时参考成语法：敝帚自珍 （4） 7.用“”为文中画浪线的句子断句。（限两处，2分）人 皆 名 为 烈 豆 亦 曰 铁 豆 其 名 甚 佳8.翻译句子。（4分）（1）诸豆尽皆糜烂，而此豆独能坚挺如铁。 （2）快哉，所幸有此粒许耳。 9.分析乙诗中的两个问句对表达作者思想感情的作用。（3分） 10.请从下面两首
12、诗中任选一首，使之与甲、乙古诗文组成一组阅读材料，你选择哪一首？为什么？（3分） A. 陆游十一月四日风雨大作 B. 文天祥过零丁洋 （三）实用文本阅读（12分） 【材料一】“一南京来扬人员就诊时核酸结果呈阳性。”2021年7月28日，江苏省扬州市邗江区发布的一则通报，打破了扬州的宁静。据江苏省卫健委8月23日通报，截至8月22日，扬州已累计报告本土确诊病例568例。快速攀升的确诊人数、不断增加的中高风险地区扬州这座古城被按下了“暂停键”，450万人的生活因此停摆。而这轮疫情的源头，指向了从南京来到扬州的毛某宁。 64岁的毛某宁，先是7月21日上午擅自离开已采取封控管理措施的南京居住地，到达扬
13、州；随后，她四处活动，频繁出入麻将馆等人员密集的场所；不仅如此，她还隐瞒自己的行程，甚至在公安机关调查她的时候，仍然不肯说出自己到扬州以后的行程。 针对毛某宁的任性行为，央视主持人劳春燕评论：你对社会不负责任，法律就要叫你负责任！毛某宁已于2022年2月27日被批准逮捕，等待她的将是法律的严惩。 （摘自健康时报，有删改。）【材料二】俗话说得好：“不以规矩，难成方圆。”规则与自由是辩证统一的，只有在遵守规则、纪律约束的基础上才能实现自由。如果每个人在社会中都随心所欲，那么我们的工作环境、生活环境、学习环境、社会环境就失去了正常的秩序。敬畏规则，才会有公平正义；敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。
14、所有参与社会活动的人都需要遵守社会的规则。如果把规则默认为“无用”，后果肯定不堪设想。正是有了规则，才保证了社会的稳定。在季羡林的散文集留德十年中，看到这样一个情节：二战后期，苏联红军对德国柏林实施包围，德国百姓食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，一切都处于无政府状态。战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民乱砍滥伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。季老由衷地感叹，任何时候都不会破坏规则，已经深入到德国人的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。 （摘自越是成功的人，就越敬畏规则，有删
15、改。）【材料三】古代的学生生活要遵守什么特别的规矩？下面是著名的江西庐山白鹿洞书院的“学规”洞学十戒中的“五戒”，学规的制定时间是明代嘉靖年间。你可以将它和中小学生守则对照阅读。 一曰立志卑下：谓以圣贤之事不可为。舍其良心，甘自暴弃，只以工文词、博记诵为能者。二曰存心欺妄：谓不知为己之学。好为大言，互相标榜，粉饰容貌，专务虚名者。三曰侮慢圣贤：谓如小衣入文庙及各祠。闲坐嬉笑及将圣贤正论格言作戏语。四曰作无益之事：谓如博奕之类。至于书文，虽学者事，然非今日所急，亦宜戒之。五曰观无益之书：谓如老、庄、仙、佛之书及战国策、诸家小说、各文集，但无关于圣人之道者，皆是。 （摘自古典的中国，有删改。）11
16、.请用简洁的语言概括材料一中漫画的寓意。（2分） 12.如果时光倒流到2021年7月21日上午，你有机会与擅自离开南京到扬州的毛某宁对话，你会怎么和她讲道理，让她懂得遵守规则的重要性？根据材料一、二简要回答。（3分） 13.材料三中的“五戒”，你是否完全赞同？请说明理由。（3分） 14.扬扬打算根据以上三则材料，围绕“规则”这一话题，写一篇演讲稿，请你帮他完成演讲稿的提纲。（4分）提出问题：我们应该如何对待规则？ 观点一：随意破坏规则，会酿下恶果和苦果。 反面 摆事实：（1） 观点二：（2） 分析问题 正面 摆事实：（3） 补充论证（结合材料三） 总结全文：（4） （三）文学文本阅读（18分）
17、平凡的世界节选少平在门口一下子愣住了：他看见润叶姐正坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑显然在等他回来。少平一下子连话也说不出来了。倒是润叶姐走上前来，仍然笑着说：“我让润生叫你到我二爸家去，你怎么不来呢？”“我”他不知说什么才对。“走，跟我吃饭去！”“我”润叶已经过来，扯着他的袖口拉他了。现在没办法拒绝了，少平只好跟着润叶姐起身了。少平一路跟着润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个小陡坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，简直就像一座宏伟的大厦。他心慌意乱地跟润叶进了边上的一
18、孔窑洞。润叶让他坐在一个方桌前，接着就出去为他张罗饭去了。现在他一个人坐在这陌生的地方，心还在咚咚地跳着。两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上。不一会，润叶便端着一个大红油漆盘子进来了。他赶忙站起来。润叶把盘子放在方桌上，然后把一大碗猪肉烩粉条放在他面前，接着又把一盘雪白的馒头也放在了桌子上。她亲切地用手碰了碰他的胳膊，说：“快坐下吃！我们已经吃过了，你吃你的，我出去刷一下碗筷。不要怕，好好吃”她拿着木盘出去了。孙少平的喉眼骨剧烈地耸动起来。肉菜和白馍的香味使他有些眩晕。他坐下来，拿起筷子，先长长地吐了一口气。他什么也不想了，闷着头大口大口地吃起来。他把一大碗猪肉粉条刨了个净光，
19、而且还吞咽了五个馒头。他本来还可以吃两个馒头，但克制住了这已经吃得不像话了！他从凳子上立起身来，在地上走了两步。这时，润叶姐进来了，她后边还跟进来一个姑娘，对他笑了笑。润叶姐对他说：“这是晓霞，我二爸的女儿。你不认识？她也是才上高中的。”“你和润生是一个班的吧？”田晓霞问他。“嗯”少平首先意识到的是他的一身烂脏衣服。他站在这个又洋又俊、穿戴漂亮的女同学面前，觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了。晓霞把茶杯放在他面前，说：“咱们是一个村的老乡！你以后没事就到我们家来玩。我长了十七岁，还没回过咱村呢！什么时间我跟你和润生一起回一次咱们双水村我是高一(2)班的，听润生说过咱村还来了两个同学，都分
20、在高一(1)班了，也没去认识你们。你看，我这个老乡真是太不像话了！”晓霞用一口标准的普通话连笑带说。少平发现，田晓霞外面的衫子竟然像男生一样披着，这使他感到无比惊讶。他立在地上，仍然紧张得火烧火燎。等润叶把他的碗筷送到厨房重新返回来的时候，他赶快对她说:“姐，没什么事我就走了”润叶大概也看出了他的窘迫，马上说:“那好，我去送送你。”少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水揩了揩，就跟润叶来到通往中学的石坡路上。开始模模糊糊地黑起来了，城市的四面八方灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜!现在，润叶姐把他送到了学校的大门口。她站定，说:“你快回
21、去”说完这话后，便从自己的衣袋里摸出个什么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转过身走了。走了几步她才又回过头说:“那点粮票你去换点细粮吧”(节选自路遥平凡的世界第一卷第三章，有删改。)学校的话剧社团准备将这篇文章改编成课本剧演出，请你和同学们合作完成下列任务。15.润叶是这段节选的主要人物，你准备选取哪些素材作为分镜头来表现润叶形象？（2分）【分镜头一】润叶去少平的宿舍，热情邀请少平到她二爸家。【分镜头二】（1） 【分镜头三】（2） 16.在拍摄过程中，请你担任导演，结合下列两个特写镜头给扮演润叶的演员讲戏，帮助演员理解润叶的性格特点。（4分）她拿着木盘出去了。说完这话后，便从自己的衣袋里摸出个什
22、么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转过身走了。 17.根据情境，请你添加两处的舞台提示，并将理由讲给演员听。（4分）田晓霞（ ） 你和润生是一个班的吧？少平 （ ） 嗯 。理由： 。理由： 18.有同学提出第段的内容难以在舞台上表现，可以忽略，但有人提出这段描写有不可忽视的作用。请你发表自己的看法。（3分） 19.第段作为结尾有点突兀，请你参与创作，发挥想象，续写一段100字左右的文字，恰当运用多种描写方法，细腻地刻画少平的内心感受。（5分） 三、写作（60+3分）20.“美颜”，在百度百科中有这样一种解释：P图时对图像的美化和修饰，可以不受时间和空间的限制，随时让美丽成为你生活中的常态。通过美
23、颜，大饼脸可以变成锥子脸，塌鼻梁可以变成高鼻梁，满脸痘痘变得肌肤光滑总之，想怎么美就怎么美。有人说，美颜让我找到了年轻、漂亮、自信的自己；有人说，照片不过是“照骗”。请以“美颜”为题，写一篇文章。要求： （1）可以叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点； （2）书写工整，标点规范，不少于600字； （3）不得抄袭，不要套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名或地名。梅岭中学教育集团2021-2022学年初三第一次模拟考试语文学科 参考答案及评分标准1. （1）（2分）mng co （2） （2分） 谛 馨（3） （2分）A B（4） （2分）示例：它就像开在角落里的一朵小花，
24、默默地吐露着芬芳。2. （3分）D3. （9分）（1）百般红紫斗芳菲 （2）便引诗情到碧霄 （3）秋天漠漠向昏黑 （4）人迹板桥霜 （5）受降城外月如霜 （6）千树万树梨花开 （7）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 （8）绿水逶迤4.（1）（2分）示例：我觉得A标题也很好，它运用了拟人、对比的修辞手法，句式工整，突出了北湖旧貌换新颜的特点，富有吸引力。（2）（2分）湿地面积大、湿地率高、文化底蕴深。（点出“文化资源与湿地特色融合”之意即可。）（3）（3分）我们可以选择从瘦西湖北门进，游览瘦西湖结束后从南门出（1分），坐17路车，然后转车坐郭集专线或15路或者送桥专线（1分）。如果等不到17路，也
25、可以坐37、29、62、99、70路，用时少，很方便（1分）。（没答“从瘦西湖北门进”不扣分。）（4）（2分）封面对联，封底对联。5.（1）（2分）示例：武松因为吃了官司被发配孟州，得到管营施恩的优待，武松知恩图报，帮助施恩夺回了快活林的酒家。（写其他如对哥哥武大郎或宋江报恩的事例亦可。）（2）（2分）武松为了报答施恩的知遇之恩而醉打蒋门神，鲁达则是为无辜受害者打抱不平，主动“找事”。相比而言，鲁达的思想境界更高。（3）（2分）示例：匡超人曾受过潘三的多方照顾，但当潘三入狱，希望与匡超人叙叙苦情时，匡超人却完全忘了潘三往日对他的恩情。（写其他如对马二先生、景兰江等人忘恩的事例亦可。）（4）（3
26、分）祥子主要是因为受到孙侦探的威胁和恐吓，内心产生恐惧，产生了保命的想法。他觉得对不住曹先生，后来让高妈转告曹先生快跑，表明此时的祥子良心未泯。他的矛盾心理是人性的真实反映。（认为祥子自私忘恩，酌情给分。）（5）（3分）在简爱看来，真正的爱情应该是没有任何附加条件的，不为财富，不为权势，爱情双方地位平等，精神契合，心意相通。6.（4分）（1）热水，开水；（2）吃；（3）座位；（4）破旧，破败。7.（2分）人 皆 名 为 烈 豆/ 亦 曰 铁 豆 /其 名 甚 佳8.（4分）（1）在猛火开水中，其他豆都糜烂，但这种豆仍像铁一样坚硬。（2）好哇，所幸还有些许这样的豆啊。9.（3分）这首诗运用两个问
27、句，突出表现了诗人渴望建功立业、报效国家的豪迈之情（2分）和改变自己怀才不遇困境的愿望，两个问句将感情表达得雄壮有力（1分）。10.（3分）示例1：我选A。这首诗中，陆游虽然老迈但并不自哀，依然渴望驰骋沙场奋勇杀敌、收复失地，和乙诗中李贺虽然受挫但渴望为国效力的感情相通，都体现了甲文中如“烈豆”壮心不改、坚韧不屈、不为环境所改变的精神。（选B言之有理亦可。）11.（2分）材料一的漫画寓意：拒绝做核酸检测甚至袭警，这种不配合防疫工作的行为，要受到法律的惩罚。12.（3分）也许你离开南京到扬州是为了自己的自由，但却忘记了遵守规则的重要性。要知道，只有在遵守规则的基础上才能真正实现自由。如果谁想要任
28、意妄为，破坏社会的秩序，很可能给国家带来严重的损失，自己也会因任性付出惨重代价。如果你真想要自由，那就请做一个遵守规则的人吧。13.（3分）我不完全赞同。例如第四、五两点，我不认为下棋、学书法是在做没有好处的事，也不认为读老庄等看似无益的书是需要“戒”的。相反，我觉得下棋、学书法、读闲书可以陶冶情操、修身养性，可以涵养心灵、润泽生命。（答“完全赞同”，酌情给分。）14.（4分）（1）毛某宁因漠视规则给扬州造成巨大损失，本人也受到法律严惩。 （2）敬畏规则，才能维护社会稳定，惠人惠己。（3）德国百姓在无政府管理的情况下恪守规则，没有发生一起乱砍滥伐事件。（4）我们每一个人都应遵守规则，敬畏规则，
29、同时也应改造不合理的规则。（回答出 “遵守规则，敬畏规则”即可。）15.（2分）（1）润叶在她二爸家精心准备了饭食，款待少平。 （2）润叶将少平送到学校门口，塞给他粮票。16.（4分）“她拿着木盘出去了”，为的是让少平一个人在屋里，不受拘束地吃顿饭，体现了润叶的善解人意、细心体贴；而将粮票给少平时，“一把塞进”“旋即就转过身走了”表明动作很快，生怕少平拒绝，体现了她为人真诚、善良，富有爱心。（一点2分）17.（4分）示例：微笑地看向少平，大大方方地说。 理由：田晓霞性格直率大方，会比较主动坦诚地与少平交流。 示例：低下了头，窘得红了脸。理由：少平自尊心很强，在漂亮的女孩面前，他羞涩而自卑。（舞
30、台提示符合人物个性特征即可。）18.（3分）这段文字描写了一幅清新美好、令人沉醉的春夜图，它巧妙地表现了少平由惶恐、慌乱、紧张到平和、放松、愉悦的心情变化。19.（5分）本题分层赋分。第一层次：描写手法单一，对少平的心理刻画不够到位。（1-2分）示例：少平一下子愣住了，他的内心充满了惊喜和感动。（1分）第二层次：能运用不止一种描写方法，对少平的心理刻画比较准确。（3-4分）示例：少平想大声喊住润叶姐，但还没来得及，润叶姐已经风一样消失了，只有远方的灯火还在闪闪烁烁，照亮了少平脸上滑下的泪水（4分）第三层次：能恰当运用多种描写手法，对少平的心理刻画细腻生动。（5分）示例：少平还没有反应过来这是怎么一回事，润叶姐就已经消失在坡下的拐弯处了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸进自己的衣袋，紧紧地捏住了那个小纸包。他鼻子一酸，眼睛顿时被泪水模糊了20.（60+3分）作文参照中考阅卷标准。11初三年级 语文学科 第 页，共8页
