1、1 曙光学校曙光学校2耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。3 4学习目标：1学生学会按一定顺序看图，看懂图意。学生学会按一定顺序看图，看懂图意。2展开合理的想象，会用正确的句子清楚地展开合理的想象，会用正确的句子清楚地表达图意。表达图意。3根据表达的需要，学会正确使用标点符号。根据表达的需要，学会正确使用标点符号。4学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读中积累到的好词。中积累到的好词。5（ ），在（），在（ ），（），（ ）背着（）背着（ ）（）（ ）。）。 时间时间 地点地点 谁谁 谁谁 干什么干什么6故事的起因：大象为什么要背小白兔过河？78
2、，小白兔看到，小白兔看到 ，（时间）（时间）但是但是 ，它心里，它心里 。9二、故事的经过： 他们是怎样过河的？10 小白兔正小白兔正的时候，的时候，小，小白兔（白兔（ ）地说：）地说：“ ？ ”大大象伯伯（象伯伯（ ）地说：）地说：“ 。”11 ，小白兔看到 ，但是 ，它心里 。小白兔正 的时候， ，小白兔（ ）地说：“ ？ ”大象伯伯（ ）地说：“ 。”121314可以过河去啦！小白兔 地坐在大象背上，一边 ，一边 过河了。15三、想象故事结果： 他们能采到蘑菇吗？他们会说些什么做些什么呢？16绿油油又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着17写话格式及要求：开头空两格。要正确使用标点符号。尝试运用好词好句。18绿油油又鲜又嫩着急 失望 喜出望外高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
