1、1如何写日记如何写日记 21大家都来帮帮忙大家都来帮帮忙3摄影师用相机记录画面！摄影师用相机记录画面！4画家用手中的笔记录画面！画家用手中的笔记录画面！5我们用我们用日记日记记录生活的画面！记录生活的画面！日记的日记的格式格式：1、写上、写上“日期日期”、“星期星期”、“天气情况天气情况”。2、开头空、开头空2格写正文。格写正文。6日记的的内容内容： 日记来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。72011年10月1日 星期六 天气：晴 看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天看了国庆
2、阅兵仪式后，弟弟整天一一本正经本正经地在家里走正步，看来他也想当地在家里走正步，看来他也想当解放军了。解放军了。日记能写，你在生活中看到的。日记能写，你在生活中看到的。82011年10月21日 星期五 天气：阴 中午，妈妈中午，妈妈着急地着急地对我说：对我说：“小美，你做什么小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我我决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！日记能写生活中听到的。日记能写生活中听到的。9日记能写生活中想到的。日记能写生活中想到的。2011年11月9日 星期三 天气：多云 我想变成一只狗，不咬
3、小主人的屁股，我想变成一只狗，不咬小主人的屁股，只吃肉骨头！只吃肉骨头！10日记能写生活中做过的。日记能写生活中做过的。2011年10月16日 星期日 天气：晴 今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增长见识
4、。长见识。11日记能写生活中说过的。日记能写生活中说过的。2011年11月21日 星期日 天气：雨 早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚子里，凉凉的。我子里，凉凉的。我自言自语地说自言自语地说：“牙膏会牙膏会不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？”12日记能写生活中感受到的。日记能写生活中感受到的。2011年年11月月28日日 星期一星期一 天气：晴天气：晴 今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他可能上可能上c所了。等啊等，他还没回来。所了。等啊等，他还没回来。 我又想了想，他大我又想了
5、想，他大gi回家了吧。下课了，谢明回家了吧。下课了，谢明源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天真奇怪！真奇怪！ 13 要求：要求：1、写的内容要完整，时间+地点+人物+事情。 2、写的事情要有意义。14 以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮帮她选一件帮她选一件“有意义有意义”的事：的事：1、早上上课。、早上上课。2、课间休息去操场活动。、课间休息去操场活动。3、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。4、下午上课。、下午上课。15 周日，在家，陈明做了很多
6、事，你能周日，在家，陈明做了很多事，你能帮他选一件帮他选一件“有意义有意义”的事吗？的事吗？ 1、刷牙洗脸吃早饭。、刷牙洗脸吃早饭。 2、做作业、看电视。、做作业、看电视。 3、吃午饭、午睡。、吃午饭、午睡。 4、把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。、把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。 5、吃晚饭，玩电脑。、吃晚饭，玩电脑。 6、洗脸洗脚睡觉。、洗脸洗脚睡觉。16 一天下雨了，王亮在路上看见许多事，一天下雨了，王亮在路上看见许多事，请你帮他选一件请你帮他选一件“有意义有意义”的事：的事：1、很多人没带伞，在雨中奔跑。、很多人没带伞，在雨中奔跑。2、爸爸妈妈给孩子送雨伞。、爸爸妈妈给孩子送雨伞。3、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞。17181920212223 说一说，从早上到现在，在你身边发生的说一说，从早上到现在，在你身边发生的“有意义有意义”的事。的事。 241、今天我来得最早。2、今天我做值日生。3、得到妈妈的奖励。4、受到老师的表扬。5、一节有趣的体育课。6、学校开运动会。7、我们班第一次上公开课。比如：比如：252627 练笔：写一篇小日记练笔：写一篇小日记 年 月 日 星期 天气 时间+地点+人物+事情+感想
