1、 纸是我们生活中必不可少的物品。你知道纸是谁发明的吗？纸又是怎么制造出来的呢？今天我们就一起走进纸的发明，去了解我国造纸术的发展历史以及它对世界文明所作出的伟大贡献。10蔡伦： 东汉桂阳郡人。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸” 。元兴元年(公元105年)奏报朝廷 ，汉和帝下令推广他的造纸法 。认真听课文朗读，边听边思考：认真听课文朗读，边听边思考： 课文是按怎样的顺序来介绍纸的发明的？分别写了课文是按怎样的顺序来介绍纸的发明的？分别写了哪些内容？哪些内容？妙解课文妙解课文 时间顺序时间顺序 默读课文，想想文中有哪些表示时间的默读课文，想想文中有哪些表示时间的词语，请用
2、笔圈出来。词语，请用笔圈出来。几千年前两千多年前一千九百年前后 来形容造纸术的发明，对世界文明的贡献非常大。 总起句：起到了总领全文的作用，并和总起句：起到了总领全文的作用，并和结尾相呼应。结尾相呼应。 造纸术(sh)的发明，是中国对世界文明的伟(wi)大贡(n)献之一。四大发明四大发明 造福世界造福世界 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。刻在龟甲和兽骨上的文字叫“甲骨文”。铸刻在青铜器上的叫“金文” 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，
3、就成了一册书。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用不方便。古时候用“学富五车学富五车”形容一个人学形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。问高，是因为书多的时候需要用车来拉。学富五车：写出了竹片和木片做的书很笨重，使用起来很不方便，书多了要用车拉。这种刻字的竹片叫这种刻字的竹片叫“简简”这种木片叫这种木片叫“牍牍(dd) )”引用成语是为了说明什么呢？ 后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是帛比竹片、木片轻便，但
4、是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 帛与竹片、木片比较有那些优点？帛与竹片、木片比较有那些优点？又有哪些缺点？又有哪些缺点？优点：优点： 轻便轻便不足：价钱太贵、不能普及不足：价钱太贵、不能普及普遍推普遍推广使用广使用 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。造纸术的起源：用蚕茧制作丝绵时的发现。很早懂得造纸术很早懂得造纸术 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出碎或
5、切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。经蔡伦改进后的造纸经蔡伦改进后的造纸步骤步骤方法是：方法是：切碎原料切碎原料捣烂成浆捣烂成浆捞浆捞浆晒干晒干把再把就成了 我我把把两块圆柱形的积木竖起来并且分开摆在两块圆柱形的积木竖起来并且分开摆在桌子上，桌子上，再把再把一块三角形的积木架在他们的顶端，一块三角形的积木架在他们的顶端，就成了就成了一座城门了。一座城门了。为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？ 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多
6、数人的需要，大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。所以这种造纸方法就传承下来了。 造纸术的传播 我国的造纸术我国的造纸术首先首先传到了传到了邻近的朝鲜和日本，邻近的朝鲜和日本，后来后来又传到了又传到了阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 造纸术向世界各地传播 极大地促进了极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。写出了造纸术对世界文明的伟大贡献，与开头相呼应。层次梳理层次梳理纸发明以前龟甲、兽骨、青铜
7、器 竹片、木片、帛西汉时代用麻来造纸东汉时代蔡伦改进造纸术后来传到朝鲜、日本、阿拉伯世界 和欧洲纸的发明伟伟大大贡贡献献综合拓展综合拓展 洛阳纸贵 在西晋泰康年间出了位很有名的文学家叫左思，他曾做一部三都赋在京城洛阳广为流传，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵了几倍。原来每刀千文的纸一下子涨到了两千文、三千文，后来竟倾销一空；不少人只好到外地买纸，抄写这篇千古明赋。朗读课文朗读课文，给同桌说说我国造纸发明的，给同桌说说我国造纸发明的过程。过程。小组讨论：小小的一张纸有哪些作用。小组讨论：小小的一张纸有哪些作用。课后作业课后作业课后问题参考答案默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写默读
8、课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写 下面的图表。下面的图表。竹片木片笨竹片木片笨重，帛太贵。重，帛太贵。后来后来造 纸 术 传 到造 纸 术 传 到了全世界，极了全世界，极大地促进了文大地促进了文化的发展。化的发展。用麻造纸，用麻造纸，粗糙，不好粗糙，不好书写。书写。蔡 伦 改 进 造蔡 伦 改 进 造纸 术 ， 轻 便纸 术 ， 轻 便又好用。又好用。默读默读指导：默读课文的时候，要不出声，不指读。指导：默读课文的时候，要不出声，不指读。一边读一边思考，用笔把关键词、关键句画出来。一边读一边思考，用笔把关键词、关键句画出来。 课文中说“考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得
9、了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。”用麻造纸粗糙，不好书写，导致麻纸的实际用处不大，所以这种造纸方法被淘汰了；而经过蔡伦改进后的造纸术具有很多的优点：原料容易得到，可以大量制造；价格便宜；造出的纸既轻便又好用，能满足多数人的需要。“所以这种造纸方法就传承下来了。”结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦 改进的造纸术传承下来了。改进的造纸术传承下来了。 这个“资料袋”根据纸的用途向我们介绍了纸的家族中各种类型的纸和什么叫再生纸以及现在纸用得少的原因。如，用来复印、打印的复印纸；用来包装东西的包装纸；吃饭时用来擦手、擦嘴等的餐巾纸等。 再生纸是一种以
10、废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。在全世界日益提倡环保思想的今天，使用再生纸是一个深得人心的举措。 纸张在我们生活中是不可缺少的物品，但随着科技的日益发展，电子书籍、光盘等替代了一些纸张，越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸会用得越来越少了。结束语结束语 造纸术是人类文明史上一项杰出的发明创造纸术是人类文明史上一项杰出的发明创造，它是中国古代人民长期经验的积累和智造，它是中国古代人民长期经验的积累和智慧的结晶，蔡伦因其重大贡献而青史留名！慧的结晶，蔡伦因其重大贡献而青史留名！再见 .一、把句中带点字的错误
11、读音用“”划掉。1有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累(lili)的经验，不怕苦，不怕累(li li)，做了很多试验，终于改进了造纸术。2我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜(xinxin)半岛和日本，在那里，这可是新鲜(xinxin)事物。二、读拼音，写词语。验实验约大约伟伟大社社会三、 给下列汉字换偏旁，变成新字，再组词。记载保管可那时候还没有纸，要记录一件事情，文字就被用刀刻在龟甲和兽骨上，或者被铸刻在青铜器上。四、读句子，给带点的词语找一个意思相近的词。1这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 ( )2要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。 ( )五、将下面的“把”字句改写成“被
12、”字句。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。.六、品读句子，完成练习。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。1“学富五车”的意思是( )。一个人的学问很高 一个人的家里很富有2这句话运用了什么描写方法，说明了什么？( )正面描写，说明了古时候的书很笨重，携带不方便。侧面描写，说明了古时候的书很笨重，携带不方便。七、课内精彩再现。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种(既)轻
13、便(又)好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法传承下来了。1在选文的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词另写一句话。2 改进了造纸术，他是 时期的人。3造纸的原材料主要是 、 、 、 等。4(多选题)这种造纸方法传承下来的原因是( )。原料容易得到可以大量制造价格便宜能满足多数人的需要5选文第一句介绍了 ，第 句分析了蔡伦改进的造纸术传承下来的原因。示例：这种削皮刀既高效又安全，深受顾客的喜爱。蔡伦东汉树皮麻头稻草破布蔡伦改进了造纸术三八、阅读提升。 很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，大阳晒得皮肤火辣辣的；雨
14、天，衣服被淋得湿漉漉的。传说是我国的鲁班发明了伞。 鲁班从小跟着父亲学做木匠活。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：要是能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！ 一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。 鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？” 小孩说：“鲁班师傅，您瞧，大阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝丝叶脉引起了他的注意。 鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 “好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。” 后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。1鲁班是一个( )。石匠木匠2短文第(7)自然段描写了鲁班制伞的过程，从这一自然段中我们可以看出鲁班是个 的人。3鲁班造伞是因为 。他看到 ，受到了启发，发明了伞。4仿照画“ ”的句子造句。春天， ；秋天， 。九、拓展运用。造纸术是我国古代的四大发明之一，查找资料，其他的发明分别是( )、( )、( )。善于动脑、动手他想做一个既能遮太阳，又能挡雨的东西一个孩子头上顶张荷叶遮太阳太阳晒得小草绿油油的稻谷被风吹得金灿灿的指南针火药印刷术
