1、开学第一课：开学第一课：欢迎走进生物课堂欢迎走进生物课堂自然界是由有生命的物体和无生命的物质组成自然界是由有生命的物体和无生命的物质组成. .有生命的物体叫有生命的物体叫做生物做生物, ,无生命的包括物质和能量无生命的包括物质和能量. .生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 诗词歌赋中的生物学望梅止渴条件反射；（膝跳反射？）苔痕上阶绿，草色入帘青（植物类群之一：苔藓“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”考察动物的保护色；“种瓜得瓜，种豆得豆。”考察遗传现象；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”考察生态中的食物链和食物网的知识，还有“螳螂捕蝉，黄
2、雀在后。”；飞蛾扑火生物的应激性望梅止渴一朝被蛇咬,十年怕井绳条件反射(谚语生物的条件反射落红不是无情物，化作春泥更护花。微生物的分解作用离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生草原生态系的恢复力稳定性春色满院关不住一枝红杏出墙来向光性忽如一日春风来，千树万树梨花开植物开花受温度和光照影响锄禾日当午，汗滴禾下土排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度对植物生长的影响春风不度玉门关海拔对生物的影响)瑞雪兆丰年低温冻死许多害虫；稻花香里丰年，听取蛙声一片益虫、害虫与丰收；近水楼台先得月，向阳花木易为春。光照充足，植物生长旺盛阳光布德泽，万物生光辉。阳光是生态圈的
3、能量来源雨露滋润禾苗壮停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天叶绿素分解，花青素显现，枫叶如花红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。鸟类的季节性繁殖和迁徙行为天高云淡，望断南飞雁。鸟类的迁徙春花秋月何时了，往事知多少春天是多种植物开化的时节飞蛾投火生物的应激性作茧自缚生物适应的相对性入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，入芝兰之室，久而不闻其香。嗅觉的适应性华而不实植物体缺少元素硼而出现的现象。 生物学是农学、医学、林学、环境科学的基础。人类的文明生物学是农学、医学、林学、环境科学的基础。人类的文明和进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。和进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。在母体
4、内孕育时受医学的监护在母体内孕育时受医学的监护 分娩时白衣天使分娩时白衣天使把你接到人间把你接到人间 医生给你预防接种医生给你预防接种 生物防治包括以虫治虫生物防治包括以虫治虫和以菌治虫和以菌治虫 ，其主要措施是，其主要措施是保护和利用自然界害虫的天保护和利用自然界害虫的天敌、繁殖优势天敌、发展性敌、繁殖优势天敌、发展性激素防治虫害等。激素防治虫害等。 转基因农作物转基因农作物 袁隆平爷爷的杂交袁隆平爷爷的杂交水稻，解决了中国乃至水稻，解决了中国乃至世界人民的吃饭问题。世界人民的吃饭问题。森森林林减减少少河流受到污染河流受到污染沙尘暴沙尘暴赤潮赤潮生物与人类的吃穿住行有哪些关系？生物与人类的吃
5、穿住行有哪些关系？世界上首匹克隆马（小）世界上首匹克隆马（小） 和它的代孕妈妈和它的代孕妈妈克隆牛在新疆茁壮成长克隆牛在新疆茁壮成长转基因烟草能够产生转基因烟草能够产生狂犬病抗体狂犬病抗体 荷兰的一家公司培荷兰的一家公司培育出一批转基因牛，这育出一批转基因牛，这些牛的乳汁里含有人乳些牛的乳汁里含有人乳铁蛋白，人的乳铁蛋白铁蛋白，人的乳铁蛋白可以抑制人胃肠道的细可以抑制人胃肠道的细菌感染。菌感染。 生物的特征生物的特征观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？电镜下的大肠杆菌电镜下的大肠杆菌观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物
6、？观察与思考观察与思考: :哪些是生物？哪些是生物？兔子是生物吗？讨论和归纳：讨论和归纳：兔子有哪些特征？兔子有哪些特征？怎样判断一个物体是否怎样判断一个物体是否生命？生命？兔子的特点兔子的特点生物的特征生物的特征 要吃东西要吃东西-营养营养 要呼吸要呼吸-呼吸呼吸 要排便要排便-排泄排泄 受到惊吓会逃走受到惊吓会逃走-应激性应激性 会生出小兔子会生出小兔子-生长繁殖生长繁殖 会死去会死去-寿命寿命 植物可以通过光合作用自己制造有机物，植物可以通过光合作用自己制造有机物，并为动物提供了食物。并为动物提供了食物。 寄生植物获取别的生物体中的有机物。如猪笼草、菟丝子、食人寄生植物获取别的生物体中的
7、有机物。如猪笼草、菟丝子、食人树等。树等。 动物从自然环境中动物从自然环境中获取现成的有机物。获取现成的有机物。 细菌、真细菌、真菌等分解枯枝菌等分解枯枝落叶朽木动物落叶朽木动物的尸体粪便等的尸体粪便等有机物。任何有机物。任何生物的生存都生物的生存都需要营养物质。需要营养物质。 植物的各项植物的各项生理活动所需要生理活动所需要的能量都是由呼的能量都是由呼吸作用提供的。吸作用提供的。鲸每鲸每15-2015-20分钟就要从水中冒出呼吸一次。分钟就要从水中冒出呼吸一次。 水生植物有气水生植物有气道如：藕的茎中有道如：藕的茎中有气道；水稻的茎杆气道；水稻的茎杆是中空的可通气。是中空的可通气。 水生的爬
8、行动物有专门适应水中进行气水生的爬行动物有专门适应水中进行气体交换的结构，如海龟它的肺能贮藏空气，体交换的结构，如海龟它的肺能贮藏空气，它的泄殖腔内有肛门囊，囊壁富有血管，它的泄殖腔内有肛门囊，囊壁富有血管，可在水中呼吸。鳖喉部有粘膜形成绒毛突起，可在水中呼吸。鳖喉部有粘膜形成绒毛突起，其上毛细血管丰富，水中气体可由此进入，其上毛细血管丰富，水中气体可由此进入，可以可以1010小时在水中不出来。小时在水中不出来。 鱼生活在水中需要大量滤水从水鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。中摄取氧气。 植物能够通过落叶带走一部分废物植物能够通过落叶带走一部分废物。 人可以通过人可以通过出汗、呼出气体出
9、汗、呼出气体和排尿等将废物和排尿等将废物排出体外。排出体外。 小狗 动物会捕捉食物逃避敌害动物会捕捉食物逃避敌害植物有向光性、向水性、向肥性等植物有向光性、向水性、向肥性等 含羞草受到外界刺激会做出反应含羞草受到外界刺激会做出反应 平静时河鲀受惊吓后 植物能由一植物能由一粒种子长成一棵粒种子长成一棵参天大树。参天大树。 52许多动物通过许多动物通过产崽繁殖后代产崽繁殖后代 鸟鸟类类产产卵卵繁繁育育后后代代细菌通过分裂生殖，细菌通过分裂生殖，产生新个体。产生新个体。 藻类、苔藓、蕨类能产生孢子，藻类、苔藓、蕨类能产生孢子，用孢子繁殖后代。用孢子繁殖后代。 生物的特征生物的特征1 1、生物的生活需
10、要营养。、生物的生活需要营养。2 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3 3、生物能排出身体内产生的废物、生物能排出身体内产生的废物4 4、生物能对外界刺激作出反应、生物能对外界刺激作出反应5 5、生物的生长和繁殖、生物的生长和繁殖6 6、生物是由细胞构成的（除病毒以外）、生物是由细胞构成的（除病毒以外） 四、合作探究四、合作探究 （一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本观察。阅读课本P2P2页回答下列问题：页回答下列问题： 下列关于科学观察的说法，不正确的是（下列关于科学观察的说法，不正确
11、的是（ ） A A科学观察是科学探究的一种基本方法科学观察是科学探究的一种基本方法 B B科学观察必须借助有关用具才能进行科学观察必须借助有关用具才能进行 C C观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来 D D观察时要积极思考，多问几个为什么观察时要积极思考，多问几个为什么 （二）阅读课本（二）阅读课本P2-P5P2-P5页，探究下列问题：页，探究下列问题：1 1、填充下图，识记生物的基本特征。、填充下图，识记生物的基本特征。 2 2、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第插图，讨论：、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第插
12、图，讨论：（1 1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？（2 2）人类同其他生物呼吸均需要吸入）人类同其他生物呼吸均需要吸入_、呼出、呼出_。（3 3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？（4 4）课本第五页插图的内容说明了什么？）课本第五页插图的内容说明了什么？ 合作探究（一）B（二）1.营养进行呼吸排出体内产生的废物对外界刺激做出反应生长繁殖2.（1）植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。但是，无论是植物所需要的营养物质，还是动
13、物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质，它们都是一样的。（2）氧气二氧化碳（3）动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。(4)狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对来自外界的各种刺激做出一定的反应。蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。五、拓展创新1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？看哪个小组说得好。2下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（1）小猫长成大猫属于
14、。（2）猫生小猫属于。（3）猫生猫，鼠生鼠属于。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。答案：1.（1）除病毒外，生物体都是有细胞构成的。（2）生物都有新陈代谢作用。（3）生物体都有遗传和变异的特性（4）生物体都能适应环境，也能影响环境。2.（1）生物能生长（2）生物能繁殖（3）生物能遗传（4）生物能变异（5）生物能对外界的刺激做出反应达标测试1下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D馒头上长出“白毛”2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出
15、反应D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A呼吸B排出体内废物C对刺激作出反应D生长和发育4下列属于生物共同特征的是（）A都能运动B都能呼吸C都有细胞结构D都生活在水中5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A、实验法B、观察法C、调查法D、分类法6请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食应激性鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄
16、蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸8、科学观察可以直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_等工具，有时还需要_。答案：1.D2.C3.D4.B5、C6.曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；曲中的非生物有:小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯7、动物取食营养鲸喷出水柱呼吸向日葵朝向太阳应激性植物开花结果繁殖人体排汗排泄蘑菇由小长大生长子女与母亲相似遗传8、课前预习：肉眼放大镜显微镜照相机测量有生命，就精彩！自我检测自我检测 （温馨提示：在做检测之前必须将知识点记好，检测时不要再翻课本，若还有没掌（温馨提示：在做检测之前必须将知识点记好，检测时不要再翻课本，若还有没掌握的请把该题标记出来，做
17、完后再来找答案并记住它，有不明白的再请教同学或老师。）握的请把该题标记出来，做完后再来找答案并记住它，有不明白的再请教同学或老师。）1.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项 ( ) 水 石块 泥沙 水草 青蛙 小鱼A B C D 2下列不属于生物现象的是（ ）A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落 3.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草( )A需要营养 B能生长 C.能呼吸 D.能排泄4.下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养？（ ）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.春种一粒粟，秋收万颗子C.螳螂捕蝉黄雀在后
18、 D.鲸呼吸时产生雾状水柱 5.科学家珍妮古道尔在长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是( )A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法6.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是 ( ) A上网搜索资料 B去图书馆查阅书刊C用放大镜看蚂蚁 D进行人口普查7.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物( )A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性8.铜器表面的锈斑会不断增加，橘子表面的霉斑也会不断增加。（1）你认为铜锈_（填属于、不属于）生物，判断的依据是_（回答出一条即可），橘子上的霉斑_（属于、不属于）生物。（2）在显微镜下观察，绝大多数生物都是由_构成的。9.生物的共同特征有
