1、第四节分析土壤形成的原因第四节分析土壤形成的原因课程标准解读课程标准解读核心素养聚焦核心素养聚焦知识体系构建知识体系构建课标下载课标下载野外野外观察或运用土壤标观察或运用土壤标本。识别本。识别34种土种土壤类型，说明土壤壤类型，说明土壤的主要形成因素。的主要形成因素。学习目标学习目标1.了解土壤的概了解土壤的概念、分层及组成。念、分层及组成。2.了解土壤的形成了解土壤的形成过程及影响因素。过程及影响因素。3.了解人类活动对了解人类活动对土壤形成的影响。土壤形成的影响。1.观察学校或家乡附观察学校或家乡附近的土壤，掌握观察近的土壤，掌握观察土壤的基本方法与技土壤的基本方法与技能。能。(区域认知地
2、区域认知地理实践力理实践力)2.运用所学知识分析运用所学知识分析我国不同颜色土壤形我国不同颜色土壤形成的主要因素。成的主要因素。(区区域认知综合思维域认知综合思维)强基础强基础 自主诊断自主诊断析疑难析疑难 合作探究合作探究提能力提能力 分层集训分层集训肥力肥力 生长植物生长植物 腐殖质层腐殖质层 成土母质层成土母质层 发育程度发育程度 环境因素环境因素 矿物质矿物质 有机质有机质 判断判断1.土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。()2土壤主要由矿物质、有机质和水分组成。土壤主要由矿物质、有机质和水分组成。()3自然土壤剖
3、面一般分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。自然土壤剖面一般分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。()4土壤分层明显，表明土壤发育程度较低。土壤分层明显，表明土壤发育程度较低。()5土壤的颜色、有机质含量等反映了环境对土壤形成的影响。土壤的颜色、有机质含量等反映了环境对土壤形成的影响。()6理想土壤矿物质的质量百分比占理想土壤矿物质的质量百分比占40%，有机质占，有机质占10%。()7野外观察土壤一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面等方面进行。野外观察土壤一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面等方面进行。()答案答案：1.2.3.4.5.6.7.二、影响土壤形成的主要因素二、影响土壤形成的主
4、要因素1自然因素自然因素(1)成土母质：土壤形成的成土母质：土壤形成的 ，为土壤形成提供，为土壤形成提供 和和 。(2)气候：土壤形成的气候：土壤形成的 因素，为土壤形成提供因素，为土壤形成提供 和和 ，影响矿物质，影响矿物质 、物质物质 和生物活动。和生物活动。(3)生物：土壤形成的生物：土壤形成的 因素，为土壤提供因素，为土壤提供 ， 起着最重要的作用。起着最重要的作用。(4)地形：地形： 、坡度、坡度、 等地形因素影响着等地形因素影响着 、 和和 等条件，等条件，影响物质的转换，进而影响土壤的发育。影响物质的转换，进而影响土壤的发育。(5)时间：决定着土壤的时间：决定着土壤的 ，土壤从无
5、到有，从，土壤从无到有，从 到到 ，层次由，层次由 到到 ，逐步发育成熟。逐步发育成熟。物质基础物质基础矿物质矿物质无机养分无机养分动力动力水分水分热量热量风化风化迁移迁移决定性决定性有机物有机物植物植物高度高度坡向坡向光照光照热量热量水分水分发育进程发育进程薄薄厚厚少少多多2人类活动人类活动(1)有利影响：改善土壤的有利影响：改善土壤的 ，提高土壤的，提高土壤的 。(2)不利影响：破坏不利影响：破坏 ，造成土壤，造成土壤 ，肥力，肥力 。结构与性状结构与性状生产能力生产能力土壤结构土壤结构退化退化下降下降 判断判断1.土壤的发育始于植物根系的生长活动。土壤的发育始于植物根系的生长活动。()2
6、发育在花岗岩母质上的土壤含黏土较多。发育在花岗岩母质上的土壤含黏土较多。()3常年温暖湿润的地区，土壤形成较快，土壤有机质含量较高。常年温暖湿润的地区，土壤形成较快，土壤有机质含量较高。()4湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤颗粒较为松散。湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤颗粒较为松散。()5高山地区的土壤垂直变化显著。高山地区的土壤垂直变化显著。()6陡峭的山坡发育着土层浅薄的土壤。陡峭的山坡发育着土层浅薄的土壤。()7我国南方的水稻土、东北的黑土都是人类耕作活动的结果。我国南方的水稻土、东北的黑土都是人类耕作活动的结果。()答案答案：1.2.3.4.5.6.7. 自主诊断自
7、主诊断1关于土壤的叙述，不正确的是关于土壤的叙述，不正确的是()A土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松表层土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松表层B土壤特有的本质属性是具有肥力土壤特有的本质属性是具有肥力C土壤肥力就是指土壤为植物生长不断地提供养分土壤肥力就是指土壤为植物生长不断地提供养分D生物在土壤的形成过程中起着主导作用生物在土壤的形成过程中起着主导作用答案答案：C2自然土壤剖面自上而下排序正确的是自然土壤剖面自上而下排序正确的是()A腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层B腐殖质层、淀积层、淋溶层、母质层腐殖质层、淀积层、淋溶层、母质层C淋溶层、淀积层、腐殖质层、母
8、质层淋溶层、淀积层、腐殖质层、母质层D淀积层、腐殖质层、淋溶层、母质层淀积层、腐殖质层、淋溶层、母质层答案答案：A3决定土壤有机质含量多少的主导因素是决定土壤有机质含量多少的主导因素是()A气候气候 B生物生物 C成土母质成土母质 D地貌地貌答案答案：B4下面的土壤主要由人类耕作活动形成的是下面的土壤主要由人类耕作活动形成的是()A东北平原的黑土东北平原的黑土 B南方低山丘陵的红壤南方低山丘陵的红壤C四川盆地的紫色土四川盆地的紫色土 D江汉平原的水稻土江汉平原的水稻土答案答案：D土壤是岩石风化的产物，是地理环境中的重要组成要素。下图为土壤是岩石风化的产物，是地理环境中的重要组成要素。下图为“土
9、壤土壤组成物质分布图组成物质分布图”。读图，完成。读图，完成56题。题。5图中表示土壤组成物质中有机质的是图中表示土壤组成物质中有机质的是()A B C D6该土壤的厚度约为该土壤的厚度约为()A300 cm B100 cm C60 cm D20 cm解析解析：土壤组成物质中有机质的含量较少且主要分布在土壤的表层，图中土壤组成物质中有机质的含量较少且主要分布在土壤的表层，图中表示有机质。表示有机质。60厘米以下未发育成土壤。厘米以下未发育成土壤。答案答案：5.B6.C探究点分析土壤形成的原因探究点分析土壤形成的原因主题聚焦主题聚焦北京中山公园的社稷坛是明、清皇帝祭祀土地神和五谷神的地方。该北京
10、中山公园的社稷坛是明、清皇帝祭祀土地神和五谷神的地方。该坛最上层坛最上层15.8平方米，铺垫着来自全国五种不同颜色的土壤，被称为平方米，铺垫着来自全国五种不同颜色的土壤，被称为“五色五色土土”。它体现了我国土壤分布的概貌：东方主要是水耕人为土，呈青色；南。它体现了我国土壤分布的概貌：东方主要是水耕人为土，呈青色；南方多为富铁土和铁铝土，呈红色；西方以干旱土和盐成土占优势，呈白色；方多为富铁土和铁铝土，呈红色；西方以干旱土和盐成土占优势，呈白色；北方多均腐土，呈黑色；中原大地黄土高原的雏形土，呈黄色。而且代表农北方多均腐土，呈黑色；中原大地黄土高原的雏形土，呈黄色。而且代表农业社会政权和国家的根
11、基。下图为成熟土壤剖面示意图。业社会政权和国家的根基。下图为成熟土壤剖面示意图。通过合作探究，得出有关问题的结论。通过合作探究，得出有关问题的结论。探究探究1：请写出图中字母表示的土层名称。：请写出图中字母表示的土层名称。提示提示：A：腐殖质层：腐殖质层B：淋溶层：淋溶层C：淀积层：淀积层D：成土母质层。：成土母质层。探究探究2：如果图中示意红壤剖面，主要分布在我国哪一地形区？如果图中示意红壤剖面，主要分布在我国哪一地形区？提示提示：南方低山丘陵区。南方低山丘陵区。探究探究3：成土母质是怎样形成的？对土壤的形成有何作用？成土母质是怎样形成的？对土壤的形成有何作用？提示提示：形成：成土母质是岩石
12、风化的产物。形成：成土母质是岩石风化的产物。作用：土壤形成的物质基础，为土壤提供最基本的矿物质和养分，影响土壤作用：土壤形成的物质基础，为土壤提供最基本的矿物质和养分，影响土壤性状。性状。探究探究4：绿色植物是如何改造土壤的，简述其过程。：绿色植物是如何改造土壤的，简述其过程。提示：提示：绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，通过光合作绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。探究探究5：在湿热的气候条件下，土壤的形成有何特点？在湿热的气候条
13、件下，土壤的形成有何特点？提示：提示：常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快，微生物活动旺盛，土壤形常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快，微生物活动旺盛，土壤形成比较快。成比较快。探究探究6：想一想，影响土壤形成的因素还有哪些？想一想，影响土壤形成的因素还有哪些？提示提示：地形、时间等。地形、时间等。 核心归纳核心归纳1关于土壤肥力特性的理解关于土壤肥力特性的理解土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生长中所需要的水分、养分、土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生长中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达空气和热量的能力，即土壤肥力。肥沃的土
14、壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度，并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响，到稳、均、足、适的程度，并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响，适应植物生长的需要。自人类开创农业以后，土壤即是农业生产的基本生产适应植物生长的需要。自人类开创农业以后，土壤即是农业生产的基本生产资料之一。资料之一。2生物对土壤的影响生物对土壤的影响生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，生物在土壤形生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，生物在土壤形成过程中起主导作用。成过程中起主导作用。3地形对土壤的影响地形对土壤的影响高度、坡度与坡向等地形因素通过改变水热条件和植被
15、状况，从而影响土壤高度、坡度与坡向等地形因素通过改变水热条件和植被状况，从而影响土壤发育。发育。知识拓展我国南方低山丘陵区红壤贫瘠的自然原因分析知识拓展我国南方低山丘陵区红壤贫瘠的自然原因分析导致我国南方低山丘陵区红壤有机质含量偏低的自然原因是气候。南方地区导致我国南方低山丘陵区红壤有机质含量偏低的自然原因是气候。南方地区气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失，导致土壤贫瘠。降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失，导致土壤贫瘠。 对点刷题对点刷题1
16、在自然界，联系有机界与无机界的关键环节是在自然界，联系有机界与无机界的关键环节是()A大气大气 B岩石岩石 C生物生物 D土壤土壤答案答案：D读读“土壤与其他自然地理要素的关系图土壤与其他自然地理要素的关系图”，回答，回答23题。题。2下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是()A成土母质与土壤肥力的关联最密切成土母质与土壤肥力的关联最密切B绿色植物促进了土壤的形成绿色植物促进了土壤的形成C植物是土壤肥力的唯一来源植物是土壤肥力的唯一来源D森林根系很深，树冠高大，直接提供土壤表层有机质多森林根系很深，树冠高大，直接提供土壤表层有机质多3土壤有机质含量土壤有机
17、质含量()A亚热带森林地区温度高，植物生长量大，但土壤有机质低于温带草原地区亚热带森林地区温度高，植物生长量大，但土壤有机质低于温带草原地区B湿润地区微生物分解快，土壤有机质含量低于干旱地区湿润地区微生物分解快，土壤有机质含量低于干旱地区C江南丘陵水热条件好，红壤有机质高于黄河三角洲冲积土江南丘陵水热条件好，红壤有机质高于黄河三角洲冲积土D黄土高原水土流失严重，土壤有机质低于青藏高原寒漠土黄土高原水土流失严重，土壤有机质低于青藏高原寒漠土解析解析：第第2题，生物是土壤有机质的来源，土壤肥力的产生与生物的作用密切相题，生物是土壤有机质的来源，土壤肥力的产生与生物的作用密切相关，但土壤中的矿物养分
18、来自于母质；森林直接提供给土壤表层的有机质较少关，但土壤中的矿物养分来自于母质；森林直接提供给土壤表层的有机质较少。第。第3题，土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。温度较低的地方，题，土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。温度较低的地方，微生物作用慢，有机质积累多。高温湿润的地区虽然生物的生长量大，但由于微生物作用慢，有机质积累多。高温湿润的地区虽然生物的生长量大，但由于微生物活动旺盛，故土壤积累的有机质少。微生物活动旺盛，故土壤积累的有机质少。答案答案：2.B3.A4下列各项中属于耕作土壤的是下列各项中属于耕作土壤的是()A红壤红壤 B黑钙土黑钙土 C水稻土水稻土 D棕壤棕壤答
19、案答案：C5地貌对土壤发育的影响是多方面的。从山顶到低平洼地，依次分布着地貌对土壤发育的影响是多方面的。从山顶到低平洼地，依次分布着()A砾质土、砂土、壤土和黏土砾质土、砂土、壤土和黏土B砂土、砾质土、黏土和壤土砂土、砾质土、黏土和壤土C砂土、砾质土、黏土和壤土砂土、砾质土、黏土和壤土D砾质土、壤土、砂土和黏土砾质土、壤土、砂土和黏土解析解析：从山顶到低平洼地，由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律，依从山顶到低平洼地，由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律，依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。答案答案：A6读理想土壤组成物质的体积百分比图，回答下列问题。
20、读理想土壤组成物质的体积百分比图，回答下列问题。(1)图中字母代表的是组成土壤的图中字母代表的是组成土壤的A_，B_。(2)土壤水分和土壤水分和_贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界_及其他因素的变化而彼此消长。及其他因素的变化而彼此消长。(3)性状良好的土壤，能够调节土壤中的性状良好的土壤，能够调节土壤中的_、_和和_，既，既能能_，又能，又能_。答案答案：(1)矿物质有机质矿物质有机质(2)空气气候条件空气气候条件(3)水分空气热量通气水分空气热量通气透水蓄水保温透水蓄水保温入渗率指水分自地表渗入土壤中的强度，以每小时若干毫米表示。在某入渗率指水
21、分自地表渗入土壤中的强度，以每小时若干毫米表示。在某种情况下，降雨渗入土壤时的最大入渗率，叫种情况下，降雨渗入土壤时的最大入渗率，叫“入渗容量入渗容量”。读图，回答。读图，回答12题。题。1若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和黏壤土在其他条件相同时的入渗若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和黏壤土在其他条件相同时的入渗率变化情况，则下列组合正确的是率变化情况，则下列组合正确的是()A干沙壤土干沙壤土 B干黏壤土干黏壤土C湿黏壤土湿黏壤土 D湿沙壤土湿沙壤土2关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是()A在降雨量满足时，入渗容量出现在入渗初期在降雨量满足时，入渗容量
22、出现在入渗初期B若其他条件相同，降水量越大，土壤的入渗率越大若其他条件相同，降水量越大，土壤的入渗率越大C若其他条件相同，降水时间越长，土壤的入渗率越大若其他条件相同，降水时间越长，土壤的入渗率越大D在降雨量满足时，入渗容量出现在降雨后期在降雨量满足时，入渗容量出现在降雨后期解析解析：第第1题，四条曲线代表四种土壤，而这四种土壤又可以分为干和湿、黏题，四条曲线代表四种土壤，而这四种土壤又可以分为干和湿、黏和沙，就入渗率而言应该是干湿，沙黏，所以和沙，就入渗率而言应该是干湿，沙黏，所以干沙壤土、干沙壤土、湿沙湿沙壤土、干黏壤土、壤土、干黏壤土、湿黏壤土。第湿黏壤土。第2题，在刚开始下雨时土壤相对
23、较干题，在刚开始下雨时土壤相对较干，雨水下渗地更快，入渗率更高。，雨水下渗地更快，入渗率更高。答案答案：1.A2.A下图是甘肃省南部某山地不同海拔带上不同坡向的土壤有机质含量统计下图是甘肃省南部某山地不同海拔带上不同坡向的土壤有机质含量统计图。读图，回答图。读图，回答34题。题。3该山地土壤有机质含量该山地土壤有机质含量()A随海拔的升高而增大随海拔的升高而增大B同高度上阴坡大于阳坡同高度上阴坡大于阳坡C同高度上阳坡大于半阳坡同高度上阳坡大于半阳坡D同高度上半阳坡大于半阴坡同高度上半阳坡大于半阴坡4导致不同海拔带上不同坡向土壤有机质含量差异的因素不是导致不同海拔带上不同坡向土壤有机质含量差异的
24、因素不是()A土质土质 B植被植被 C水分水分 D温度温度解析解析：有机质主要来源于生物体，这与植被有直接影响，山地上植被的生长有机质主要来源于生物体，这与植被有直接影响，山地上植被的生长明显受到水分和温度的影响。明显受到水分和温度的影响。答案答案：3.B4.A读华北平原某地蒸发与降水差值读华北平原某地蒸发与降水差值(即多年平均蒸发量即多年平均蒸发量多年平均降水量多年平均降水量)曲曲线和表层土壤含盐量季节变化曲线图，回答下题。线和表层土壤含盐量季节变化曲线图，回答下题。5关于图中两条曲线的正确描述是关于图中两条曲线的正确描述是()AA曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线曲线是表层土壤含盐量季节变化
25、曲线B蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高C两条曲线呈负相关两条曲线呈负相关D表层土壤含盐量一般在冬季达到最高值表层土壤含盐量一般在冬季达到最高值解析解析：B曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线，表层土壤含盐量一般在夏季曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线，表层土壤含盐量一般在夏季达到最大值，达到最大值，A曲线是蒸发与降水差值曲线，两条曲线呈正相关，蒸发与降曲线是蒸发与降水差值曲线，两条曲线呈正相关，蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高。水差值越大，土壤含盐量越高。答案答案：B土壤有机碳浓度反映的是进入土壤生物残体等有机物质输入与以土壤微土壤有机碳浓度反映的是进入土壤生物
26、残体等有机物质输入与以土壤微生物分解作用为主的有机物质损失之间的平衡指标。读土壤有机碳浓度与海生物分解作用为主的有机物质损失之间的平衡指标。读土壤有机碳浓度与海拔高度的关系图，回答下题。拔高度的关系图，回答下题。6关于土壤有机碳浓度随海拔变化的分析，正确的是关于土壤有机碳浓度随海拔变化的分析，正确的是()A海拔越低，温度越高，微生物活动越强，有机碳浓度越低海拔越低，温度越高，微生物活动越强，有机碳浓度越低B海拔海拔800米以下，有机物质迁移速度慢，易积累米以下，有机物质迁移速度慢，易积累C海拔海拔3 800米处，有机物质输入量最大，损失量最小米处，有机物质输入量最大，损失量最小D海拔海拔7 0
27、00米处，温度低，提供的有机物质少，有机碳浓度极低米处，温度低，提供的有机物质少，有机碳浓度极低解析解析：图示在海拔图示在海拔3 800米以下，土壤有机质的浓度呈波动变化，故米以下，土壤有机质的浓度呈波动变化，故A、B错误。错误。有机质输入量最大应为气温高，生物生长迅速的低海拔地区，有机质输入量最大应为气温高，生物生长迅速的低海拔地区，3 800米处有机质浓米处有机质浓度大，主要是由于气温较低，微生物分解缓慢，故积累的有机质多。故选度大，主要是由于气温较低，微生物分解缓慢，故积累的有机质多。故选D。 答案答案：D7土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其他地理要素的影响。读图，土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其他地理要素的影响。读图，回答问题。回答问题。
