1、第二章地球上的大气第二章地球上的大气自然地理自然地理第一部分第一部分内容标准内容标准考情统计考情统计核心素养核心素养1.运用图表资料，说明大气的组成和垂直分运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。层，及其与生产生活的联系。 1综合思维：综合思维：结合区域图、示结合区域图、示意图或统计图考意图或统计图考查大气受热过程查大气受热过程原理、气温和降原理、气温和降水的分布特点及水的分布特点及影响因素、常见影响因素、常见天气系统的特点天气系统的特点及对天气的影及对天气的影响、气候特征及响、气候特征及其影响因素。其影响因素。2运用示意图等，说明大气的受热过程与热运用示意图等，说明大气
2、的受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。力环流原理，并解释相关现象。解读：解读：(1)理解大气的受热过程、大气的削弱理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用。作用和保温作用。(2)掌握热力环流的形成原理，并能利用其解掌握热力环流的形成原理，并能利用其解释相关地理现象。释相关地理现象。(3)掌握大气的水平运动掌握大气的水平运动风的形成因素，能风的形成因素，能够在等压线分布图上判断风向和风力大小。够在等压线分布图上判断风向和风力大小。2017全国全国卷卷T9、10气温日变气温日变化规律化规律2015全国全国卷卷T5大气的受大气的受热过程热过程内容标准内容标准考情统计考情统计核心素养核心素养3
3、.运用示意图，说明气压带、风带的运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用。成的作用。解读：解读：(1)掌握全球气压带、风带的掌握全球气压带、风带的分布及移动规律。分布及移动规律。(2)能够运用气压带、风带的分布及能够运用气压带、风带的分布及移动规律分析相关气候类型的成因、移动规律分析相关气候类型的成因、分布和特点。分布和特点。2014全国全国卷卷T10大气环流大气环流对降水的对降水的影响影响2区域认知区域认知：以区：以区域图和相关背景材域图和相关背景材料为载体考查区域料为载体考查区域气候特征及影响因气候特征及影响因素，气候对区域地素
4、，气候对区域地理环境及人类活动理环境及人类活动的影响，主要天气的影响，主要天气系统的成因及对区系统的成因及对区域天气的影响。域天气的影响。内容标准内容标准考情统计考情统计核心素养核心素养4.运用示意图，分析锋、低压运用示意图，分析锋、低压(气旋气旋)、高压高压(反气旋反气旋)等天气系统，并运用简等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成易天气图，解释常见天气现象的成因。因。解读：解读：(1)理解冷、暖气团和冷、暖锋理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，并掌握其形成、分布、运动的概念，并掌握其形成、分布、运动变化规律以及对天气的影响。变化规律以及对天气的影响。(2)理解低压理解低压(气旋气旋)
5、、高压、高压(反气旋反气旋)的的气压分布、气流运动等特征及其对天气压分布、气流运动等特征及其对天气的影响。气的影响。(3)应用锋面、高低气压系统与天气的应用锋面、高低气压系统与天气的关系，分析简单的天气实例。关系，分析简单的天气实例。2018全国全国卷卷T37低压、高低压、高压及锋面压及锋面系统系统3人地协调观：人地协调观：结结合区域图和相关文字合区域图和相关文字材料分析气候对农材料分析气候对农业、交通建设等人类业、交通建设等人类活动的影响活动的影响 2018全国全国卷卷T37龙卷风龙卷风内容标准内容标准考情统计考情统计核心素养核心素养5分析气压带、风带对气分析气压带、风带对气候形成的作用，以
6、及气候候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影对自然地理景观形成的影响。响。解读：解读：掌握世界主要气候掌握世界主要气候类型的判断、分布、特类型的判断、分布、特点、成因及对人类活动的点、成因及对人类活动的影响。影响。2017全国卷全国卷T37气候特征与影响气候特征与影响2016全国卷全国卷T36(1)、T37(1)气候及其影响气候及其影响2015全国卷全国卷T36(3)气候特征气候特征2014全国卷全国卷T36(2)2014全国卷全国卷T37(2)气候及其影响气候及其影响第一讲大气的组成和垂直分层与冷热不均引起大气运动第一讲大气的组成和垂直分层与冷热不均引起大气运动0101双基落实技能提升
7、0202核心考点互动探究栏目导航0303专项专攻素能培优一、大气的组成和垂直分层一、大气的组成和垂直分层 0101双基落实技能提升1大气的组成成分及其作用大气的组成成分及其作用组成成分组成成分占大气体积占大气体积(%)作用作用干干洁洁空空气气氮氮78地球生物体内蛋白质的重要组成部分地球生物体内蛋白质的重要组成部分氧氧21人类和一切生物维持生命活动必需的物质人类和一切生物维持生命活动必需的物质二氧二氧化碳化碳很少很少绿色植物进行绿色植物进行_的原料，并能调节地表温度的原料，并能调节地表温度臭氧臭氧极少极少能强烈吸收紫外线，使生物免受过多紫外线的伤害能强烈吸收紫外线，使生物免受过多紫外线的伤害水汽
8、水汽很少，因时很少，因时因地而异因地而异水的相变产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，水的相变产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，直接影响地面和大气温度直接影响地面和大气温度固体杂质固体杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件作为凝结核，是成云致雨的必要条件光合作用光合作用2大气的垂直分层大气的垂直分层(1)分层依据：根据大气在垂直方分层依据：根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差向上的温度、密度及运动状况的差异，可将大气层分为对流层、平流层异，可将大气层分为对流层、平流层和高层大气。和高层大气。(2)垂直分层垂直分层大气的垂直分层大气的垂直分层分层分层高度范围高度范围主要特点主要特点特点成
9、因特点成因与人类的关与人类的关系系对对流流层层低纬：低纬：1718 km；中纬：中纬：1012 km；高纬：高纬：89 km气温随高度的增加而气温随高度的增加而 _(高度每升高高度每升高1 km气温大约下降气温大约下降6 )_是低层大气主要是低层大气主要的直接热源的直接热源人类就生活人类就生活在在对流层底对流层底部，部，与人类关系与人类关系最最密切密切空气空气_运动显著运动显著该层上部冷、下部热该层上部冷、下部热天气现象复杂多变天气现象复杂多变集中了整个大气质量的集中了整个大气质量的四分之三和几乎全部的四分之三和几乎全部的水汽与固体杂质；对流水汽与固体杂质；对流运动易成云致雨运动易成云致雨降低
10、降低对流对流地面地面分层分层高度范围高度范围主要特点主要特点特点成因特点成因与人类的关系与人类的关系平平流流层层从对流层从对流层顶至顶至50 km气温随高度增加而升气温随高度增加而升高高该层中的臭氧该层中的臭氧吸收太阳紫外吸收太阳紫外线线水平运动有利于高水平运动有利于高空飞行；空飞行；臭氧层有保护地球臭氧层有保护地球生命的作用生命的作用以水平运动为主以水平运动为主该层大气上热该层大气上热下冷，大气稳下冷，大气稳定定天气晴朗天气晴朗水汽杂质少，水汽杂质少，气流平稳气流平稳高高层层大大气气从平流层顶从平流层顶到到3 000 km的高空的高空气温随高度增加先降气温随高度增加先降低后增加；大气密度低后
11、增加；大气密度极小极小距地面远，受距地面远，受到引力小到引力小80 km500 km有有若干电离层，电离若干电离层，电离层能反射短波无线层能反射短波无线电波，对无线电通电波，对无线电通信有重要作用信有重要作用二、大气的受热过程二、大气的受热过程1两个来源两个来源(1)大气最重要的能量来源：大气最重要的能量来源：A_。(2)近地面大气热量的主要、直接来源：近地面大气热量的主要、直接来源：B_。2两大过程两大过程(1)地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使_增温。增温。(2)大气的增温：地面以大气的增温：地面以_的形式向大气传递热量。的形式向大
12、气传递热量。太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射地面地面地面辐射地面辐射3两大作用两大作用(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的_和散射作和散射作用。用。(2)保温作用：保温作用：C_对近地面大气热量的补偿作用。对近地面大气热量的补偿作用。4主要影响主要影响大气的受热过程影响着大气的大气的受热过程影响着大气的_、温度分布和变化，制约着大气的运、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。动状态。反射反射大气逆辐射大气逆辐射热状况热状况地面冷热不均地面冷热不均冷热冷热 上升上升 下降下降 水平气压水平气压 水平水平 具体如下图所示具体如下图所
13、示(在图中填出近地面的冷热状况和气压高低。在图中填出近地面的冷热状况和气压高低。)高高低低高高冷冷热热冷冷四、大气的水平运动四、大气的水平运动1形成的直接原因形成的直接原因：_。2风的受力状况与风向风的受力状况与风向水平气压梯度力水平气压梯度力水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力地转偏向力平行平行斜交斜交温馨提示温馨提示( (1) )近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。夹角愈小。( (2) )风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地面，风的来向为风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地面
14、，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的处于南半球。高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的处于南半球。1读读“大气垂直分层示意图大气垂直分层示意图”，回答下列问题。，回答下列问题。(1)A是是 层，该层气温随高度的变化特点是层，该层气温随高度的变化特点是_。(2)B是是_层，该层气流平稳，适合于飞机飞行。层，该层气流平稳，适合于飞机飞行。(3)地球人造卫星在轨运行期间，主要是在大气中的地球人造卫星在轨运行期间，主要是在大气中的_中运行，其返回中运行，其返回时，在距地面时，在距地面1 000米的高度内，所经历的气温变化特点是米的高度内，所经历的气温变化特点是_，原因
15、是什么？，原因是什么？(4)300千米以上的大气层气温高达千米以上的大气层气温高达1 000 以上，但其中运行的人造卫星不会被以上，但其中运行的人造卫星不会被烧毁，主要原因是烧毁，主要原因是()A卫星与大气处于相对静止状态卫星与大气处于相对静止状态B卫星在大气中高速运行，能很好地散热卫星在大气中高速运行，能很好地散热C该层大气稀薄，卫星从中吸收的和与之摩擦产生的热量都有限该层大气稀薄，卫星从中吸收的和与之摩擦产生的热量都有限D该层大气密度很大，有利于卫星散热该层大气密度很大，有利于卫星散热答案答案(1)对流气温随高度的增加而降低对流气温随高度的增加而降低(2)平流平流(3)高层大气气温逐渐升高
16、地面辐射是近地面大气的直接热源，越靠近地高层大气气温逐渐升高地面辐射是近地面大气的直接热源，越靠近地面，大气所获得的地面辐射热量越多。面，大气所获得的地面辐射热量越多。(4)C读大气受热过程图，完成读大气受热过程图，完成23题。题。2近百年来，全球气温的变化趋势与图中下列因素有关的是近百年来，全球气温的变化趋势与图中下列因素有关的是()A增强增强B减弱减弱C减弱减弱D增强增强3科学家发现，随着大气层中的浮质和其他微粒增加，近几十年以来，到达科学家发现，随着大气层中的浮质和其他微粒增加，近几十年以来，到达地球的阳光量减少了地球的阳光量减少了10%，地球正在，地球正在“变暗变暗”。图中与。图中与“
17、地球变暗地球变暗”有关的大气热有关的大气热力作用是力作用是()AB CD答案答案2D3A地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应体现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫草等几的效果，其效应体现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫草等几个方面。个方面。结合下图，完成结合下图，完成45题。题。4我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是的正常发芽生长，其
18、主要原理是()A减弱了地面辐射减弱了地面辐射B增强了大气逆辐射增强了大气逆辐射C增强了太阳辐射的总量增强了太阳辐射的总量D增强了对太阳辐射的吸收增强了对太阳辐射的吸收5山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是()A减弱地面辐射，保持地温减弱地面辐射，保持地温B反射太阳辐射，增加光效反射太阳辐射，增加光效C反射太阳辐射，降低地温反射太阳辐射，降低地温D吸收太阳辐射，增加地温吸收太阳辐射，增加地温答案答案4A5B读图，回答读图，回答67题。题。6有关气压分布状况的叙述，正确的是有关气压分布状况的叙述，正确的是()A地气压低于地
19、地气压低于地B地气压高于地地气压高于地C近地面同一等压面的分布高度地比地低近地面同一等压面的分布高度地比地低D高空同一等压面的分布高度地比地更高高空同一等压面的分布高度地比地更高7下列说法正确的是下列说法正确的是()Aa的风向为东南风的风向为东南风Bb为上升气流为上升气流Cc的风向为西南风的风向为西南风Dd为上升气流为上升气流答案答案6B7D下图示意某一等压面。下图示意某一等压面。P1，P2为等压线，为等压线，P1，P2之间的气压梯度相同。之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。点空气运动的可能方向。完成完成89题
20、。题。8若图为北半球，若图为北半球，P1P2，则，则O点的风向为点的风向为()A或或B或或C或或D或或9若图为高空等高面，若图为高空等高面，P1BCD。(2)要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中，相要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中，相同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密集，则风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压线就越稀疏，则风力就越集，则风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压线就越稀疏，则风力就越小。如下图小。如下图A、B、C
21、、D处风力的大小是处风力的大小是ABCD。方法技巧方法技巧等压面图的判读技巧等压面图的判读技巧(1)判断气压大小判断气压大小由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。如图，同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。如图，PAPC，PBPD。因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲；因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲；同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低。如图，同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低
22、。如图，PCPD，PBPA。同一垂直方向上，近地面和高空的气压类型相反，若近地面为高压，则高空同一垂直方向上，近地面和高空的气压类型相反，若近地面为高压，则高空为低压。为低压。(2)判断下垫面的性质判断下垫面的性质判断陆地与海洋判断陆地与海洋(湖泊湖泊)：夏季，等压面下凹处为陆地，上凸处为海洋：夏季，等压面下凹处为陆地，上凸处为海洋(湖湖泊泊)；冬季，等压面下凹处为海洋；冬季，等压面下凹处为海洋(湖泊湖泊)，上凸处为陆地。，上凸处为陆地。判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。判断城区与郊区：等压面下凹处为城区，上凸处为郊区。判断城区与郊区：等压面下凹处
23、为城区，上凸处为郊区。(3)判断近地面天气状况和气温日较差大小判断近地面天气状况和气温日较差大小等压面下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小，如上图中甲地；等压面上凸等压面下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小，如上图中甲地；等压面上凸处，多晴朗天气，气温日较差较大，如上图中乙地。处，多晴朗天气，气温日较差较大，如上图中乙地。(2019天津一模天津一模)读亚洲局部区域某时读亚洲局部区域某时刻近地面等压线刻近地面等压线(单位：单位： hPa)分布图，回分布图，回答答12题。题。1判断此时判断此时P地的风向为地的风向为()A西北风西北风B东南风东南风C西南风西南风D东北风东北风解析：解析：图示图示P地西侧
24、为高压、东侧为低压，依据风向由高压指向低压且北半球向右地西侧为高压、东侧为低压，依据风向由高压指向低压且北半球向右偏，可判断为西北风。偏，可判断为西北风。A2甲、乙、丙、丁四地中的气压可能与甲、乙、丙、丁四地中的气压可能与Q地相等的是地相等的是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁解析：解析：图示等压距为图示等压距为25 hPa，则，则Q地外围等压线数值可能是地外围等压线数值可能是1 005 hPa或或1 0075 hPa；再运用；再运用“大于大的、小于小的大于大的、小于小的”判断法，可判断判断法，可判断Q地等压线数值可地等压线数值可能是能是1 0025 hPa1 005 hPa或或1 0075 hPa
25、1 010 hPa；与图中丁；与图中丁处数值可能相等处数值可能相等。D如图为某季节我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意图。如图为某季节我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意图。读图回答读图回答34题。题。3关于图示的判断，正确的是关于图示的判断，正确的是()A图中气压：丙地图中气压：丙地丁地丁地甲地甲地乙地乙地B甲地气温高于乙地甲地气温高于乙地C甲地多晴朗天气甲地多晴朗天气D乙地盛行下沉气流乙地盛行下沉气流解析：解析：甲、乙、丙、丁四地气压由高到低的排序是甲地、乙地、丁地、丙地；甲地甲、乙、丙、丁四地气压由高到低的排序是甲地、乙地、丁地、丙地；甲地为高压，因此气温低于乙地；甲地是高压，气
26、流下沉，天气晴朗；乙地是低压，气为高压，因此气温低于乙地；甲地是高压，气流下沉，天气晴朗；乙地是低压，气流上升。流上升。C4关于图中气流的说法，正确的是关于图中气流的说法，正确的是()A甲、丙两地之间气流产生的直接原因是气压差甲、丙两地之间气流产生的直接原因是气压差B乙、丁两地之间气流受地转偏向力的影响乙、丁两地之间气流受地转偏向力的影响C水平气压梯度力只影响甲、乙两地之间的风速水平气压梯度力只影响甲、乙两地之间的风速D产生四地间环流的主要原因是海陆热力性质差异产生四地间环流的主要原因是海陆热力性质差异解析：解析：甲、丙两地之间气流产生的直接原因是空气遇冷收缩下沉；乙、丁两地之间甲、丙两地之间
27、气流产生的直接原因是空气遇冷收缩下沉；乙、丁两地之间气流在垂直方向上运动，故不受地转偏向力的影响；风速的大小取决于水平气压梯气流在垂直方向上运动，故不受地转偏向力的影响；风速的大小取决于水平气压梯度力的大小，水平气压梯度力既影响甲、乙两地之间的风速和风向，也影响丙、丁度力的大小，水平气压梯度力既影响甲、乙两地之间的风速和风向，也影响丙、丁两地之间的风速和风向；四地之间热力环流形成的主要原因是海陆热力性质的差两地之间的风速和风向；四地之间热力环流形成的主要原因是海陆热力性质的差异异。D0303专项专攻素能培优等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。等压线图是等值线图的
28、一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。常见的等压线图有气压场类型图常见的等压线图有气压场类型图(图图1)、某时地面气压等值线图、某时地面气压等值线图(图图2)、某日地面等压、某日地面等压线图线图(图图3)。在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应。在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。组合特征。 图表专攻图表专攻(五五)等压线图的判读等压线图的判读等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，
29、它同样具有等值线图的一般特征等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它同样具有等值线图的一般特征和基本判读方法。和基本判读方法。1判读气压形式判读气压形式(1)低压中心低压中心(如图如图1中乙处中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心中心为上升气流为上升气流)。(2)高压中心高压中心(如图如图1中甲处中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心中心为下沉气流为下沉气流)。(3)高压脊高压脊(如图如图1中丙处中丙处)：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲
30、最大各点的连线叫脊线。叫脊线。(4)低压槽低压槽(如图如图1中丁处中丁处)：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。叫槽线。(5)鞍：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。鞍：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。2判断风向判断风向首先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏首先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风向风(如图如图2中中A地吹偏南风地吹偏南风)。3判断南、北半球判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的右侧风向在水平气压
31、梯度力的右侧北半球。北半球。(2)风向在水平气压梯度力的左侧风向在水平气压梯度力的左侧南半球。南半球。4判断风力判断风力(风速风速)大小大小(1)等压线密集等压线密集气压梯度力大气压梯度力大风力大风力大(如图如图3中乙地中乙地)。(2)等压线稀疏等压线稀疏气压梯度力小气压梯度力小风力小风力小(如图如图3中甲地中甲地)。5判断季节判断季节(1)夏季夏季(北半球北半球7月、南半球月、南半球1月月)：大陆内部一般为低压。：大陆内部一般为低压。(2)冬季冬季(北半球北半球1月、南半球月、南半球7月月)：大陆内部一般为高压。：大陆内部一般为高压。6判断天气状况判断天气状况(1)由高纬吹向低纬的风由高纬吹
32、向低纬的风寒冷干燥。寒冷干燥。(2)由低纬吹向高纬的风由低纬吹向高纬的风温暖湿润。温暖湿润。(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图1中乙处和丁处；高压中心和高中乙处和丁处；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图压脊控制区多晴朗天气，如图1中甲处和丙处。中甲处和丙处。(2016江苏卷江苏卷节选节选)2016年年1月月24日，一股强大的寒潮影响我国。如图日，一股强大的寒潮影响我国。如图为该日为该日8时亚洲部分地区海平面气压形时亚洲部分地区海平面气
33、压形势图。读图，判断此时我国势图。读图，判断此时我国()A各地均受强大高压脊控制各地均受强大高压脊控制B北方普遍降温降雪北方普遍降温降雪C三亚风力大于昆明三亚风力大于昆明D北京、上海风向基本相同北京、上海风向基本相同解题指导解题指导从图表中获取信息从图表中获取信息自主尝试自主尝试D高压高压高高压脊压脊降温降温大于大于基本相同基本相同如图是某日某时北半球某平原地区如图是某日某时北半球某平原地区500 hPa等压面的高度分布图等压面的高度分布图(单位：单位： m)。读读图回答图回答(1)(3)题。题。(1)图中图中A、B、C三点气压相比较三点气压相比较()APAPCPBBPAPCPBPADPAPC
34、PB解析：解析：根据材料，图示为某日某时北半球某平原地区根据材料，图示为某日某时北半球某平原地区500 hPa等压面的高度分布等压面的高度分布图，所以图，所以A、B、C三点位于同一等压面上，三点位于同一等压面上，PAPCPB，D对。对。D(2)此时此时A、B两点近地面的天气特征是两点近地面的天气特征是()AA近地面晴朗，近地面晴朗，B近地面晴朗近地面晴朗BA近地面阴雨，近地面阴雨，B近地面阴雨近地面阴雨CA近地面阴雨，近地面阴雨，B近地面晴朗近地面晴朗DA近地面晴朗，近地面晴朗，B近地面阴雨近地面阴雨解析：解析：读图，同一等压面在读图，同一等压面在A点分布的海拔低，点分布的海拔低，B点分布的海拔高。所以在高空，点分布的海拔高。所以在高空，同一海拔同一海拔A点是低压，点是低压，B点是高压。对应的近地面应是点是高压。对应的近地面应是A对应高压，对应高压，B对应低压。所对应低压。所以以A近地面晴朗，近地面晴朗，B近地面阴雨，近地面阴雨，D对。对。D
