1、 她，一岁零七个月，突患急性脑充血她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界影响的著作！她，是美国著名的作家世界影响的著作！她，是美国著名的作家，教育家！她，被誉为，教育家！她，被誉为“美国英雄美国英雄”！ 马克马克吐温说吐温说1919世纪有两个奇人，一个是拿破世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦仑，一个就是海伦凯勒！凯勒！ 学习目标学习目标1.了解海伦了解海伦凯勒的人生经历及其
2、品质。凯勒的人生经历及其品质。2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。3.体味文章语言的清新朴实。体味文章语言的清新朴实。4.学习海伦学习海伦凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 海伦海伦凯勒（凯勒（1880-19681880-1968），美国女作家、教育家），美国女作家、教育家。19641964年被授予年被授予“总统自由勋章总统自由勋章”。代表作品：假如给。代表作品：假如给我三天光明、我的生活我的老师等。我三天光明、我的生活我的老师等。预习检测搓()捻()繁衍()迁徙()觅()食譬()如栖()息小憩( )
3、遨()游花团锦簇()冥()思遐()想cuninynxmpqqocmngxi(1)(1): :原形容严肃虔敬的样子原形容严肃虔敬的样子, ,现用来形现用来形容举动十分谨慎容举动十分谨慎, ,丝毫不敢疏忽。丝毫不敢疏忽。(2)(2): :现在多指读书、学习只求懂得大现在多指读书、学习只求懂得大概概, ,不求深刻了解。不求深刻了解。(3)(3): :美好的东西太多美好的东西太多, ,一时接受不完一时接受不完( (看不过来看不过来) )。(4)(4): :忽然间明白过来。忽然间明白过来。答案：答案：(1)(1)小心翼翼小心翼翼(2)(2)不求甚解不求甚解(3)(3)美不胜美不胜收收(4)(4)恍然大悟
4、恍然大悟 海伦海伦凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。18871887年年3 3月月3 3日，家里为她请来了一日，家里为她请来了一位教师位教师安妮安妮莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下，海伦自强不息，最终成为一名了不起的作家和教育满爱心的教育下，海伦自强不息，最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对老师的感激。文中记叙的就是引领海伦家。海伦内心充满了对老师的感激。文中记叙的就是引领海伦凯
5、勒走凯勒走向光明，为她向光明，为她“再塑生命再塑生命”的莎莉文老师。的莎莉文老师。讲授新课讲授新课默读课文，思考并回答：默读课文，思考并回答：1.用自己话来概括本文的主要内容？用自己话来概括本文的主要内容？海伦在老师莎莉文的教育下从黑暗走出来，重新获得生命。海伦在老师莎莉文的教育下从黑暗走出来，重新获得生命。2.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？（请在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？（请2同学们找在哪几自然段？）同学们找在哪几自然段？）截然不同截然不同不幸不幸莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感
6、受又是如何？段落段落事件事件海伦的感受海伦的感受第第5 5段段第一次亲密接触第一次亲密接触 自豪、高兴自豪、高兴第第9 91212段段第第1313段段教教“我我”比较复比较复杂的字杂的字陌生陌生第第6 6、第、第8 8段段给我洋娃娃，教给我洋娃娃，教“我我”拼写拼写第第7 7段段教教“我我”学会简学会简单的字单的字领悟领悟教教“我我”学会区分学会区分“杯杯”和和“水水”不耐烦不耐烦恍然大悟恍然大悟求知欲油然而生求知欲油然而生喜悦、幸福喜悦、幸福 你觉得莎莉文是怎样你觉得莎莉文是怎样的一位老师？（可以在文的一位老师？（可以在文中找语言、动作、心理描中找语言、动作、心理描写等的句子来分析如莎莉写等
7、的句子来分析如莎莉文老师作为陌生人第一次文老师作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她见到海伦就搂抱她 ）莎莉文老师：热爱海伦，讲莎莉文老师：热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。的思维、智慧和情感。 课文展示了儿时海伦的性课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请格特点和人生起步的足迹。请通读全文，联系作者的生平经通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦的性格特点。历，说说海伦的性格特点。 海伦是一个好学、聪海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩明、坚毅、情
8、感丰富女孩。再塑生命的过程再塑生命的过程生命原貌：像大雾中的航船生命原貌：像大雾中的航船 。 再塑生命的起始：与莎莉文老师的相识再塑生命的起始：与莎莉文老师的相识 。再塑生命的发展：认识到宇宙万物都有自己的名再塑生命的发展：认识到宇宙万物都有自己的名字，并启发了我的新思想，感觉到喜悦和幸福。字，并启发了我的新思想，感觉到喜悦和幸福。 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：1、“爱的光明照到了我的身上”2、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然3、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作
9、者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。 文章为什么以文章为什么以“再塑生命再塑生命”为题？表达作者怎样的感情为题？表达作者怎样的感情？ 安妮安妮莎莉文莎莉文 了解儿童心理了解儿童心理 讲究教育方式讲究教育方式 教学循序渐进教学循序渐进 善于启发引导善于启发引导 热爱教育对象热爱教育对象毅毅 力力：小海伦没有对认识文字放弃小海伦没有对认识文字放弃灵灵 感感：小海伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发求知欲求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新事物拥有极大的热情好老师：好老师： 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一
10、块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。 培根培根 只要朝着阳光，便不会看见阴只要朝着阳光，便不会看见阴影。影。 面对光明，阴影就在我们身后面对光明，阴影就在我们身后 。 海伦海伦凯勒凯勒 海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事
11、迹。残疾人的事迹。史铁生史铁生因双腿瘫痪于因双腿瘫痪于1972年回到北京。年回到北京。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是自称是“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。中国残疾人协会评议委员会委员。2010年年12月月31日凌晨日凌晨3点点46分因突发分
12、因突发脑溢血逝世。脑溢血逝世。自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等、德语等当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与他却创造了欢乐给与世界世界 以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林 罗斯福罗斯福
