1、二年级科学春天来了二年级科学春天来了 一、教学目标： 1、能说出春天变化的现象。 2、能举例说出春天变化对动植物和人类生活的影响。 二、科学探究 1、能用多种感官观察春天的变化。 2 能用适合的语言简单的描述观察到的现象。 3、能从春天的变化现象中提出感兴趣的问题。 三、科学态度 1、能在好奇心驱使下，对春天的植物与人类生活状况表现出探究兴 趣。 2、能从多个角度用多种方式认识春天的变化，并如实描述自己观察 到的春天的变化。 四、教师准备 与春天有关的图片。 五、学生准备 科学活动手册 、观察图画、笔。 六、教学过程 （一）情景与问题 学生路上对话情景： “天气暖和了，大雁飞回来了。 ” “迎
2、春花开了，柳树也长出了嫩芽。 ” 提示学生春天到了，天气、动植物等在春天发生着变化。 （二）探究与发现 教师提出问题：你是怎么知道春天来了？ 学生说感知变化。 活动一：观察春天的特点 通过书上的四幅图片来展示春天的典型特征。 教师在展示一些有关图片。 活动二：观察并记录春天里的桃树变化 教材以桃树为，通过三幅图片展示了桃树在春天里的变化。 再通过小鼠标提示： 春季你身边的植物发生了那些变化？记录下来扥 大家交流一下吧！ 引导学生从身边植物入手，长期观察并记录，以此来激发学生探究春 天变化的兴趣， 培养学生持之以恒、 善于观察、 热爱自然的科学态度。 （三）应用与拓展 课本设计了“春游”这一课外活动，并让学生记录春游中观察到的一 些事物变化。 让学生在活动手册中画出你眼中的春天
