1、 信息与信息技术1.1 信息及其特征感觉剥夺实验1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。信息既是人类生存的 基本条件也是人类生存的 基本需求1.1 信息及其特征感觉剥夺实验告诉我们丰富多彩的信息什么是信息？通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消
2、息信息需要依附媒体看书文字写在纸上看电视图像出现在显示器上信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。信息不能独立存在，需要依附于一定的载体而且一个信息可以依附于不同的载体信息的特征载体依附性朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？ 中国将出兵朝鲜1.1.1 信息的一般特征1.1.1 信息的一般特征价值性讨论：油价信息 高考信息思考1：从前
3、，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ 思考2：为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？1.1.1 信息的一般特征信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝1.1.1 信息的一般特征时效性苹果和想法的交换：苹果代表的是物质，交换之后不会再生，每个人手里就没有原来的了，而思想代表的是是信息，交换之后会多加，可以同时存在 。Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失
4、吗？我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？信息的一般特征讨论：信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。信息的一般特征共享性小结信息的特征1、载体依附性2、价值性3、时效性4、共享性5、真伪性其他（可存储性、可扩充性、可压缩性 、可转换性 等）考点考点2 2 信息技术信息技术1.1.信息技术的含义信息技术的含义凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术就称为信用等有关的技术就称为信息技术息技术(Info
5、rmation Technology,(Information Technology,简称简称IT)IT)。现代信息技术包含微电子技现代信息技术包含微电子技术、计算机技术、通信技术和感测技术术、计算机技术、通信技术和感测技术, ,其中其中微电子技术是信息技术的微电子技术是信息技术的基石基石, ,计算机技术是信息技术的核心计算机技术是信息技术的核心, ,计算机计算机技术的主要功能是信息处技术的主要功能是信息处理。理。信息技术革命产生的标志产生的意义第一次语言的产生从猿进化到人的标志第二次文字的出现和使用信息的存储和传递由此突破了时空的限制第三次造纸术和印刷术的发明和使用为知识的积累和传播提供了可
6、靠的保障第四次电报、电话、电视和广播的发明和普及应用为信息的传播方式和途径提供了全新的概念第五次电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合将人类推进到了数字化信息时代2.信息技术的发展历程考点考点3 3 信息技术在日常生活中的影响信息技术在日常生活中的影响1.1.积极影响积极影响改善教育改善教育: :多媒体教学手段、远程教育等可以多媒体教学手段、远程教育等可以提高教育教学的质量。提高教育教学的质量。电子商务电子商务: :网上购物与销售、网上银行等。网上购物与销售、网上银行等。远程医疗远程医疗: :通过计算机网络通过计算机网络, ,为远方需求者提为远方需求者提供医疗服务和技术指导。供医
7、疗服务和技术指导。交流便捷交流便捷: :电话、电子邮件、电话、电子邮件、BBSBBS、即时通信、即时通信等多种交流手段让人与人等多种交流手段让人与人之间的联系高效、快捷、便利。之间的联系高效、快捷、便利。2.2.消极影响消极影响网络信息泛滥网络信息泛滥, ,影响青少年道德观念取向。影响青少年道德观念取向。过度网络交流过度网络交流, ,影响现实的人际交往。影响现实的人际交往。沉迷于网络游戏沉迷于网络游戏, ,影响青少年的身心健康。影响青少年的身心健康。二 信息的接收和传递 想一想：想一想：我们是怎样获取信息的？我们是怎样获取信息的？古代信息的接收和传递中国最早的文字记载 甲骨文现代信息的接收和传
8、递现代信息的接收和传递广播、电视、电话、互联网等广播、电视、电话、互联网等有些信息的获取需要借助工具看清楚月球的表面观察植物的细胞结构月 球 表 面显微镜下植物的花粉借助一些工具能帮助我们获得更多的信息天文望远镜和显微镜信息的传递古代：获得和传递信息的途径单一古代：获得和传递信息的途径单一现代：广播、电视、电话、互联网等现代：广播、电视、电话、互联网等三三 信息技术及其应用信息技术及其应用信息能力：人们接收、存储、处理、传信息能力：人们接收、存储、处理、传递信息的能力递信息的能力 信息技术：可以扩展人类信息能力的技信息技术：可以扩展人类信息能力的技术术 信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、
9、交流、管信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。一 . .传感技术温度传感器 温度计一. .传感技术压力传感器压力传感器 电子血压器电子血压器机器人装有各种传感器装有各种传感器的机器人能模拟人的触觉装有各种传感器的机器人能模拟人的触觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多工作、听觉、视觉、可以代替人完成许多工作。二. .通信技术 通信技术是帮助人们传递信息的技术，可以扩展人传递和交流信息的能力。三. .计算机技术四、常用的信息处理工具1.1.收集信息的工具收集信息的工具 数码相机数码相机1.1.收集信息的工具 摄
10、像机摄像机1.1.收集信息的工具 录音机2.2.存储信息的工具磁带磁带2.2.存储信息的工具 光盘光盘3.3.传递信息的工具 电话电话3.3.传递信息的工具 手机手机4.4.处理信息的工具 计算机计算机五、计算机的应用 计算机的应用范围非常广泛，包含了国防、科研、医学、农业、工业，教育等领域五次信息技术革命1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制5、计算机技术和现代通信技术的普及应用将人类社会推进到了数字化的信息时代课堂总结 一、信息的概念及特征二、信息的传递方式三、信息技术及其应用四、常见的信息处理工具五、计算机的应用课堂作业 你能例举身边的一些事例，谈谈信息技术带来的正负面影响吗？（网络、游戏）我们又该如何做？
