商的变化规律-赛课优秀课件.pptx

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1、商的变化规律新人教版小学数学四年级上册第六单元参赛教师: 学习学习目标目标我能通过计算、观察、比较,探究出商的变化规律。我能理解并掌握商的变化规律,并会灵活运用。16160320 8 计算下面一组题,你发现了什么?讨论:题中什么数没变?什么数变了?从上往下看,被除数和商是怎样变化的?从下往上看呢?商的变化规律(一) 729= 7209= 72009= 1.根据每组题中第1个算式的商,写出下面两个算式的商。 8 80 800 20022040100105(2)计算下面一组题,你发现了什么?讨论:题中什么数没变?什么数变了?从上往下看,除数和商是怎样变化的?从下往上看呢?商的变化规律(二) 360

2、03 = 360030 = 3600300= 2.根据每组题中第1个算式的商,写出下面两个算式的商。120012120660600600033030030002222商不变被除数和除数都乘一个相同的数,被除数和除数都除以一个相同的数,商的变化规律(三)第一关 填一填1.除数不变,被除数乘4,商( )2.被除数不变,除数除以2,商( )3.被除数乘10,除数也乘10,商( )4.除数除以10,要使商不变,被除数应( )智勇大闯关运用商的变化规律在( )里填上合适的数。(1)80025=( )50=( )100=( )5=( )(2)25212=2520( )=126( )=63( )=( )第二关 中心小学食堂5天用大米80千克,照这样计算,15天要用多少千克大米?800千克大米能用多少天?第三关 商变化的规律 商不变的规律 除数不变,被除数( 乘 )或( )几,商也( )或( )几。 被除数不变,除数( 乘 )或( )几,商反而( )或( )几。( ) 被除数和除数( )乘或除以一个 相同的数( ),商不变。课堂小结 运用商不变的规律自编3道题,验证今天所学的知识。课后作业

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